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1. Identities and Exchanges
Ch. 1
In and out of the Valley
Ch. 2
Nollywood and Bollywood
2. Public and private spaces
Ch. 3
Women of power
Ch. 4
Better together
3. Art and power
Ch. 5
Uncle Stan’s army
Ch. A
The colors of music - Digital content only
Ch. num
Artjacking!
4. Citizenship and virtual worlds
Ch. 6
Hacktivism
Ch. 7
Fact or fiction?
Ch. B
Back to the future - Digital content only
5. Fictions and realities
Ch. 8
Got(h) away with murder
Ch. 9
The West wind
Ch. C
From Britain with laughs - Digital content only
6. Scientific innovations and responsibility
Ch. 10
The big smoke
Ch. 11
Is it a brave new world?
7. Diversity and inclusion
Ch. 12
The secret road to freedom
Ch. 13
Caribbean poetry
8. Territory and memory
Ch. 14
No thanks, no giving
Ch. 15
Troubled times
Ch. num
The Blues Highway
Fiches méthode
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Unit 7
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Language in progress
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AGrammar at work
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1Wish et le conditionnel irréel
Observez ce cartoon pour expliquer les règles d'emploi de wish et du conditionnel irréel.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
a. Relevez les structures verbales qui suivent wish.
Que remarquez-vous ?
b. À quoi correspond le « 'd » ?
c. Traduisez ces phrases.
b. À quoi correspond le « 'd » ?
c. Traduisez ces phrases.
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2Wish et le conditionnel irréel
Formez des phrases en utilisant wish et / ou un conditionnel irréel.
1) Check the facts before posting something on my
profile / so that / look so stupid: I wish...
2) Trust TV journalists more / and so / feel less paranoid: I wish I could…
3) Understand the prank: I wish...
2) Trust TV journalists more / and so / feel less paranoid: I wish I could…
3) Understand the prank: I wish...
4) Have more trustworthy programmes: I wish...
5) Fake news / not play such an important role in political campaigns: I wish...
6) Not believe a fake news report before: I wish...
5) Fake news / not play such an important role in political campaigns: I wish...
6) Not believe a fake news report before: I wish...
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BGrammar in progress
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3Les quantifieurs
Complétez en utilisant un quantifieur.•
1) sources are very reliable nowadays. We should check them, but people don't.
2) I heard the President speaking on TV, but I need time to decide if I should believe him.
3) I have got money, so I can buy different newspapers.
4) We've got extra work to do now that we can believe of the news we hear.
5) Ellen used fruit— pieces of fruit—in her show to explain fake news.
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4Le présent simple
Complétez les phrases en mettant le verbe entre parenthèses au présent simple.•
1) Gullible people
2) People
3) He
4) The breaking news headlines
5) I told her they
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Plus d'outils et des exercices interactifs en cliquant .
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CFrom French to English Mediation
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5La traduction de « beaucoup »
Traduisez les phrases suivantes en anglais.
1) Anderson Cooper présente beaucoup d'informations fiables.
2) Pizzagate a convaincu beaucoup de personnes que les infox étaient dangereuses.
1) Anderson Cooper présente beaucoup d'informations fiables.
2) Pizzagate a convaincu beaucoup de personnes que les infox étaient dangereuses.
3) Le Président a beaucoup d'abonnés sur Twitter, mais
seulement quelques-uns de ses tweets sont basés sur
de réelles informations.
4) C'est un journaliste que j'aime beaucoup.
5) J'ai l'impression qu'il n'y a plus beaucoup de sources fiables de nos jours.
4) C'est un journaliste que j'aime beaucoup.
5) J'ai l'impression qu'il n'y a plus beaucoup de sources fiables de nos jours.
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DVocabulary in progress
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6
Complétez avec les mots qui
correspondent. Puis, trouvez une autre image pour
créer votre propre dictionnaire visuel sur un sujet
en rapport avec cette unité.
1
2
3
4
5
6
7
8
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7Convincing others
Choisissez deux catégories et relevez les phrases qui correspondent.réagir
manipuler
confirmer
rassurer
convaincre
généraliser
1) Wow!
2) I knew it!
3) Believe me!
4) Trust me!
5) True story!
6) I bet she / he did!
7) Honestly…
8) You know that...
2) I knew it!
3) Believe me!
4) Trust me!
5) True story!
6) I bet she / he did!
7) Honestly…
8) You know that...
9) I always tell the truth.
10) No one can deny that…
11) It cannot be denied that!
12) Would I lie to you?
13) All of this is completely true.
14) I know it's hard to believe but…
15) You can trust me when I say…
10) No one can deny that…
11) It cannot be denied that!
12) Would I lie to you?
13) All of this is completely true.
14) I know it's hard to believe but…
15) You can trust me when I say…
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EPhonology in progress
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En anglais, en plus des diphtongues, composées de
deux éléments, on trouve des triphtongues, c'est-àdire des phonèmes voyelles complexes composées
de trois éléments. Elles sont constituées d'une
diphtongue à laquelle s'ajoute le /ə/ de la syllabe
suivante (qui contient souvent -r).
/aɪə/ diary, fire
/ɔɪə/ employer
/aʊə/ flower, hour
/əʊə/ lower
/εɪə/ player
/ɔɪə/ employer
/aʊə/ flower, hour
/əʊə/ lower
/εɪə/ player
Attention !
Certains mots comme mayor et prayer
se prononcent avec une simple diphtongue /ɛə/.
Les triphtongues
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8Écoutez l'enregistrement puis, classez les éléments de ce nuage de mots en fonction de la triphtongue qu'ils contiennent.
Exercice 8
Le zoom est accessible dans la version Premium.
| /aɪə/ | /aʊə/ | /εɪə/ | /ɔɪə/ | /əʊə/ |
|---|---|---|---|---|
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9Trouvez à quels mots correspondent ces
transcriptions phonétiques.
1) /ˈrɔɪəl/
2) /ˈsuːpəpaʊə/
3) /ˈwɪslbləʊə/
4) /ˈlaɪə/
2) /ˈsuːpəpaʊə/
3) /ˈwɪslbləʊə/
4) /ˈlaɪə/
5) /ˈaʊə/
6) /ədˈmaɪə/
7) /ˈtækspeɪə/
6) /ədˈmaɪə/
7) /ˈtækspeɪə/
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FLet's practice subtitling
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10Enregistrez la bande sonore
de cette vidéo. Regardez-la attentivement et
préparez-vous à lire les sous-titres affichés. Il y a
plusieurs personnes qui interviennent : vous devrez
donc faire ce travail en groupe ou modifier votre
voix. Entraînez-vous et enregistrez-vous.
Orson Welles' "War of the Worlds" radio broadcast happened 80 years ago.
Enregistreur audio
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GCollaborative learning
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Sélectionnez dix mots de cette unité et rédigez-en
des définitions.
Fabriquez ensuite un jeu de vocabulaire (crossword, puzzle…).
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Tip
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