Histoire-Géographie-EMC 2de Bac Pro
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Histoire
Th. 1
L'expansion du monde connu (XVᵉ-XVIIIᵉ siècle)
Th. 2
L'Amérique et l'Europe en révolution (des années 1760 à 1804)
L’Amérique et l’Europe en révolution (des années 1760 à 1804)
Ouverturep. 38-39
Le monde atlantique en ébullition
Repèresp. 40-41
Des révolutions qui s’enchaînent et s’inspirent
Repèresp. 42-43
De nouvelles idées en circulation
Dossierp. 44-45
Les colonies d’Amérique du Nord entrent en révolution
Dossierp. 46-47
La Révolution française : la fin de la monarchie
Dossierp. 48-49
La Déclaration des droits de l’homme et du citoyen
Dossierp. 50-51
La révolution de Saint-Domingue
Dossierp. 52-53
Inventer de nouvelles institutions
Dossierp. 54-55
Solitude, figure des luttes d’esclaves
Dossierp. 56-57
Contester l’ordre ancien
Coursp. 58-59
Fonder de nouveaux régimes politiques
Coursp. 60-61
Je comprends le rôle de La Fayette
Méthodep. 62
Les droits de l’homme au féminin
Pour aller plus loinp. 63
L’Amérique et l’Europe en révolution
Je mémorisep. 64
Je révise
Exercicesp. 65
Th. 3
Métiers, compagnons, compagnonnage et chef-d’œuvre au XIXᵉ siècle
Géographie
Th. 1
Des réseaux de production et d’échanges mondialisés
Th. 2
Une circulation croissante et diverse des personnes à l’échelle mondiale
EMC
Th. 1
La Liberté, nos libertés, ma liberté
Th. 2
La laïcité
Annexes
Atlas, biographie, lexique
Histoire - Thème 2
Cours 1

Contester l'ordre ancien

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Pourquoi des révolutions éclatent-elles dans le monde atlantique à la fin du XVIIIe siècle ?
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A
La révolution états-unienne

  • Depuis les années 1770, les colons britanniques installés en Amérique du Nord, influencés par la philosophie des Lumières, demandent plus de libertés individuelles et contestent les impôts exigés par le roi George III. En 1776, le Congrès rédige la Déclaration d'indépendance des États-Unis d'Amérique, véritable acte de rupture entre les colonies et la métropole.
  • La guerre qui en découle est longue et difficile. Les insurgents, dirigés par George Washington, reçoivent l'aide financière et militaire de la France (doc. 1) et vainquent en 1783. Par les traités de Paris et de Versailles, la Grande-Bretagne reconnaît l'indépendance des États-Unis d'Amérique.
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B
La Révolution française

  • La philosophie des Lumières influence également le peuple en France. L'aspiration à un système moins autoritaire pousse les députés du tiers état à se constituer en Assemblée nationale et à rédiger une constitution contre l'avis du roi.
  • La révolution gagne ensuite le peuple. Le 14 juillet 1789, les Parisiens prennent d'assaut la prison de la Bastille. Le peuple s'affirme comme un acteur politique, au nom des idéaux de liberté et d'égalité (doc. 2).
  • Les privilèges sont abolis (4 août 1789), la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen, inspirée par la Déclaration d'indépendance des États-Unis, est proclamée (26 août 1789). À la monarchie absolue succède une monarchie constitutionnelle, puis la république.
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C
La révolution de Saint-Domingue

  • La diffusion des idées des Lumières atteint également les colonies des Antilles, qui connaissent de nombreuses révoltes (doc. 3). À Saint-Domingue, où les esclaves sont beaucoup plus nombreux que les colons, la nouvelle de la Révolution française est reçue avec espoir et l'abolition de l'esclavage est réclamée.
  • Les esclaves pillent les plantations et massacrent de nombreux planteurs tandis qu'à Paris la question de l'abolition de l'esclavage divise.
  • Alors que la Grande-Bretagne envahit Saint-Domingue, les députés français décident d'accorder plus de droits aux esclaves avant d'abolir l'esclavage (4 février 1794).
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Notions

  • Constitution : texte juridique qui définit la manière dont est organisé un État.

  • Déclaration des droits de l'homme et du citoyen : texte fondamental définissant les principales valeurs de la Révolution française.

  • Philosophie des Lumières : mouvement philosophique et scientifique qui encourage la critique de l'ordre établi et valorise les libertés individuelles.

  • Révolution : changement radical, souvent violent, dans le fonctionnement institutionnel d'un pays.
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À lire

Le Siècle des Lumières, roman d'Alejo Carpentier, © Éditions Gallimard, 1977.

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La Révolution française et ses influences atlantiques.
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Documents

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Doc. 1
Beaumarchais, auteur de théâtre et acteur révolutionnaire

Beaumarchais participe au trafic d'armes pour le compte du roi de France, en utilisant une entreprise fictive basée à Paris.

Messieurs, je crois devoir vous annoncer que le vaisseau l'Amphitrite partira au premier bon vent pour le premier port des États-Unis qu'il pourra atteindre. La cargaison de ce vaisseau qui vous est destinée consiste en 4 000 fusils, 80 barils de poudre, 8 000 paires de souliers, 3 000 couvertures de laine ; plus quelques officiers de génie et d'artillerie dont un baron allemand, [...] je crois que vous pourrez en faire un général.
Lettre de Beaumarchais rapportée par le comte de Pontgibaud, Mémoires du comte de Moré, 1898.
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Doc. 2
De nouveaux idéaux politiques

Placeholder pour Assiette en faïence, 1790, musée Carnavalet, Paris. Assiette en faïence, 1790, musée Carnavalet, Paris.
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Assiette en faïence, 1790, musée Carnavalet, Paris.
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Doc. 3
Carte interactive
Révoltes d'esclaves et révolutions dans les Antilles

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Questions

1. Doc. 1 Quel type de soutien Beaumarchais apporte‑t‑il aux insurgents d'Amérique ?
2. Doc. 2 Que commémore cette assiette ? Quel lien pouvez-vous faire avec le journal de Lucile Desmoulins (
dossier 3
, p. 48) ?
3. Doc. 3 Montrez que la révolution à Saint-Domingue s'inscrit dans un contexte marqué par de nombreuses révoltes aux Antilles.
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