Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Intro.
Programmation
Th. 1
Internet
Th. 2
Le Web
Th. 3
Les réseaux sociaux
Th. 4
Les données structurées et leur traitement
Th. 5
Localisation, cartographie et mobilité
Th. 6
Informatique embarquée et objets connectés
Th. 7
La photographie numérique
Annexes
Fiches méthodes
Thème 3
Activité 5
En groupe
Les réseaux sociaux et la cyberviolence
✔
Connaître les dispositions de l'article 222‑33‑2‑2 du code pénal.
✔
Connaître les différentes formes de cyberviolence (harcèlement, discrimination, sexting, etc.) et les ressources disponibles pour lutter contre la cyberviolence.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Groupe 1
Conditions générales d'utilisation
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Doc. 1Cyberviolence
La cyberviolence peut prendre de multiples
formes sur les réseaux sociaux. On peut en
citer les plus courantes :
• les propos diffamatoires et discriminatoires, lorsqu'ils nuisent à l'image et à la réputation d'une personne ;
• les propos humiliants, agressifs, injurieux, les intimidations, les insultes, les moqueries, les menaces qui sont destinés à isoler ou briser un individu ;
• la divulgation d'informations ou d'images personnelles (volées et/ou modifiées et/ou choquantes), notamment dans le cadre du revenge porn et des nudes ;
• la propagation de rumeurs en vue d'une campagne de dénigrement contre une victime ;
• les incitations à la haine, comme le partage de commentaires racistes ou antisémites ;
• l'usurpation d'identité et le piratage de comptes.
• les propos diffamatoires et discriminatoires, lorsqu'ils nuisent à l'image et à la réputation d'une personne ;
• les propos humiliants, agressifs, injurieux, les intimidations, les insultes, les moqueries, les menaces qui sont destinés à isoler ou briser un individu ;
• la divulgation d'informations ou d'images personnelles (volées et/ou modifiées et/ou choquantes), notamment dans le cadre du revenge porn et des nudes ;
• la propagation de rumeurs en vue d'une campagne de dénigrement contre une victime ;
• les incitations à la haine, comme le partage de commentaires racistes ou antisémites ;
• l'usurpation d'identité et le piratage de comptes.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Doc. 2Conditions Générales
d'Utilisation
Le zoom est accessible dans la version Premium.
« I Agree » n'est plus seulement le nom du bouton sur lequel on clique distraitement au moment d'accepter les CGU (Conditions Générales d'Utilisation) d'un réseau social. C'est aussi une œuvre d'art, qui donne une idée de la longueur de ces documents les moins lus d'Internet.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Questions
Retrouvez l'activité originale sur le .
1. Dans quelles catégories de pratiques cyberviolentes peut entrer le phishing, ou hameçonnage en français, dont on peut retrouver la définition .
2. Le phishing, comme les autres formes de cyberviolence citées dans le doc. 1, fait partie des interdictions mentionnées dans les Conditions Générales d'Utilisation des réseaux sociaux.
3. Après avoir cherché , préciser le nom du réseau social présentant les plus longues CGU du doc. 2 correspondant à la bande violette, ainsi que le nombre de mots.
Réseau social : Nombre de mots :
1. Dans quelles catégories de pratiques cyberviolentes peut entrer le phishing, ou hameçonnage en français, dont on peut retrouver la définition .
2. Le phishing, comme les autres formes de cyberviolence citées dans le doc. 1, fait partie des interdictions mentionnées dans les Conditions Générales d'Utilisation des réseaux sociaux.
3. Après avoir cherché , préciser le nom du réseau social présentant les plus longues CGU du doc. 2 correspondant à la bande violette, ainsi que le nombre de mots.
Réseau social :
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Groupe 2
Cyberviolence
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Doc. 2Revenge porn et peines encourues en cas de harcèlement
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Le revenge porn est une pratique qui est apparue avec la diffusion de vidéos intimes de personnalités publiques, du monde du cinéma, de la musique et parfois de la politique. Dans les établissements scolaires, cette forme de cyberviolence est devenue parfois banale, rendant totalement impuissantes les victimes, mais également le personnel de ces établissements qui n'ont guère les moyens de stopper la diffusion de ce type de contenus sur les réseaux sociaux.
À la base de ce fléau, la pratique des nudes a progressivement aboli les frontières de l'intime. Destinés à séduire, devenus parfois courants, ils banalisent l'appropriation de vidéos ou d'images numériques intimes.
En quoi le revenge porn diffère‑t‑il de la simple diffusion de nudes ? Il s'agit bel et bien d'un acte malveillant. Sans le consentement de la victime, des individus diffusent des contenus sexuellement explicites destinés à humilier et à briser les victimes. La justice punit lourdement ses auteurs, jusqu'à deux ans d'emprisonnement et 60 000 € d'amende.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Questions
Retrouvez l'activité originale sur le .
1. Rechercher sur Internet le numéro à appeler en cas de cyberharcèlement, par exemple pour du revenge porn.
2. et présentent plusieurs affaires de cyberharcèlement. Relever dans chacun d'eux les peines prononcées à l'encontre des cyberharceleurs et le nombre de circonstances aggravantes.
Article 1 : Nombre de circonstances :
Article 2 : Nombre de circonstances :
1. Rechercher sur Internet le numéro à appeler en cas de cyberharcèlement, par exemple pour du revenge porn.
2. et présentent plusieurs affaires de cyberharcèlement. Relever dans chacun d'eux les peines prononcées à l'encontre des cyberharceleurs et le nombre de circonstances aggravantes.
Article 1 :
Article 2 :
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Groupe 1 et 2
Synthèse
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Questions
Retrouvez l'activité originale sur le .
1. En choisissant l'un des élèves du groupe comme orateur, présenter votre travail à l'autre groupe et inversement.
2. Lister quelques étapes à suivre en cas de cyberharcèlement sur un réseau social, en tant que témoin ou en tant que victime.
1. En choisissant l'un des élèves du groupe comme orateur, présenter votre travail à l'autre groupe et inversement.
Enregistreur audio
2. Lister quelques étapes à suivre en cas de cyberharcèlement sur un réseau social, en tant que témoin ou en tant que victime.
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
Oups, une coquille
j'ai une idée !
Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais
YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah