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Couple empêché, couple tragique
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Le couple empêché
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Le couple tragique et empêché est un thème récurrent de la littérature – et de l'art en général –, en particulier au XIXe siècle.
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Question 1
Tableau
a) Faites une recherche.Quels obstacles empêchent Orphée et Eurydice de vivre leur amour ?
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Question 2
En binôme
a) Faites une recherche sur Camille Claudel et Auguste Rodin.
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Le couple tragique
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L'histoire culturelle regorge de modèles de couples tragiques passés à la postérité. En 1845, Prosper Mérimée en offre un célèbre exemple dans une nouvelle, Carmen. Dès 1875, Georges Bizet reprend l'intrigue de Mérimée et en fait un opéra à succès.
Carmen, bohémienne rebelle, est passionnément amoureuse de Don José, qu'elle quitte cependant pour vivre libre. Jaloux, celui‐ci finira par la tuer.
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Question 3
Regardez le final de . Comment apparaît l'ambivalence des sentiments dans ce passage ? Appuyez‐vous sur la musique et sur la mise en scène pour justifier vos propos.
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Question 4
En groupe
Perdican, coupable ou innocent ? Organisez un débat en classe : Perdican est‐il innocent ou coupable de la fin tragique de Rosette ?
a) Formez des binômes et désignez un(e) élève qui défend la thèse de l'innocence, et un(e) autre celle de la culpabilité.
b) Relisez les passages où Perdican intervient, pour construire votre réflexion et argumenter vos prises de position.
c) Vous pouvez désigner un médiateur ou une médiatrice pour tempérer le débat.
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- De quoi peut-on considérer Perdican coupable ?
- Faut-il renoncer à nos désirs en raison d'un idéal ?
- Nos convictions doivent-elles être plus fortes que nos sentiments ?
- Peut-on revenir sur une parole donnée ?
- Peut-on jouer avec les sentiments des autres ?
- Pourquoi ne doit-on pas badiner avec l'amour ?
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