Tout cela vivait péniblement de soupe, de pomme de terre et de grand air. À sept
heures, le matin, puis à midi, puis à six heures, le soir, les ménagères réunissaient leurs mioches pour donner la pâtée, comme des gardeurs d'oies assemblent leurs bêtes. Les enfants étaient assis, par rang d'âge, devant la table en bois, vernie par cinquante ans d'usage. Le dernier moutard avait à peine la bouche au niveau de la planche. [...]. La mère empâtait elle-même le petit.
1. Que désigne le pronom «
Tout cela » ? Expliquez pourquoi cet emploi est étrange.
2. Relevez les différents termes qui désignent les enfants. Comment sont-ils connotés ?
Défi
Relevez une figure de style, nommez-la et expliquez-la.
Pour le sens des
mots, voir
.
3. Qui mange habituellement de «
la pâtée » ? Relevez dans le texte un terme de la même famille.
Défi
Précisez comment ce terme est formé.
Pour l'origine des
mots, voir
.
4. À partir de vos réponses, expliquez quelle image des deux familles veut donner le narrateur.