SES 1re Spécialité
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Mes Pages
Ch. 1
Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ?
Ch. 2
Comment les marchés imparfaitement concurrentiels fonctionnent-ils ?
Ch. 3
Quelles sont les principales défaillances de marché ?
Ch. 4
Comment les agents économiques se financent-ils ?
Ch. 5
Qu'est-ce que la monnaie est comment est-elle créée ?
Ch. 6
Comment la socialisation contribue-t-elle à expliquer les différences de comportement des individus ?
Ch. 7
Comment se construisent et évoluent les liens sociaux ?
Ch. 8
Quels sont les processus sociaux qui contribuent à la déviance ?
Ch. 9
Comment se forme et s’exprime l’opinion publique ?
Ch. 10
Voter : une affaire individuelle ou collective ?
Ch. 11
Comment l’assurance et la protection sociale contribuent-elles à la gestion des risques dans les sociétés développées ?
Ch. 12
Comment les entreprises sont-elles organisées et gouvernées ?
Fiches méthode
Livret bac
Chapitre 5
Vers le Bac
Mobilisation des connaissances et traitement de l'information : je présente le document et je lis des données
Épreuves communes de contrôle continu
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Première
La première partie de l'épreuve de contrôle continu en classe de première est notée sur 10 points. Elle comprend un document, ou une représentation graphique et des questions. Lorsqu'il s'agit d'un document statistique, il est demandé de prélever l'essentiel de l'information, en répondant à une ou plusieurs questions.
1. Définissez : monnaie fiduciaire.
2. Que signifie la dématérialisation de la monnaie ?
3. À l'aide du document, vous caractériserez l'utilisation des moyens de paiement dans la zone euro.
Doc. 1
Part des différents moyens de paiement dans les points de vente dans la zone euro, en 2016 (en %)
Banque centrale européenne, 2017.
Questions
1. Définissez : monnaie fiduciaire.
2. Que signifie la dématérialisation de la monnaie ?
3. À l'aide du document, vous caractériserez l'utilisation des moyens de paiement dans la zone euro.
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Méthode et application
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Comment présenter le document et lire les données ?
Étape 1
Présenter le document.La présentation du document est une étape importante. Elle permet de mettre en évidence le fait que le document est fiable et de montrer les informations qu'il apporte.
Étape 2
Identifier le type de données.
Il s'agit d'abord de repérer l'unité des données. Quand il s'agit de pourcentages
de répartition, il est important d'identifier le total. Quand il s'agit de l'évolution
d'une donnée, repérez les dates. Les questions qui accompagnent le document
permettent parfois de clarifier le vocabulaire ou de définir l'indicateur utilisé.Étape 3
Rédiger la lecture de données.
Une partie importante du travail de traitement de l'information consiste en la lecture des données. Au brouillon, faites quelques phrases de lecture.
Ne pas oublier...
- de présenter le document : indiquez la nature du document, la source, le thème, les unités, le champ ;
- d'identifier le type de données : quelle unité ? Quelles dates ? Quels indicateurs ? ;
- de rédiger des lectures de données : faites quelques phrases permettant de donner du sens aux données du document.
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1Exercice guidé
Étape 1
Présenter le document.
Commencez par donner la nature du document : précisez de quel type de graphique il s'agit. La source est indiquée sous le document et les autres informations sont dans le titre.
Étape 2
Définir les termes du sujet.
Il s'agit ici de pourcentages de répartition. Il faut donc identifier le total et repérer ce qui distingue les deux parties du diagramme.
Étape 3
Rédiger la lecture de données.
Le document présente peu de données. Pour lire efficacement des pourcentages, il est utile de commencer la phrase par « Sur 100… ». Indiquez bien dans la lecture des données tout ce qui donne du sens aux chiffres : lieu, date, source, etc.
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2Je m'exerce
Un exemple de sujet :
1. Définissez ce qu'est l'autofinancement.
2. Donnez un exemple de financement qui ne soit pas un financement par crédit bancaire, ni de l'autofinancement.
3. À l'aide du document, caractérisez les modes de financement des entreprises dans l'Union européenne.
Part des différents modes de financement que les entreprises envisageaient d'utiliser en 2010 (en % du financement total)
Champ : entreprises de l'UE, industries et services marchands (hors activités financières et d'assurance).
Eurostat, 2010.
Champ : entreprises de l'UE, industries et services marchands (hors activités financières et d'assurance).
Questions
1. Définissez ce qu'est l'autofinancement.
2. Donnez un exemple de financement qui ne soit pas un financement par crédit bancaire, ni de l'autofinancement.
3. À l'aide du document, caractérisez les modes de financement des entreprises dans l'Union européenne.
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