Lecture CP - Guide pédagogique
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I
Présentation de la méthode
II
Programmation annuelle
III
Mise en œuvre de la méthode
Période 1
Période 2
Période 3
Période 4
Période 5
Période 2
Révisions mi-période
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30 min
Révision des graphèmes
Objectifs
- Reconnaitre, nommer et mémoriser le graphème.
- Associer le graphème au son qu'il fait.
1
Rappel des sept graphèmes étudiés durant la première moitié de la période et de leurs écritures.2
Mise en activité : Reconnaissance visuelle des lettres avec la fiche « Reconnaissance des graphèmes ou, f, è / ê, n, j, p » Num.3
Mise en commun et bilan de la séance.Ressource affichée de l'autre côté.
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30 min
Apprentissage du tracé du graphème
Objectifs
- Mémoriser la forme de la lettre et sa trajectoire.
- Renforcer la correspondance graphème-phonème.
1
Rappel des tracés des lettres ou, f, è / ê, n, j, p.2
Mise en activité : échauffement, tracé sur divers supports (dans l'espace, non ligné, ligné) puis avec la fiche « Tracé des graphèmes ou, f, è / ê, n, j, p » Num.3
Bilan de la séance.Ressource affichée de l'autre côté.
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20 min
Lecture de syllabes
Objectifs
- Combiner deux graphèmes pour produire un son.
- Mémoriser et automatiser des combinaisons fréquentes.
1
Mise en activité : Lecture collective :
1. « Je dis le son des lettres » p. 56.
2. Activité combinatoire avec l'outil de manipulation Num.
3. Lecture collective : « Je combine les lettres pour former des syllabes » p. 56.
4. Lecture collective : « Je lis les syllabes » p. 56.2
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