une boule à neige interactive
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Mathématiques 4e - 2022

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Algorithmique et programmation
Dossier Scratch
Partie 1 : Nombres et calculs
Ch. 1
Nombres relatifs
Ch. 2
Addition et soustraction de nombres rationnels
Ch. 3
Multiplication et division de nombres rationnels
Ch. 4
Puissances
Ch. 5
Calcul littéral
Ch. 6
Résolution d'équations
Partie 2 : Organisation et gestion de données, fonctions
Ch. 7
Statistiques
Ch. 8
Probabilités
Ch. 9
Notion de fonctions
Ch. 10
Proportionnalité
Partie 3 : Espace et géométrie
Ch. 12
Propriétés des triangles rectangles
Ch. 13
Géométrie plane
Ch. 14
Géométrie dans l'espace
Prolongement
Chapitre 11
Outils numériques

Le théorème de Thalès

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68
[Rais.6 - Cal.5]

Erwan a commencé un programme avec Scratch qui servira à déterminer si des droites sont parallèles ou non. Voici le début de son programme.
Placeholder pour figure exercice 68figure exercice 68
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1. Retrouver le programme d'Erwan . Terminer le en remettant dans l'ordre et en complétant les blocs à la suite du programme.
2. Que répondra le programme d'Erwan dans les deux cas suivants ?
a. \text{$\mathrm{AB}=62, \mathrm{AC}=55, \mathrm{AM}=19$} et \text {$\mathrm{AN}=17$.}
b. \text{$\mathrm{AB}=36, \mathrm{AC}=48, \mathrm{AM}=27$} et \text {$\mathrm{AN}=36$.}
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69
[Rep.8 - Rais.1 - Rais.5]

1. Ouvrir GeoGebra et construire un triangle \mathrm{ABC}.

Logo Geogebra

GeoGebra

Vous devez vous connecter sur GeoGebra afin de sauvegarder votre travail

2. a. Placer sur le segment [\mathrm{AB}] un point \text {D} et tracer la parallèle à (\mathrm{BC}) passant par \text {D}. Cette droite coupe le segment \text {[AC]} en \mathrm{E}.

b. Faire afficher les quotients \frac{\mathrm{AD}}{\mathrm{AB}} et \frac{\mathrm{AE}}{\mathrm{AC}}. Que remarque-t-on ?

c. Déplacer le point \text {D} le long du segment [\mathrm{AB}]. Que remarque-t-on sur les quotients \frac{\mathrm{AD}}{\mathrm{AB}} et \frac{\mathrm{AE}}{\mathrm{AC}} ?

3. Placer un point \mathrm{F} sur le segment \text {[AC]} et tracer la droite (\mathrm{DF}).
Placeholder pour figure exercice 69figure exercice 69
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4. Faire afficher le quotient \frac{\mathrm{AF}}{\mathrm{AC}}.

a. Comparer \frac{\mathrm{AF}}{\mathrm{AC}} avec \frac{\mathrm{AD}}{\mathrm{AB}} lorsque le point \text {F} est situé sur le point \text {E}.

b. Existe-t-il d'autres positions du point \text {F} où cette comparaison est identique ?

c. Comparer \frac{\mathrm{AF}}{\mathrm{AC}} avec \frac{\mathrm{AD}}{\mathrm{AB}} lorsque le point \text {F} est de plus en plus proche de \text {E} ou bien de plus en plus loin.

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70
[Ch.1 - Ch.2 - Mod.8 - Mod.10]

On souhaite utiliser un tableur pour déterminer si les droites \text {(ST)} et \text{(UV)} de la configuration ci-dessous sont parallèles.
figure exercice 70
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Pour cela, on réalise la feuille de calcul suivante.
Placeholder pour Feuille de calcul exercice 70Feuille de calcul exercice 70
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1. Que permet de déterminer la formule de la case G2 ? De quelle façon ?

2. Quelles formules doit-on écrire dans les cellules E2 et F2 ?
3. On complète les cellules du tableur de la façon suivante.
En A2 : =8
En C2 : =B2 * 0,8
En B2 : =A2 * 1,5
En D2 : =A2 * 1,8
Déterminer l'affichage de toutes les cellules de A2 jusqu'à G2.
4. Que se passe-t-il si l'on multiplie la valeur de la cellule A2 par n'importe quel nombre strictement positif (les autres formules restent inchangées) ? Justifier la réponse par un calcul.
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