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[Cal.4 - Com.3]
En 2019, une tyrolienne a été installée depuis le deuxième étage de la tour Eiffel à Paris,
à 112 mètres de hauteur. La descente de
800 mètres de longueur se fait à une vitesse considérée constante de 99 km/h.
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1. Quelle distance a été parcourue après 15 secondes de descente ?
2. Après 15 secondes de descente, à quelle altitude se trouve-t-on ?
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[Rep.6 - Rais.4]
Valéria souhaite partager un segment \text{[AB]} en trois parties de longueurs égales, mais sans jamais mesurer ni même connaître la longueur de ce segment.
Pour cela, elle trace une demi-droite \text{[AC)}. La longueur \text{AC} n'a aucune importance.
Puis elle reporte au compas la longueur \text{AC} deux autres fois à partir du point \text{C} le long de la demi-droite \text{[AC)}, en nommant les nouveaux points obtenus \text{D} et \text{E}. Elle trace ensuite le segment \text{[EB]}. Enfin, elle trace les parallèles à \text{(EB)} passant par \text{C} et passant par \text{D}. Ces parallèles recoupent le segment \text{[AB]} en deux points que l'on nommera \text{F} et \text{G}.
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1. Faire une figure complète de cette méthode.
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2. Démontrer que les points \text{F} et \text{G} partagent le segment \text{[AB]} en trois parties de longueurs égales.
3. Tracer un segment \text{[PR]} de longueur quelconque puis le partager en cinq parties de longueurs égales en utilisant la méthode de Valéria.
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[Mod.4 - Rais.4]
En lien avec le théorème de Pythagore.
Dans la figure ci-dessous, qui n'est pas à l'échelle, on sait que {\widehat{\mathrm{YPG}}=90^{\circ}}, \text{(GY)} est parallèle à \text{(TR)}, \mathrm{PY}=\text{5,2 cm}, \mathrm{PG}=\text{16,5 cm} et \mathrm{TY}=\text{13 cm}.
Calculer la longueur \text{TR}.
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Environnement et développement durable
[Ch.1 - Mod.4 - Com.4]
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L'ombre d'une éolienne (sans tenir compte de ses pales) et celle d'un bâton coïncident au point \text{A} lorsque le bâton est placé en \text{B}_1. Lorsqu'une pale de l'éolienne est verticale, il faut planter le même bâton en \text{B}_2 pour que les ombres coïncident au point \text{A}.
On dispose des données suivantes.
L'éolienne et le bâton sont
perpendiculaires au sol.
\mathrm{AB}_{1}=14 \mathrm{~m}
\mathrm {B}_{1} \mathrm{D}=616 \mathrm{~m}
\mathrm{AB}_{2}=9 \mathrm{~m}
Le bâton mesure deux mètres.
1. Déterminer la hauteur de l'éolienne \text{DE}.
2. Déterminer la longueur d'une pale \text{EF}.
Une éolienne de cette taille produit en moyenne \text{4 200} MWh par an, soit environ la consommation électrique moyenne de plus de 800 ménages français.
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[Com.4 - Mod.4 - Rep.3]
La figure ci-après illustre un portique de balançoire construit en bois.
On sait que les parties gauche et droite sont strictement identiques, que le triangle \text{ABC} est isocèle en \text{A} et on connaît les longueurs suivantes : \text{AP = 302 cm}, \text{BC = 270 cm},
\text{AB = 324 cm}, \text{PS = 180 cm} et \text{TR = 144 cm}.
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1. Montrer que les droites \text{(MN)} et \text{(BC)} sont parallèles.
2. Déterminer la longueur \text{MN} pour ensuite calculer la longueur totale de bois nécessaire à la construction de ce portique.
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[Mod.4 - Rais.4 - Com.4]
Dans la figure ci-dessous, on souhaite connaître la longueur du segment
\text{[AN]}.
On sait que \text{(RA)} et \text{(CN)} sont parallèles. Toutes les longueurs sont données en mètre.
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1. Calculer la longueur \text{AC}.
2. Démontrer que les droites \text{(AN)} et \text{(CE)} sont parallèles.
3. Calculer la longueur \text{AN}.
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Club de Maths
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Défi
Dans la figure ci-dessous, \text{[PR)} et \text{[AC)} se coupent en \text{S} mais la feuille a été déchirée et il manque la partie du dessin où se trouve \text{S}. Sachant que les droites \text{(PA)} et \text{(RC)} sont parallèles, déterminer la longueur \text{RS} sans reproduire la figure.
Toutes les longueurs sont données en centimètre.
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Défi
Dans la figure ci-dessous, déterminer la longueur \text{MO}. Toutes les longueurs sont données en centimètre.
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