Histoire-Géographie-EMC 3e - 2021
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Méthode
Méthode
Histoire
Thème 1 : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945)
Ouverture de thème
Ouverturep. 28-29
Ch. 1
La Première Guerre mondiale
Ch. 2
Démocraties et totalitarismes dans l'entre-deux-guerres
Ch. 3
La Seconde Guerre mondiale
Ch. 4
La France dans la Seconde Guerre mondiale
L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945)
Synthèsep. 132-133
Thème 2 : Le monde depuis 1945
Ouverture de thème
Ouverturep. 134-135
Ch. 5
La guerre froide
Ch. 6
De la décolonisation aux nouveaux États
Ch. 7
La construction européenne
La construction européenne
Ouverturep. 176-177
La construction européenne depuis les années 1950
Repèresp. 178-179
Les grandes étapes du projet européen
Dossierp. 180-181
L’élargissement et les remises en cause de l’Union européenne
Dossierp. 182-183
Le fonctionnement de l’Union européenne
Dossierp. 184-185
La construction européenne des années 1950 aux années 2000
Leçonp. 186-187
Je m’exerce pour le brevet
Entraînement brevetp. 188
J'apprends autrement
Travailler autrementp. 189
La citoyenneté européenne
Dossier EMCp. 190-191
Sujet guidé
Sujet Brevetp. 192
Sujet brevet
Sujet Brevetp. 193
Unis par la monnaie
Activité Pix
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Ch. 8
Le monde après 1989
Le monde depuis 1945
Synthèsep. 216-217
Thème 3 : Françaises et Français dans une République repensée
Ouverture de thème
Ouverturep. 218-219
Ch. 9
1944-1947, refonder la République
Ch. 10
La Vᵉ République
Ch. 11
Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980
Françaises et Français dans une République repensée
Synthèsep. 284-285
Géographie
Thème 1 : Dynamiques territoriales de la France contemporaine
Ouverture de thème
Ouverturep. 286-287
Ch. 12
Un territoire sous influence urbaine
Ch. 13
Les espaces productifs
Ch. 14
Les espaces de faible densité et leurs atouts
Dynamiques territoriales de la france contemporaine
Synthèsep. 346-347
Thème 2 : Pourquoi et comment aménager le territoire ?
Ouverture de thème
Ouverturep. 348-349
Ch. 15
Aménager le territoire
Ch. 16
Aménager les territoires ultramarins
Synthèse de thème : Pourquoi et comment aménager les territoires ?
Synthèsep. 390-391
Thème 3 : La France et I'Union européenne
Ouverture de thème
Ouverturep. 392-393
Ch. 17
L'Union européenne, un nouveau territoire d'appartenance
Ch. 18
La France et l'Europe dans le monde
Synthèse de thème
Synthèsep. 436-437
Annexes
Genially de révision
Genially
Atlas de la France
Atlasp. 438-439
Atlas de l'Europe
Atlasp. 440-442
Lexique
Lexiquep. 443-447
Que s’est‑il passé en 2021 ? Retour sur l’actualité de l’année !
Dossier
Chapitre 7
Activité PIX

Unis par la monnaie

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Placeholder pour Unis par la monnaieUnis par la monnaie
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Objectifs connaissances :

  • Comprendre, à travers les symboles de la monnaie unique, les étapes et les enjeux de la construction européenne

Objectifs compétences :

  • Sélectionner des informations

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 :

  • Domaine 1 : Information et données
  • Compétence : Mener une recherche et une veille d'information
La monnaie unique est l'une des applications de la devise de l'Union européenne : « Unis dans la diversité ».
Devenu symbole de l'UE, l'Euro porte, comme toutes les monnaies, des signes qui illustrent l'appartenance commune à l'Union... et d'autres qui font référence à son élargissement. Quels sont ces signes ? Quel est leur sens ?
Relevez les 4 défis de la Banque centrale européenne et plongez dans les secrets de la monnaie.
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Placeholder pour Mener une recherche et une veille d'informationMener une recherche et une veille d'information
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Défi no 1
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À vos crayons (numériques) !

  • Relevez votre premier défi !
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Défi no 2
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Le jeu des différences

  • Pour chacun des éléments entourés lors du défi 1, quelles différences notez‑vous entre les deux billets ?
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Défi no 3
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Enquête à la BCE

  • Quel est le nom de la deuxième série de billets ? Quand est‑elle mise en circulation ?
  • De quand date la première série ?
  • Que signifient les séries de trois lettres sur le recto des billets ?
  • Pourquoi sont‑elles plus nombreuses sur la deuxième série ?
  • En combien d'alphabets le nom de la monnaie est‑il décliné dans la deuxième série ?
  • Quel élargissement a provoqué ce changement ? De quand date‑t‑il ?
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Défi no 4
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Le jeu des points communs

  • Quel élément architectural apparaît au recto de tous les billets ?
  • Quel élément architectural apparaît au verso de tous les billets ?
  • Quelle idée de l'Union européenne expriment ces deux éléments ? Utilisez les informations de la BCE pour répondre.
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