Anglais 2de

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Unité de transition collège/lycée
1 • Generations living together
Ch. 1
Food for joy, food for ploy
Ch. 2
No future? No way!
2 • Working worlds
Ch. 3
Working in Silicon Valley
Ch. 4
STEM women rock!
3 • Neighbourhoods, cities and villages
Ch. 5
Ticket to ride
Ch. 6
South Afri...cans
Ch. A
Dreaming city stories - Digital content only
Ch. num
Diners and Pubs
4 • Representation of self and relationships with others
Ch. 7
Fashion-able
Ch. 8
Look at me now!
Ch. B
Inking the future - Digital content only
5 • Sports and society
Ch. 9
Spirit in motion
Ch. 10
Athletic scholarship
6 • Creation and arts
Ch. 12
From silent to talkie
Ch. C
Copying or denouncing? - Digital content only
7 • Saving the planet, designing possible futures
Ch. 13
Young voices of change
Ch. 14
Biomimicry: a sustainable solution?
Ch. num
National Parks
8 • The past in the present
Ch. 15
Twisted tales
Ch. 16
The Royals
Ch. num
The Royals 2.0 "Family Business"
Ch. D
All Hallows' Eve - Digital content only
Ch. num
Spooky Scotland
Fiches méthode
Précis
Ch. 18
Précis culturel
Ch. 19
Précis de communication
Ch. 20
Précis phonologique
Ch. 21
Précis grammatical
Verbes irréguliers
Rabats
Révisions
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6 • Creation and arts
Unit 11

“You see but you don't observe!”

Retrouvez en lien avec cette thématique.

10 professeurs ont participé à cette page
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Can a timeless character still be reinvented?
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“You see but you don't observe!”

Logo Genially

Genially

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Placeholder pour A Study in Pink, Alicexz, 2011.A Study in Pink, Alicexz, 2011.
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A Study in Pink, Alicexz, 2011.
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Toolbox

Toolbox

  • mysterious / intriguing (adj.)
  • famous / well-known (adj.)
  • vivid colours (exp.)
  • piercing eyes (exp.)
  • film adaptation (exp.)
  • background / foreground (n.)
  • detective /dɪˈtɛktɪv/ (n.)
  • drawing / painting (n.)
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Get ready!
1
Look at the
a. Find a title for each box.

1.

2.

3.

4.

5.

6.


b. Add the words from the toolbox into the vocabulary boxes.

c. Find a few more words for each category.

2
a. Look at the picture. Do you recognise the character?

b. What strikes you? What is the effect produced by this painting?

3
Group work
and discuss them with your group. Do you read detective stories?

4
Idiom
With the photo and the note, guess its meaning and rephrase it.
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Let's learn!

Silent teacher

  • You have to make your neighbour guess four words without speaking! You can either draw, mime or play hangman.
  • Then, switch roles.
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Idiom of the week!


To be caught red-handed

To be caught red-handed

To be caught red-handed

This idiom dates back to the 15th century in Scotland. It may be an allusion to people who were found with blood on their hands after committing a crime. The first document mentioning it is the Scottish Act of Parliament written in 1432.
Placeholder pour Idiom of the week p. 155Idiom of the week p. 155
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Brainstorming questions
1
Do you know modern versions of Sherlock Holmes?
2
What are the main differences with the original character?
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Modern Sherlock Holmes

Modern Sherlock Holmes

1
  • arrogant (adj.)
  • clever / smart /ˈsmɑːt/ (adj.)
  • eccentric (adj.)
  • guilty ≠ innocent (adj.)
  • wise (adj.)

2
  • culprit /ˈkʌlprɪt/ (n.)
  • murderer / assassin (n.)
  • policeman / officer (n.)
  • suspect (n.)
  • witness (n.)
  • robber / burglar (n.)
  • criminal / delinquent (n.)

3
  • deduce /dɪˈdjuːs/ (v.)
  • investigate (v.)
  • kill / assassinate / murder (v.)
  • question / interview (v.)
  • rob / steal (v.)
  • solve a case (v.)
  • testify (v.)
  • witness (v.)

4
  • blood /ˈblʌd/ (n.)
  • blood stains (n.)
  • crime scene (n.)
  • fingerprints (n.)
  • footprints (n.)
  • piece /ˈpiːs/ of evidence (n.)
  • clue / proof /ˈpruːf/ (n.)

5
  • magnifying glass /ˈmægnɪfaɪɪŋ ˌglɑːs/ (n.)
  • Inverness cape /ˈkɛɪp/ (n.)
  • pipe /ˈpaɪp/ (n.)
  • shadow (n.)
  • deerstalker /ˈdɪəstɔːkə/ (hat) (n.)

6
  • black and white (adj.)
  • film (n.)
  • poster (n.)
  • series (n.)
  • trailer (n.)

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On your way to the task

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Step 1

Present the front and back cover you designed.

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Step 2

Write a wiki article about a modern adaptation of Sherlock Holmes.

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Step 3

Make a video review of an adaptation.

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Your final project

Create a female Sherlock Holmes character for the BBC's latest series.

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Jean-Paul
Fatima
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