Manon Lescaut

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Marginalité et romanesque

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Sujet

Dans Manon Lescaut, dans quelle mesure la marginalité des personnages peut-elle être considérée comme un élément essentiel du romanesque ?
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Méthode

Retrouvez la ici.
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Étape 1
Comprendre le sujet

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Question 1

Reformulez ce sujet en une phrase employant les termes ci-dessous :
  • Indispensable
  • Non-conformes
  • Intérêt du récit
  • Morale
  • Normes sociales
  • Intrigue
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Étape 2
Rassembler des arguments et des exemples

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Rappel

  • Un argument est une idée qui vient soutenir la thèse du sujet. Au contraire, un contre-argument s'y oppose. Exemple : Seuls les personnages en marge vivent des aventures palpitantes.
  • Un exemple est un épisode ou un passage précis de l'histoire, qui sert à illustrer vos arguments. Exemple : Des Grieux qui s'attaque à un convoi de prisonnières.
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Question 2

Parmi les arguments proposés ci-dessous, choisissez ceux qui vous semblent pertinents.











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Question 3

Puis, copiez chaque argument retenu en face d'un ou de plusieurs exemples de la colonne de droite, tirés du roman Manon Lescaut.

ArgumentsExemples
A. Des Grieux est prêt à attaquer le convoi où se trouve Manon.
B. Manon se prostitue à M. de G... M... pour assurer leur aisance financière.
C. Du fait de son origine modeste, Manon redoute plus que tout la misère.
D. Des Grieux tue sans aucun état d'âme le concierge pour s'évader de Saint-Lazare.
E. Des Grieux désire presque la mort de son père afin de pouvoir hériter.
F. Des Grieux est prêt à tromper son ami Tiberge pour le faire contribuer à ses plans d'évasion de Saint-Lazare.
G. Des Grieux triche au jeu pour gagner sa vie et entretenir Manon.
H. Manon meurt dans le dénuement complet et loin de la société humaine.
I. Des Grieux se bat en duel contre Synnelet pour la main de Manon.
J. Des Grieux est promis à une carrière ecclésiastique malgré son manque de foi et de moralité.
K. Le père de Des Grieux le fait enlever par ses laquais pour le remettre dans le droit chemin.
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Question 4

Expliquez en quoi les exemples choisis permettent d'illustrer chaque argument.
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Étape 3
Compléter ses idées

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Question 5

Lisez les textes proposés ci-dessous et reformulez à chaque fois la thèse principale en une phrase, que vous ajouterez aux idées retenues à . Aidez-vous si besoin du guide de lecture.

  • Texte écho 1 :
  • Texte écho 2 :
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Texte écho 1

Balzac explique pourquoi il a choisi de parler de personnages marginaux et hors-la-loi.

[Il n'y a] plus de mœurs tranchées1 et de comique possible que chez les voleurs, chez les filles2, et chez les forçats, il n'y a plus d'énergie que dans les êtres séparés de la société. La littérature actuelle manque de contrastes, et il n'y a pas de contrastes possibles sans distances.
Honoré de Balzac
Préface de Splendeurs et misères des courtisanes, 1845.

1. Caractères remarquables, originalité.
2. Prostituées.
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Texte écho 2

Dans sa revue Le Pour et Contre, Prévost fait le récit des crimes d'une courtisane nommée Molly Siblis.

Je sens comme mes lecteurs ce qu'il y a de dur et de révoltant dans le récit de Molly Siblis, et je ne me flatte pas même que le tour par lequel j'ai tâché de l'adoucir en ait diminué l'horreur. Mais voici mon raisonnement. La nature produit-elle un monstre ? Vous y courez, cher lecteur. La curiosité vous porte à la voir de près et à l'examiner. L'horreur qu'il vous inspire rebute si peu vos yeux que c'est précisément ce qui vous conduit au spectacle [...]. En serait-il autrement des monstres de la morale ? Non, car je vous vois courir avec ardeur pour assister au supplice d'un scélérat1. La haine que vous avez pour ses crimes n'empêche pas que vous ne souhaitiez de les apprendre et de voir celui qui les a commis.
Antoine-François Prévost
Pour et Contre, « Contes singuliers », 1740.

1. Bandit.
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Guide de lecture

Question 6
Texte écho 1
a) Que veut dire Balzac lorsqu'il parle des « êtres séparés de la société » ?
b) Pourquoi choisit-il de parler de personnages marginaux dans son roman ?
c) « Il n'y a pas de contrastes possibles sans distances » : comment comprenez- vous cette formule ?
Question 7
Texte écho 2
Comment Prévost justifie-t-il le fait de parler de « monstres de la morale » dans ses récits ?
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Étape 4
Étoffer avec des citations

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Question 8

Consultez les citations du roman proposées ci-dessous. Choisissez celles qui peuvent illustrer ce sujet et associez-les à une ou plusieurs des idées retenues à l'étape 2 (selon leur numéro).



Argument(s) associé(s) :
.



Argument(s) associé(s) :
.



Argument(s) associé(s) :
.



Argument(s) associé(s) :
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Argument(s) associé(s) :
.



Argument(s) associé(s) :
.
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Question 9

Apprenez-les par cœur et recopiez-les de mémoire.
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Étape 5
Élaborer un plan

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Question 10

À partir des idées retenues à l'étape 2 et l'étape 3, ainsi que des exemples associés, élaborez un plan de dissertation en deux ou trois axes. Vous veillerez à proposer au moins six sous-parties au total, illustrées à chaque fois par un exemple minimum.
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Étape 6
Rédiger l'introduction et la conclusion

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Question 11

En vous aidant des étapes indiquées à la , rédigez :
  • l'introduction de votre dissertation, en réutilisant la reformulation du sujet faite en étape 1 ;
  • la conclusion, en proposant une ouverture sur le roman picaresque ( et l'extrait de Gil Blas ).
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