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Première
Thématique A - L’individu responsable de son capital santé
Mod A6
Les infections sexuellement transmissibles (IST)
Mod A7
Les pratiques alimentaires
Mod A8
Le stress au quotidien
Thématique B - L’individu responsable de son environnement
Mod B3
Le bruit au quotidien
Mod B4
L’eau et le développement durable
Thématique C - L’individu acteur de prévention dans son milieu professionnel
Mod C3
Les acteurs de prévention internes et externes à l’entreprise
Mod C4
Assistance et secours en milieu professionnel
Mod C5
L’analyse des risques professionnels
Mod C6
L’analyse d’un risque spécifique au secteur professionnel
Terminale
Thématique A - L’individu responsable de son capital santé
Mod A9
La sécurité alimentaire
Thématique B - L’individu responsable de son environnement
Mod B5
Les ressources en énergie et le développement durable
Thématique C - L’individu acteur de prévention dans son milieu professionnel
Mod C7
Le suivi de santé au travail
Mod C8
La déclaration et la réparation des accidents du travail et des maladies professionnelles
Mod C9
Les risques psychosociaux (RPS)
Mod C10
Les risques liés à l’activité physique
Mod C11
L’analyse d’une situation de travail
Mod C12
L’égalité de traitement au travail
BAC
Livret BAC 1
Livret BAC 2
Livret BAC 3
Annexes
Fiches méthode, Index et Rabats
Module C6
Exercices
Exercices
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Autoévaluation
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Exercice 1Vrai/Faux
Indiquer si les phrases suivantes sont vraies ou fausses.
a. Généralement, un individu guérit d'une affection chronique.
b. Une affection aiguë survient brutalement.
c. Une affection aiguë peut être grave.
d. Une affection chronique est souvent liée à un accident du travail.
a. Généralement, un individu guérit d'une affection chronique.
b. Une affection aiguë survient brutalement.
c. Une affection aiguë peut être grave.
d. Une affection chronique est souvent liée à un accident du travail.
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Exercice 2Mesures de prévention
Cocher le niveau de prévention le plus efficace.
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Exercice 3Les EPI
1. Rappeler la signification d'EPI.
2. Identifier le niveau de prévention des EPI en justifiant votre réponse.
2. Identifier le niveau de prévention des EPI en justifiant votre réponse.
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Suppléments numériques
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Exercice ALes affections aiguës/chroniques
1. Comparer les affections aiguës et les affections chroniques à l'aide d'un exemple.
2. Associer chaque élément aux types d'affections correspondants.
Affection aiguë :
Affection chronique :
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Exercice BDanger et dommage
Classer les éléments suivants pour distinguer les dangers et les dommages.
| Danger | Dommages |
|---|---|
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S'entraîner
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Exercice 4Situation professionnelle
Situation
Oscar est magasinier dans une grande enseigne d'électroménager. Alors qu'il se renseigne sur ses risques spécifiques, il lit le tableau suivant.
| Libellé du tableau | Nombre de MP | % |
|---|---|---|
| Affections périarticulaires | 1 741 | 95 % |
| Aff. rachis lombaire/manutention charges lourdes | 63 | 3 % |
| Alinéa 4 | 20 | 1 % |
| Lésions chr. du ménisque | 6 | 0 % |
| Aff. respiratoire/allergie | 3 | 0 % |
| Autres MP | 7 | 0 % |
1. Indiquer la signification de l'abréviation surlignée.
2. Indiquer l'atteinte à la santé la plus probable pour Oscar.
3. Repérer le principal risque spécifique d'Oscar en cochant la réponse correcte.
Risque lié à l'activité physique.
Risque lié aux bruits.
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Exercice 5Situation professionnelle
Situation
Les risques dans le BTP
Dans les chantiers de construction, les travailleurs sont exposés à nombre de produits chimiques parmi lesquels les peintures, les laques, les diluants, les colles, la silice cristalline et les vapeurs de soudage.
Ces produits ont un large éventail d'effets nocifs, à la fois pour la santé des travailleurs (cancers ou dangers physiques liés à l'inflammabilité) et pour l'environnement.
Dans les chantiers de construction, les travailleurs sont exposés à nombre de produits chimiques parmi lesquels les peintures, les laques, les diluants, les colles, la silice cristalline et les vapeurs de soudage.
Ces produits ont un large éventail d'effets nocifs, à la fois pour la santé des travailleurs (cancers ou dangers physiques liés à l'inflammabilité) et pour l'environnement.
D'après batiactu.com.
1. Nommer le risque dont il est question.
2. Indiquer les dangers.
3. Indiquer les atteintes à la santé des salariés.
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Suppléments numériques
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Exercice DL'exemple des lombalgies
En 2017, les lombalgies (« mal de dos ») représentent 20 % des accidents du travail, tous secteurs d'activité confondus.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
1. Cocher le principal risque spécifique en lien avec les lombalgies.
2. Nommer un EPI en lien avec votre pratique professionnelle.
Risque lié aux bruits.
Risque lié aux émissions, aux produits et aux déchets.
Risque lié à l'activité physique.
3. Justifier l'intérêt de trouver des mesures de prévention efficaces contre les lombalgies.
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Exercice CLes EPI
Photographie d'EPI (équipements de protection individuelle) disponible dans le domaine professionnel du BTP.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
1. Citer un risque pouvant être prévenu à l'aide de ces équipements.
2. Nommer un EPI en lien avec votre pratique professionnelle.
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Exercice ESituation professionnelle
Situation
Peter 19 ans, chaudronnier, (1) effectue un stage de 6 mois dans un nouvel atelier. Il effectue le cintrage de fers plats sur une rouleuse motorisée (2). Il porte des gants de manutention. Lors du passage d'une pièce dans la rouleuse (3), il prend appui sur le cylindre de la machine par inadvertance et le gant de sa main droite est entraîné par l'élément mobile (4). Son pouce est alors écrasé entre les éléments. Lors de l'intervention des secours, il est prévenu qu'une amputation (5) sera très probablement nécessaire.
Indiquer à quel élément du schéma du PAD correspond chaque numéro inscrit dans le texte.
1.
2.
3.
4.
5.
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