Un réseau pair-à-pair, ou peer-to-peer en anglais, est un réseau informatique où tous les ordinateurs sont connectés entre eux et échangent directement les données sans passer par des serveurs. Ce mode d'échanges de données diffère du modèle client/serveur où, pour une même ressource demandée par plusieurs ordinateurs appelés clients, un seul ordinateur dit serveur gère les demandes et les envois.

1. Doc. 2 Après avoir visionné la vidéo, mettre en œuvre le protocole de simulation des modèles client/serveur et pair-à-pair.

2. Que constate-t-on en termes de durée de transmission de l'information ?

3. Préparer une présentation orale, s'appuyant sur une carte mentale, pour expliquer la différence entre les modèles pair-à-pair et client/ serveur.

Pour visionner une vidéo en streaming, l'ordinateur d'un internaute envoie une requête au serveur pour lui demander l'accès à la ressource. Le serveur lui répond en commençant par segmenter en petites parties le fichier et lui envoie la première partie de la vidéo. Cette partie est aussitôt sauvegardée en mémoire.

Lorsque suffisamment de données ont été transmises et récupérées en mémoire, l'ordinateur de l'internaute peut lancer la lecture de la première partie de la vidéo tandis que, de son côté, le serveur répète l'opération pour les parties suivantes.

La vidéo est donc téléchargée au fur et à mesure de la lecture. Mais pour que le visionnage reste fluide, le téléchargement des parties de la vidéo doit être plus rapide que son visionnage. Si ce n'est pas le cas, la lecture des vidéos est entrecoupée de pauses successives.

1. Doc. 4 Le streaming repose-t-il sur le même principe que les échanges respectant le protocole TCP/IP ?

2. Au regard des évolutions présentées dans le doc. 3, quel usage illicite de consultation de vidéos semble augmenter de 2009 à 2019 ?

3. Doc. 5 Citer quelques exemples de streaming vidéo légaux, autres que Netflix. Que peut-on dire de l'évolution de leur utilisation ?

4. Bilan Préparer une carte mentale présentant le streaming.

Retrouvez un questionnement différencié sur le cahier d'activités

p. 14-15

1. Après avoir présenté les travaux de chaque groupe, lister les applications possibles du modèle pair-à-pair. Indiquer les avantages et les inconvénients de ce modèle.

2.

Débat

Autour de la question « Le streaming va-t-il remplacer la télévision ? », lister un maximum d'arguments présentant les avantages du streaming et ses inconvénients par rapport à la télévision classique.