Français 4e - Cahier d’exercices - 2022

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Fiche 28

La concordance des temps

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Objectif : Comprendre la concordance des temps.
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Observer

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Ex. 1
Oral - en binôme
Repérez les temps verbaux de la phrase. Classez les verbes dans l'ordre chronologique.

Alors qu'il était arrivé sur son lieu de vacances, Arthur s'aperçut qu'il avait oublié sa valise et se demanda comment il ferait sans vêtements.
Temps :

1.

2.

3.

4.

5.
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S'exercer

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  • S'intéresser à la concordance des temps, c'est observer le temps de la proposition principale et celui de la subordonnée.
  • On peut ainsi en déduire si l'événement de la subordonnée a lieu :
    • avant celui de la principale = antériorité
    • pendant celui de la principale = simultanéité
    • après celui de la principale = principale = postériorité
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Ex. 2
Indiquez si l'événement de la proposition subordonnée en gras est antérieur, simultané ou postérieur à l'événement de la proposition principale.

1. Pendant que je parlais, tu m'écoutais attentivement.


2. Après que j'aurai fini ce livre, j'en lirai un autre.


3. Elle embrasse toujours son fils avant qu'il se couche.


4. Lorsqu'il voyageait, il se sentait nostalgique de ses proches.
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Ex. 3
Placez sur l'axe chronologique les actions en gras.
Défi
Indiquez le temps des verbes.

Le lendemain de l'incendie, il constata les dégâts. D'où avait bien pu partir le feu ? Qui l'avait allumé ? Comment ferait-il pour tout reconstruire ? Il versa une larme et se mit au travail.
1.

2.

3.

4.

5.

6.


Défi :
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Si le verbe de la principale est au présent, celui de la subordonnée est :
  • au passé composé ou à l'imparfait ➝ antériorité
  • au présent ➝ simultanéité
  • au futur ➝ postériorité
Si le verbe de la principale est au passé, celui de la subordonnée est :
  • au plus-que-parfait ➝ antériorité
  • à l'imparfait ➝ simultanéité
  • au conditionnel présent ➝ postériorité
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Ex. 4
a) Relevez les verbes conjugués. b) Modifiez-les pour employer les temps du passé.
Défi
Identifiez les temps que vous avez employés.

Coup de pouce
Repérez les verbes conjugués et les connecteurs temporels.

Le lendemain, au déjeuner, comme le comte ne paraît pas, la comtesse fait d'abord demander de ses nouvelles ; ensuite, elle se décide à monter auprès de lui. Elle le trouve très pâle dans son lit, très correct. Trois médecins sont déjà venus, ont causé à voix basse et laissé des ordonnances. Ils [reviendront] le soir.
Émile Zola
Comment on meurt, 1883.
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Ex. 5
a) Relevez les verbes conjugués. b) Modifiez-les en employant le présent comme temps de base.
Défi
Identifiez les temps que vous avez employés.

Ma mère avait élevé Mr. Hindley Earnshaw, le père de Hareton, et j'avais pris l'habitude de jouer avec les enfants. Une belle matinée d'été, Mr. Earnshaw nous annonça qu'il se rendrait à Liverpool dans l'après-midi et nous demanda ce que nous voulions qu'il nous rapporte.
D'après Emily Brontë, Les Hauts de Hurlevent, 1847.
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Ex. 6
Conjuguez les verbes en exprimant le rapport de temps indiqué entre parenthèses.

1. Je lui ai demandé où elle (travailler, antériorité)
avant et où elle (travailler, simultanéité)
maintenant.
2. Je lui ai promis que je l'(accompagner, postériorité)
voir sa mère.
3. Il annonça que ce qu'il (dire, antériorité)
était faux et qu'il se (moquer, simultanéité)
de ce que les gens (penser, postériorité)
de lui.
4. Ils pensaient que le lendemain il (se rendre, postériorité)
au travail avant qu'eux-mêmes y (arriver, antériorité)
.
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Écrire

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Ex. 7
En binôme
a) Racontez un de vos plus beaux souvenirs. L'un(e) de vous emploie les temps du discours (présent, passé composé, futur), l'autre ceux du récit (imparfait, passé simple, plus-que-parfait, conditionnel présent). b) Échangez vos récits et transposez la rédaction de l'autre en changeant le système des temps. Pour vous aider, vous pouvez relire les et et vos réponses.

a)

b)
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Grilles de compétences

Compétences travaillées
icone smiley
icone smiley
icone smiley
Défi
Maîtriser la morphologie verbale écrite.
Maîtriser la concordance des temps.
Développer le vocabulaire des sentiments, des émotions.
Travailler ensemble.
Se relire (vérifications et améliorations, pendant et après l'écriture).
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Quiz numérique

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1. Sélectionnez la phrase dans laquelle l'événement en gras est antérieur à celui de la principale.





2. Parmi ces affirmations, sélectionnez celles qui sont exactes.





3. Parmi ces propositions, sélectionnez celles qui sont exactes.





4. Sélectionnez la phrase qui exprime correctement l'idée suivante : Iris a compris ton désespoir.




5. Sélectionnez la phrase qui exprime correctement l'idée suivante : Ils ignoraient le mariage de leurs meilleurs amis.


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