Histoire-Géographie-EMC 3e - 2021
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Méthode
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Histoire
Thème 1 : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945)
Ch. 1
La Première Guerre mondiale
Ch. 2
Démocraties et totalitarismes dans l'entre-deux-guerres
Ch. 3
La Seconde Guerre mondiale
Ch. 4
La France dans la Seconde Guerre mondiale
Thème 2 : Le monde depuis 1945
Ch. 5
La guerre froide
Ch. 6
De la décolonisation aux nouveaux États
Ch. 7
La construction européenne
Ch. 8
Le monde après 1989
Thème 3 : Françaises et Français dans une République repensée
Ch. 9
1944-1947, refonder la République
Ch. 10
La Vᵉ République
Ch. 11
Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980
Géographie
Thème 1 : Dynamiques territoriales de la France contemporaine
Ch. 12
Un territoire sous influence urbaine
Ch. 13
Les espaces productifs
Ch. 14
Les espaces de faible densité et leurs atouts
Thème 2 : Pourquoi et comment aménager le territoire ?
Ch. 15
Aménager le territoire
Ch. 16
Aménager les territoires ultramarins
Thème 3 : La France et I'Union européenne
Ch. 17
L'Union européenne, un nouveau territoire d'appartenance
Ch. 18
La France et l'Europe dans le monde
Annexes
Chapitre 11
Menez l'enquête
L'émancipation des Françaises
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Tâche à réaliser
Jeune Française dans les années 1960, vous décidez de protester
contre les inégalités qui touchent les femmes. Racontez votre parcours,
de votre vécu de jeune femme dans la société des années 1960 jusqu'à
l'acquisition de nouveaux droits. Travaillez en groupe pour rédiger un
discours collectif et prononcez-le devant la classe.
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1Raconter la vie d'une femme dans
les années 1960
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Doc. 1Deux générations de femmes
Photographie d'Henri Cartier-Bresson, Brasserie Lipp, 1969.
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Doc. 2Témoignage d'une femme d'ouvrier
S'il n'y avait pas les enfants, j'aurais recommencé
à travailler comme avant. Mais il y a
ce quatrième : ah, il n'a pas été désiré celui-là ;
j'en avais eu trois en moins de trois ans, je pensais
que cela suffisait et puis en voilà un autre !
[...] Pour boucler les fins de mois, je fais du
lavage et du repassage pour les autres, parfois
je garde un enfant, mais en cachette de mon
mari qui ne voudrait pas que je travaille. [...]
Quand je vais chez quelqu'un d'autre, je me
rends compte que je n'ai rien ; je me dis que
[...] si je pouvais travailler, j'en aurais autant.
[...] J'aimerais avoir une journée à moi, entièrement
libre.
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Questions
1
Doc. 1 Décrivez les deux femmes sur la photographie : âge, activité, tenue vestimentaire, comportement de l'une vis-à-vis de l'autre.
2
Doc. 2 Quelle est la condition sociale de la femme qui parle dans le texte ? Décrivez les différences entre ses rêves et la réalité.
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Vous pouvez enregistrer votre discours dans une
courte vidéo illustrée, en utilisant l'outil .
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2Expliquer la loi Veil
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Doc. 3La loi légalisant l'interruption volontaire d'une grossesse (IVG)
La femme enceinte que son état place dans une situation de
détresse peut demander à un médecin l'interruption de sa
grossesse. [...] L'interruption volontaire d'une
grossesse ne peut être pratiquée que par un
médecin. [...] Si la femme est mineure célibataire,
le consentement de l'une des personnes
qui exerce l'autorité parentale ou, le cas
échéant, du représentant légal est requis. [...]
Chaque centre de planification et d'éducation
familiale sera doté des moyens nécessaires
pour informer, conseiller et aider la femme
qui demande une interruption volontaire de
grossesse.
Simone Veil défendant le projet de loi sur l'avortement à l'Assemblée, 1975.
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Questions
1
Doc. 3 Qu'est-ce que l'IVG ? Que permet la loi Veil ?
2
Doc. 3 Relevez les limites prévues par le texte de loi.
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Retrouvez des vidéos sur :
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3Dénoncer les inégalités
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Doc. 4Des inégalités qui subsistent
La situation de la femme dans notre société
reste marquée par la dépendance, l'inégalité et
le non-respect du droit de la personne [...]. Les
femmes sont majoritaires parmi les smicards, les
chômeurs, les allocataires du minimum vieillesse.
© Plantu, dessin paru dans Le Monde de l'Éducation, juillet 1979.
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Questions
1
Doc. 4 Identifiez les documents.
2
Doc. 4 À quelle situation, dénoncée par François Mitterrand dans son discours,
cette affiche fait-elle écho ?
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En menant cette enquête, j'ai appris à
- Analyser et comprendre des documents.
- Travailler en groupe, en équipe.
- M'exprimer à l'oral.
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Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
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