une boule à neige interactive
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Français 1re Bac Pro
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Consultez notre cahier de 50 pages sur "Rythmes et cadences de la vie moderne : quel temps pour soi ?"
Objet d’étude 1 - Créer, fabriquer, l’invention et l’imaginaire
S. 1
Secrets de poésie
S. 2
Des maux pour des mots
Des maux pour des mots
Ouverture de thème p. 32-33
Pouvoirs poétiques • Correspondances
Textep. 34-35
Charme poétique
Textep. 36-37
Mélodie poétique
Textep. 38-39
Boues poétiques
Textep. 40-41
Renouveau poétique
Textep. 42-43
Ivresse poétique
Textep. 44-45
Souffrance poétique
Textep. 46-47
Délivrance poétique
Texte
Récitez un poème
Expression oralep. 48
Rédigez une préface
Expression écritep. 49
Les fonctions principales dans la phrase
Lexique
Les rapports lexicaux
Lexiquep. 50-51
Baudelaire, un perfectionniste en quête d’idéal ?
Révisionsp. 52
Mon cabinet de curiosités
Projet finalp. 53
Défis Curiosité
Exercicesp. 54
Pause lecture
Lecturep. 55
S. 3
Maudit poète !
Objet d’étude 2 - Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques
S. 4
Le personnage au féminin
S. 5
La vengeance aux deux visages
S. 6
De l’ombre à la lumière
Annexes
Méthode
Outil
Révisions
Lexique

Les rapports lexicaux

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Observer

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Questions

Doc.

Je suis belle, ô mortels ! comme un rêve de pierre […].
Charles Baudelaire
« La Beauté ».

1. Quelle est la nature de chaque mot souligné (nom, adjectif, verbe, pronom, etc.) ?

2. Remplacez « rêve » par un mot de même sens.

3. Remplacez « belle » et « mortels » par des mots de sens contraire.
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Faire le point

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Les mots de même sens sont des synonymes. Les mots de sens contraire sont des antonymes.
Les mots qui se prononcent de la même manière sont des homophones.

Infographie sur la poésie
Le zoom est accessible dans la version Premium.
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Reconnaitre

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Exercice 1
Dans chaque phrase, dites si les deux mots soulignés sont des synonymes, des antonymes ou des homophones.

1. Vaste comme la nuit et la clarté, les parfums, les couleurs et les sons se répondent.
(« Correspondances »)
2. Tes désespoirs d'enfant, tes jeux de vieille folle.
(projet d'épilogue pour la 2e édition des Fleurs du mal)
3. Les plus rares fleurs mêlant leurs odeurs aux vagues senteurs de l'ambre.
(« L'Invitation au voyage »)
4. Il descend dans les villes, il ennoblit le sort des choses les plus viles.
(« Le Soleil »)
5. Et jamais je ne pleure et jamais je ne ris.
(« La Beauté »)
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Exercice 2
Dans les vers suivants, repérez les antonymes et le synonyme. Vous pouvez répondre sous forme de tableau.

Hâtez vous lentement, et, sans perdre courage :
Vingt fois sur le métier remettez votre ouvrage ;
Polissez-le sans cesse et le repolissez ;
Ajoutez quelque fois, et souvent effacez.
Nicolas Boileau
L'Art poétique.

Mot 1
Mot 2
Rapport
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Appliquer

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Exercice 3
À chacun des mots suivants extraits des Fleurs du mal, trouvez un synonyme et un antonyme. Comparez vos propositions avec le reste de la classe !

1. oubli
Synonyme :
Antonyme :


2. regretter
Synonyme :
Antonyme :


3. guérir
Synonyme :
Antonyme :


4. infernal
Synonyme :
Antonyme :


5. vieux
Synonyme :
Antonyme :


6. calme
Synonyme :
Antonyme :


7. magique
Synonyme :
Antonyme :


8. demander
Synonyme :
Antonyme :


9. sommeil
Synonyme :
Antonyme :


10. enfant
Synonyme :
Antonyme :
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Exercice 4
Réécrivez la strophe suivante en remplaçant tous les mots soulignés par d'autres mots selon ce qu'indique la parenthèse.

Nous userons [antonyme] notre âme en de subtils [synonyme] complots,
Et nous démolirons [antonyme] mainte lourde [synonyme] armature,
Avant de contempler [synonyme] la grande Créature
Dont l'infernal désir [synonyme] nous remplit [antonyme] de sanglots !
2e strophe du sonnet « La Mort des artistes », version finale.
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Exercice numérique C

a. Relisez le poème à la
page 38
. Réécrivez la strophe suivante en remplaçant chaque mot souligné par un synonyme adapté au contexte du poème.

b. Justifiez oralement vos choix lexicaux à l'aide des nuances entre ces divers synonymes.

Là, tout n'est qu'ordre et beauté,
Luxe, calme et volupté.
c. Réécrivez cette strophe en remplaçant chaque mot souligné par un antonyme.
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Exercice numérique D

Viens‑tu du ciel profond ou sors‑tu de l'abîme,
Ô Beauté ? ton regard, infernal et divin,
Verse confusément le bienfait et le crime,
Et l'on peut pour cela te comparer au vin.

Tu contiens dans ton œil le couchant et l'aurore ;
Tu répands des parfums comme un soir orageux ;
Tes baisers sont un philtre et ta bouche une amphore
Qui font le héros lâche et l'enfant courageux.

Sors-tu du gouffre noir ou descends-tu des astres ?
Le Destin charmé suit tes jupons comme un chien ;
Tu sèmes au hasard la joie et les désastres,
Et tu gouvernes tout et ne réponds de rien. [...]

Que tu viennes du ciel ou de l'enfer, qu'importe,
Ô Beauté ! monstre énorme, effrayant, ingénu !
Si ton œil, ton souris1, ton pied, m'ouvrent la porte
D'un Infini que j'aime et n'ai jamais connu ?
Baudelaire
Extrait du poème « Hymne à la beauté », Les Fleurs du mal, 1857.

1. Sourire

a. Dans chaque strophe du poème suivant, identifiez au moins un couple d'antonymes.

b. À l'aide de votre repérage, expliquez comment Charles Baudelaire décrit la beauté.
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S'approprier

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Exercice 5
Écrivez un ou deux paragraphe(s) sur ce que vous avez pensé de la poésie de Baudelaire au cours de la séquence.

Pour retravailler votre texte, essayez de remplacer certains mots par des synonymes plus précis ou plus soutenus.
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Exercice 6
Inventez votre monstre de fiction et faites‑en un portrait.

Le monstrueux nait souvent des contraires (humain/ animal, beau/laid, grand/petit, etc.). Décrivez votre monstre dans un court texte en jouant sur ce principe : dès que vous utilisez un nom ou un adjectif, essayez de trouver un antonyme que vous pourriez utiliser dans le portrait.
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Supplément numérique

Travaillez les fonctions principales en suivant
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