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Thème introductif : Volver al cole
Ch. 0
Prólogo: Destino hispamundo
Ch. 1
¡Adelante!
Ch. A
¿Qué dirán?
Thème 1 : Me lanzo
Ch. 2
Paso a paso
Ch. 3
Juego de retratos
Ch. 4
Soñar con Héroes
Thème 2 : Convivencia y tradición
Ch. 5
Familias.com
Ch. 6
¡Se me hace la boca agua!
Ch. 7
¡Vamos a pasarlo bomba!
Thème 3 : Tiempo de estudios y trabajo
Ch. B
¡Vámonos!
Ch. 8
A lo cubano
Ch. 9
Un futuro prometedor
Thème 4 : Corazón que late
Ch. 10
¡Música maestro!
Ch. 11
¡A contrarreloj!
Ch. 12
Corazón sin cara
Thème 5 : Aquí y allá
Ch. 13
Cada casa es un mundo
Ch. 14
Trotamundos Hispanos
Ch. 15
¡De ruta por Latinoamérica!
Thème 6 : Ellas
Ch. 16
Contar con ellas también
Ch. C
Cómo ser mujer y no morir en el intento
Ch. 17
¡Mujeres al poder!
Thème 7 : Para el día de mañana
Ch. D
Cápsula del tiempo
Ch. E
De Cara al Futuro
Ch. F
Mañana es hoy
Annexes
Paseos culturales
Précis de grammaire
Dossiers EPI
Thème 7
Paso 2
Cuaderno
Cápsulas, para conocerte mejor
✔ Réagir et dialoguer : j'échange avec un interlocuteur.
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La cápsula del tiempo lanzada al espacio en 1977 es un disco que acompaña a las sondas espaciales Voyager. Entre los documentos musicales se seleccionaron dos canciones tradicionales peruanas y una mexicana. ¿Qué quieren demostrar de la vida y la cultura en la Tierra?
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1Preparo mi cápsula
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Imagen
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Preguntas
a. Mira atentamente la imagen durante dos minutos, y memoriza las palabras.
b. Sin mirar la imagen, enumera lo que has visto.
c.
d. En tu opinión, ¿qué hace el personaje?
b. Sin mirar la imagen, enumera lo que has visto.
c.
Por parejas
Seleccionad una palabra y dad su definición.d. En tu opinión, ¿qué hace el personaje?
¡Ojo!
Empieza tus frases con : El personaje recuerda...
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2Quiero recordar...
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Audio
Yo soy y quiero ser…
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Preguntas
a. ¿De quiénes son las voces del audio?
b. ¿Cuáles son los proyectos de cada uno?
c.
b. ¿Cuáles son los proyectos de cada uno?
c.
@Vocaroo
Por parejas
para explicar lo que queréis poner en vuestras cápsulas. Grabad la conversación.Ressource affichée de l'autre côté.
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3Cara a cara
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Imagen
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Fernando González Molina, Palmeras en la nieve, 2015.
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Preguntas
a. ¿Cómo imaginas que son estos personajes? ¿Cómo se encuentran en este momento?
b. Si cada uno hace una cápsula del tiempo, ¿en qué puede consistir?
c.
¡Ojo!
La chica es valiente pero ahora está asustada
b. Si cada uno hace una cápsula del tiempo, ¿en qué puede consistir?
c.
En grupo
Imaginad los gustos de cada uno de los personajes, y escribid lo que hay en su cápsula.Ressource affichée de l'autre côté.
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Les verbes ser et estar
Observo: Es una persona triste. Hoy está triste.
Pienso: Quand utilise-t-on les verbes ser et estar avec un adjectif ?
Practico: Explique si ces adjectifs peuvent s'utiliser avec ser et/ou estar et illustre avec un exemple :
valiente
guapo
alegre
rico
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Paso 2
Recibo la fotografía de una persona hispánica conocida. Preparo y presento la cápsula de esta persona y mis compañeros deben adivinar quién es.
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Enregistreur audio
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A1
Je rédige des phrases explicatives simples.
A1+
J'enrichis ma description pour la rendre attrayante.
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
Oups, une coquille
j'ai une idée !
Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais
YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah