Espagnol 1re
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Ciudadanía y mundos virtuales
Ch. 1
Era digital: ¿un adelanto?
Ch. 2
La cara oculta de internet
Diversidad e inclusión
Ch. 3
El mestizaje, ¡gran mosaico humano!
Ch. 4
¡Una España múltiple!
Espacio privado y espacio público
Ch. 5
Espacios en mutación
Ch. 6
¿Cómo ser mujer y no morir en el intento?
Arte y poder
Ch. 7
Arte del poder y poder del arte
Ch. 8
La música, ¿expresión de una reivindicación?
Identidades e intercambios
Ch. 9
Inmigración: ¿suma o resta?
Ch. 10
Abrirse al mundo
Territorio y memoria
Ch. 11
Figuras de la Independencia
Ch. 12
La historia se repite
Ch. A
La impronta del franquismo - Uso exclusivamente digital
Ficciones y realidades
Ch. 13
Historias... ¡con duende!
Ch. 14
Nuevas series: ¿triunfantes?
Ch. B
¡Lo fantástico es... fantástico! - Uso exclusivamente digital
Innovaciones científicas y responsabilidad
Ch. 15
La inteligencia artificial, ¿amor o desamor?
Ch. 16
La biodiversidad, ¿alma pura del planeta?
Gramática
Léxico
Conjugación
Rabats
Révisions
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«Campaña de la UNESCO Unidos por
el Patrimonio», Diagram consultores,
31/03/2017.
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Preguntas
Antes de escuchar
1. Observa el mapa. ¿Conoces algunos elementos? Comenta lo que sabes.2. En tu opinión, ¿qué quiere resaltar el ilustrador?
Escucha y comprende
3. Mira el vídeo y enumera los seis elementos que constituyen el patrimonio cultural de un país.4. Solamente algunas personas participan en la construcción de esta cultura. ¿Verdadero o falso? Justifica.
5.
Bac
Según el documento, ¿por qué es necesaria la campaña Unidos por el Patrimonio?6. Cita cuáles son las amenazas de pérdida de nuestro patrimonio.
7. En suma, ¿para quién tenemos que salvaguardar la diversidad del patrimonio cultural?
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Sustantivos
la comarca: la regiónun cliché
la gastronomía
Adjetivos
típico(a)específico(a)
cultural
Verbos
descubririntercambiar
representar
caracterizar
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