Découvrir les personnages

1. Portrait fait par maître Blazius, (I, 1, l. 13-26)
2. « Voilà donc ma chère vallée ! mes noyers, mes sentiers verts, ma petite fontaine ; voilà mes jours passés encore tout pleins de vie, voilà le monde mystérieux des rêves de mon enfance. » (I, 4)
3. « Ton amour m'eût donné la vie, mais ton amitié m'en consolera. » (II, 1)
4. « Je crois qu'il y a des hommes capables de n'aimer qu'une fois. » (II, 5)
5. « Je ne crois pas à la vie immortelle. » (II, 5)
6. Dernière tirade de l'acte II (II, 5, l. 294-309)
7. « Suis-je donc amoureux ? Quel empire a donc pris sur moi cette singulière fille [...] ? » (III, 2)
8. « Cela est si intéressant, une jeune fille qui fait à Dieu le sacrifice du bonheur d'un cousin ! » (III, 2)
9. « Tu m'aimeras mieux, tout docteur que je suis et toute paysanne que tu es, que ces pâles statues fabriquées par les nonnes, qui ont la tête à la place du cœur [...]. » (III, 3)
10. « Quand une femme est douce et sensible, franche, bonne et belle, je suis capable de me contenter de cela [...]. » (III, 7)
11. « Orgueil, le plus fatal des conseillers humains, qu'es-tu venu faire entre cette fille et moi ? » (III, 8)

1. Portrait fait par dame Pluche, (I, 1, l. 54-63)
2. «  Oh ! oui, une sainte ! c'est ma grand-tante Isabelle. Comme ce costume religieux lui va bien ! » (I, 1)
3. « Je suis comme cela, c'est ma manière. [...] Je ne suis ni assez jeune pour m'amuser de mes poupées, ni assez vieille pour aimer le passé. » (I, 3)
4. « J'ai renoncé au monde. » (II, 5)
5. « Je voudrais m'instruire, et savoir si j'ai tort ou raison de me faire religieuse. » (II, 5)
6. « En vérité, je vous ai aimé, Perdican. » (II, 5)
7. « Je veux aimer, mais je ne veux pas souffrir ; je veux aimer d'un amour éternel, et faire des serments qui ne se violent pas. » (II, 5)
8. « J'ai voulu ne pas rester dans votre souvenir comme une froide statue, car l'insensibilité mène au point où j'en suis. » (II, 5)
9. « Oui, je suis belle, je le sais. » (II, 5)
10. « Avez-vous bien réfléchi à la nature de cet être faible et violent, à la rigueur avec laquelle on le juge, aux principes qu'on lui impose ? » (III, 6)
11. « Ne trouverai-je pas ici un homme de cœur ? En vérité, quand on en cherche, on est effrayé de sa solitude. » (III, 7)
12. « Je suis curieuse de danser à vos noces ! » (III, 7)

a) Quel idéal anime Perdican ?

b) Quel idéal anime Camille ?

c) Quels éléments marquent l'opposition entre ces deux personnages ?

d) Selon vous, sont-ils des héros romantiques ? Aidez-vous des

pages 16 à 18.

 ?

1. « Quelle est donc cette jeune fille qui chante à sa croisée derrière ces arbres ? » (I, 4)
2. « Je n'ai guère d'esprit, et je m'en aperçois bien sitôt que je veux dire quelque chose. Les belles dames savent leur affaire, selon qu'on leur baise la main droite ou la main gauche ; leurs pères les embrassent sur le front, leurs frères sur la joue, leurs amoureux sur les lèvres ; moi, tout le monde m'embrasse sur les deux joues, et cela me chagrine. » (II, 3)
3. « Parlons du temps qu'il fait, de ces fleurs que voilà, de vos chevaux et de mes bonnets. » (II, 3)
4. « Hélas ! monsieur le docteur, je vous aimerai comme je pourrai. » (III, 3)

Maître Blazius, Maître Bridaine et dame Pluche s'inscrivent dans la tradition des personnages grotesques de Shakespeare et de Rabelais, mais aussi les personnages comiques de Molière, inspirés de ceux de Plaute.

a) Relevez les caractéristiques physiques et psychologiques de Maître Blazius et de dame Pluche dans la scène 1 de l'acte I.

b) Décrivez et commentez la relation de Maître Blazius et Maître Bridaine.

c) Quel rapport pouvez-vous établir entre Dame Pluche et les deux Maîtres ?

d) Comment ces personnages s'opposent-ils à Perdican, Camille et Rosette ?

a) Cherchez la définition du mot « grotesque », et montrez qu'elle s'applique à ces personnages.

b) Quelle tonalité ces personnages donnent-ils à la pièce ?

c) Quelle est leur utilité dans l'action principale ?

d) Le Baron s'inscrit-il selon vous dans cette catégorie des personnages grotesques ? Quelle est sa fonction dans la pièce ?