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Les connecteurs permettent d'expliciter les liens logiques d'une argumentation (ou d'une explication) et ainsi de renforcer sa cohérence. Voici des connecteurs logiques pour :

Commencer	❯ tout d'abord, en premier lieu (... en second lieu), premièrement (... deuxièmement), non seulement (... mais encore) (adverbes)
Ajouter (un argument, un exemple)	❯ ensuite, en outre, de plus, de surcroît, en second lieu (après en premier lieu), deuxièmement (après premièrement), puis, mais encore (après non seulement) (adverbes) ❯ lien plus lâche avec ce qui précède : par ailleurs, quant à (adverbes) ❯ surenchère : qui plus est, voire (adverbes)
Établir une alternative	❯ d'une part …, d'autre part (adverbes) ❯ ni ... ni, soit … soit, ou, ou bien … ou bien (conj. de coordination) ❯ l'un(e) / les un(e)s, certains, quelques-un(e)s … l'autre / les autres (pronoms)
Comparer	❯ comme, ainsi que, de même que … (de même), autant ... que, aussi … que, plus / moins … que (conj. de sub.)
Reformuler	❯ en d'autres termes, c'est‑à‑dire, autrement dit (adverbes)
Illustrer	❯ par exemple, d'ailleurs, ainsi, comme, notamment, en particulier (adverbes) ❯ c'est le cas de
Expliquer, justifier (cause)	❯ parce que, comme (conj. de sub.) ❯ en effet, effectivement (adverbes) ❯ car (conj. de coordination) ❯ en raison de, grâce à, à cause de, suite à (prépositions) ❯ cause incontestable : puisque, étant donné que, vu que, du fait que (conj. de sub.) ❯ justification de l'adversaire à laquelle on ne croit pas : sous prétexte que (conj. de sub.)
Réfuter (opposition)	❯ bien que, alors que, même si, tandis que, quoique (conj. de sub.) ❯ malgré, au lieu de (prépositions) ❯ Attention : ~~malgré que~~	❯ mais, or (conj. de coordination) ❯ au contraire, cependant, en revanche, toutefois, pourtant, néanmoins, malgré tout, en réalité, en vérité, en fait (adverbes) ❯ sauf que, il n'en reste pas moins que (conj. de sub.)
Concéder (concession)	❯ certes, bien sûr, évidemment, apparemment, sans doute (adverbes) ❯ bien que, même si, si, quoique, il est vrai que, il faut bien reconnaitre que (conj. de sub.) ❯ malgré, en dépit de, sauf, hormis, excepté, mis à part (prépositions)
Supposer (hypothèse)	❯ si, au cas où, en admettant que, à condition que, pourvu que, pour peu que, selon que, suivant que, sauf si, à moins que (conj. de sub.) ❯ en cas de, sous réserve de (prépositions)
Exprimer un but	❯ pour que, afin que, de façon que (conj. de subordination) ❯ ce que l'on veut éviter : de peur que, de crainte que (conj. de subordination) ❯ pour, afin de, dans le but de, en vue de, de manière à, de façon à (prépositions)
Exprimer une conséquence	❯ si bien que, de sorte que, au point que, si… que, tellement… que (conj. de subordination) ❯ par conséquent, c'est pourquoi, voilà pourquoi, ainsi, aussi, finalement, alors (adverbes) ❯ donc (conj. de coordination)
Conclure	❯ ainsi, enfin, en conclusion, pour conclure, en définitive, en somme, finalement, en fin de compte (adverbes) ❯ donc (conj. de coordination)

Pour aller plus loin :

On appelle hypotaxe une abondance de connecteurs dans un texte ; l'inverse est appelé parataxe. Les adjectifs sont : hypotactique et paratactique.
Une proposition subordonnée relative peut exprimer une cause (Zola prend la défense d'Alfred Dreyfus, qui est condamné à tort) ou un but (Il écrit une célèbre lettre ouverte qui le défend).

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S'exercer

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Complétez le texte avec les connecteurs logiques appropriés.

Le rire

les larmes ont des significations opposées.

l'homme qui rit exprime sa supériorité, l'homme qui pleure son infériorité à l'égard de la personne

de la situation qui provoque leur réaction.

on notera qu'ils n'agissent

l'un

l'autre. Ce sont des témoins. L'homme qui agit n'a le temps ni de rire ni de pleurer.

le théâtre est le lieu privilégié du rire et des larmes.

la comédie fait rire, la tragédie fait pleurer ces témoins d'un genre particulier que sont les spectateurs.

D'après Michel Tournier, Le Miroir des idées, Gallimard, 1996 (première publication au Mercure de France en 1994).

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Réécrivez les extraits suivants en explicitant les liens logiques à l'aide de connecteurs logiques.

1. Pour moi, l'amour n'est pas et ne doit pas être au premier plan de la vie. Il doit rester dans l'arrière‑boutique. Il y a d'autres choses avant lui dans l'âme qui sont, il me semble, plus près de la lumière, plus rapprochées du soleil.

Gustave Flaubert

Lettre à Louise Colet, avril 1847.

2. Je n'aime pas qu'on lise mon livre à la légère. J'éprouve tant de chagrin à raconter ces souvenirs. Il y a six ans que mon ami s'en est allé avec son mouton. Si j'essaie ici de le décrire, c'est afin de ne pas l'oublier. C'est triste d'oublier un ami.

Antoine de Saint-Exupéry

Le Petit Prince, 1943.

3. J'ai craint les liens d'habitude, faits d'attendrissements factices, de duperie sensuelle et d'accoutumance paresseuse. Je n'aurais pu, ce me semble, aimer qu'un être parfait ; je serais trop médiocre pour mériter qu'il m'accueille, même s'il m'était possible de le trouver un jour. […] Notre âme, notre esprit, notre corps, ont des exigences le plus souvent contradictoires ; je crois malaisé de joindre des satisfactions si diverses sans avilir les unes et sans décourager les autres.

Marguerite Yourcenar

Alexis ou le Traité du vain combat, 1929.

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Visionnez la vidéo ci-dessous. La stratégie publicitaire vous semble‑t‑elle efficace ? Répondez en utilisant au moins six connecteurs relevant de catégories différentes (voir

tableau

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Décrivez l'œuvre de Banksy en la comparant avec celle de David, puis expliquez quel est selon vous le propos argumentatif de Banksy.
Vous utiliserez au moins six connecteurs relevant de catégories différentes.