Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Introduction
Dossier pédagogique
Compréhension
Explications linéaires
Parcours associé
Dissertation
Prolongements
Exercices
Travailler l'oral
17 professeurs ont participé à cette page
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Activité 1 S'entraîner à la lecture expressive
Lisez le début de la description du cabinet d'antiquités (p. 43-45) en tâchant de rendre compte du registre fantastique du passage. Puis lisez l'épilogue en essayant cette fois de rendre compte de sa tonalité plus légère.
Cliquez pour accéder à un module d'enregistrement audio
Enregistreur audio
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Activité 2 Préparer l'entretien du baccalauréat
1. Identifiez cinq éléments que vous pourriez développer pour présenter le livre.
2. Prévoyez cinq questions qu'on pourrait vous poser en retour. Préparez votre réponse pour chacune.
3.
En binôme
Organisez une simulation d'entretien : à tour de rôle, devenez examinateur ou examinatrice. Évaluez la prestation de votre camarade et proposez des pistes d'amélioration.
Coup de pouce
On peut aussi sélectionner un passage apprécié et le lire à l'oral !
Cliquez pour accéder à un module d'enregistrement audio
Enregistreur audio
Méthode
Après avoir rapidement présenté l'œuvre (auteur, genre, résumé, enjeux), il s'agit surtout de donner ses impressions personnelles de lecture. Qu'a-t-on aimé dans le livre ? Que n'a-t-on pas aimé ? À quoi s'attendait-on ? Pourquoi ?
La justification est aussi importante que les arguments donnés.
La justification est aussi importante que les arguments donnés.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Activité 3 Débattre à plusieurs
Vaut-il mieux vivre une vie brève mais intense ou longue et ennuyeuse ?
Chaque moitié de la classe défend une thèse. Un élève-modérateur anime le débat. Un autre a devant lui une « feuille-peau de chagrin ». À chaque nouvelle idée, il découpe le contour de la feuille. Le débat s'achève quand la feuille ne peut plus être coupée.
Chaque moitié de la classe défend une thèse. Un élève-modérateur anime le débat. Un autre a devant lui une « feuille-peau de chagrin ». À chaque nouvelle idée, il découpe le contour de la feuille. Le débat s'achève quand la feuille ne peut plus être coupée.
Cliquez pour accéder à un module d'enregistrement audio
Enregistreur audio
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
Oups, une coquille
j'ai une idée !
Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais
YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah