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Français 4e - Cahier d’exercices - 2022
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Lexique
Fiche 1 : Origine et formation des mots
Lexiquep. 8-9
Fiche 2 : Sens des mots et relations lexicales
Lexiquep. 10-11
Fiche 3 : Le lexique du récit
Lexiquep. 12-13
Fiche 4 : Le lexique de la poésie
Lexiquep. 14-15
Fiche 5 : Le lexique du théâtre
Lexiquep. 16-17
Fiche 6 : Le lexique de la presse
Lexiquep. 18-19
Fiche 7 : Le lexique de l’argumentation
Lexiquep. 20-21
Fiche 8 : Les figures de style
Lexiquep. 22-23
Fiche bilan : Lexique
Lexiquep. 24-25
Vers le Brevet
Lexiquep. 26-27
Grammaire
Les classes grammaticales
Les fonctions grammaticales
La phrase
Le texte
Conjugaison
Orthographe
Les accords
Les homophones et l’orthographe lexicale
Exercices de synthèse
Jouons avec la langue
Lexique
Fiche 8

Les figures de style

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Objectif : Comprendre les pouvoirs du langage.
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Observer

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Ex. 1
En binôme
Les figures de style sont partout ! a) Associez chaques slogan publicitaire à sa figure de style. b) À l'oral, inventez à votre tour un slogan qui repose sur une figure de style.


1. « Des millions de dents l'ont choisi. » (Freedent)

2.« À fond la forme ! » (Décathlon)

3. « Aussi rapide qu'un félin. » (Jaguar)

4. « Arpège, parfum de lumière. » (Lanvin)

5. « Ovomaltine, c'est de la dynamite ! » (Ovomaltine)


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S'exercer

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Les figures de style
Elles permettent de dire les choses autrement et rendent le langage expressif.
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Les figures de style de la ressemblance

La comparaison

    ➝ Rapprocher deux éléments grâce à un outil.
Exemple : Elle est bavarde comme une pie.

La métaphore

  • ➝ Comparer sans outil.
Exemple : Elle bavarde, c'est une pie.

La personnification

  • ➝ Attribuer des caractéristiques humaines à un non-humain.
Exemple : Soudain, la cafetière se mit à danser.

L'allégorie

  • ➝ Rendre concrète une idée, une abstraction.
Exemple : La mort, victorieuse, le faucha.
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Les figures de style de l'opposition

L'antithèse

  • ➝ Opposer deux éléments.
Exemple : Elle tombe et se relève.

L'oxymore

  • ➝ Opposer deux éléments dans une même expression.
Exemple : le silence tonitruant.
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Ex. 2
Dans ces extraits du Message d'Andrée Chedid, relevez chaque figure de style. À l'oral, expliquez.

Coup de pouce
5. Le vers comporte plusieurs figures de style.

1. Un sentiment qui s'ensablait, s'embourbait [...] pour rejaillir comme une source.
 2. Le ciel marivaude, rieur.
 3. Avec ses bottes gigantesques aux semelles de plomb, l'histoire rabâche.
 4. Sous le soleil féroce, rapace, Marie se débat.
 5. Le sol l'aimante tout entier vers une chute inexorable, un puits sans fin.
 6. Il est fantaisiste et réfléchi, téméraire et responsable.
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Les figures de style de l'atténuation

La litote

  • ➝ Dire moins pour suggérer plus.
Exemple : Ce n'est pas mauvais. ➝ C'est bon.

L'euphémisme

  • ➝ Adoucir une expression.
Exemple : Il est parti. ➝ Il est mort.

L'antiphrase

  • ➝ Dire le contraire de ce que l'on pense.
Exemple : Quel humour ! ➝ pour signifier que cette blague n'est pas drôle.
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Ex. 3
Litote, euphémisme, antiphrase : indiquez pour chaque phrase la figure de style employée.
Défi
Reformulez les phrases en supprimant la figure de style afin que l'idée soit plus explicite mais que le sens ne change pas.

Coup de pouce
La litote ne se rencontre que dans les phrases négatives.

1. Ce garçon-ci n'est pas sot, et je ne plains pas la soubrette qui l'aura. (Marivaux)


2. FIGARO, après s'être fait insulter par son maître. – Voilà des bontés dont vous m'avez toujours honoré ! (D'après Beaumarchais)


 3. Le temps s'en va [...], ma Dame : [...] / Et tôt serons étendus sous la lame. (P. de Ronsard)
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Les figures de style de l'insistance

L'hyperbole

  • ➝ Exagérer
Exemple : Sa vie est un enfer.

L'accumulation

  • ➝ Énumérer
Exemple : Cela tinte, grince, cogne, gronde.

La gradation

  • ➝ Énumérer en suivant une progression
Exemple : Elle râle, conteste, vocifère.

L'assonance

  • ➝ Répéter des sons voyelles.
Exemple : Je tombe dans l'onde sombre.

L'allitération

  • ➝ Répéter des sons consonnes.
Exemple : Pour qui sont ces serpents qui sifflent sur vos têtes ? (Racine)
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Ex. 4
Indiquez pour chaque phrase la figure de style qu'elle contient.

1. Je suis blessé, je suis troué, je suis perforé, je suis administré, je suis enterré. (A. Jarry)




2. Ses moindres actions lui semblent des miracles. (Molière)




3. Ce mobilier est vieux, crevassé, pourri, tremblant, rongé, manchot, borgne, invalide, expirant. (H. de Balzac)




4. « Je fais souvent ce rêve étrange et pénétrant » (P. Verlaine)


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Ex. 5
Complétez les phrases en employant la figure de style indiquée.

1. Je vis les arbres
(personnification).
2. La musique souvent me prend
(comparaison).
3. Le voilà entré : il rit,
(gradation).
4. Ma jeunesse ne fut qu'un
(métaphore).
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Écrire

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Ex. 6
En binôme
Imaginez une promenade en bord de mer. L'un(e) de vous est triste et décrit le paysage à travers ce sentiment, l'autre est heureux et le décrit en conséquence. Employez au moins trois figures de style que vous nommerez.
Défi
Employez toutes les figures de style de cette page.

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Grille de compétences

Compétences travaillées
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Défi
Acquérir et mettre en œuvre une démarche d'écriture.
Connaître les principaux genres littéraires et leurs caractéristiques.
Exprimer ses sentiments, ses émotions.
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Quiz numérique

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1. Sélectionnez les phrases qui contiennent une métaphore.





2. Sélectionnez les phrases qui contiennent une comparaison.





3. Sélectionnez les phrases qui contiennent une personnification.





4. Chassez l'intrus ! Sélectionnez la phrase qui ne contient ni euphémisme ni litote.





5. Chassez l'intrus : l'une de ces phrases ne contient ni accumulation, ni gradation.



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