Espagnol 1re
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Ciudadanía y mundos virtuales
Ch. 1
Era digital: ¿un adelanto?
Ch. 2
La cara oculta de internet
Diversidad e inclusión
Ch. 3
El mestizaje, ¡gran mosaico humano!
Ch. 4
¡Una España múltiple!
Espacio privado y espacio público
Ch. 5
Espacios en mutación
Ch. 6
¿Cómo ser mujer y no morir en el intento?
Arte y poder
Ch. 7
Arte del poder y poder del arte
Ch. 8
La música, ¿expresión de una reivindicación?
Identidades e intercambios
Ch. 9
Inmigración: ¿suma o resta?
Ch. 10
Abrirse al mundo
Territorio y memoria
Ch. 11
Figuras de la Independencia
Ch. 12
La historia se repite
Ch. A
La impronta del franquismo - Uso exclusivamente digital
Ficciones y realidades
Ch. 13
Historias... ¡con duende!
Ch. 14
Nuevas series: ¿triunfantes?
Ch. B
¡Lo fantástico es... fantástico! - Uso exclusivamente digital
Innovaciones científicas y responsabilidad
Ch. 15
La inteligencia artificial, ¿amor o desamor?
Ch. 16
La biodiversidad, ¿alma pura del planeta?
Gramática
Léxico
Conjugación
Rabats
Révisions
Unidad 15
Talleres de comunicación
La inteligencia artificial, ¿amor o desamor?
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Expresión oral
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Objectif B1 : Je peux développer une argumentation. Je peux donner brièvement des raisons et explications à des opinions.
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Preguntas
1. Presenta el documento.
2. ¿Qué tema podría abordar esta exposición?
3. A tu juicio, ¿por qué el título es «Nosotros robots»?
2. ¿Qué tema podría abordar esta exposición?
3. A tu juicio, ¿por qué el título es «Nosotros robots»?
¡En acción!
Con tus compañero(a)s, organiza una muestra con carteles representando un «Festival de robots» para reflexionar sobre su papel en nuestro día a día.Enregistreur audio
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Sustantivos
un reto: un défila humanidad: l'humanité
el desarrollo: le développement
un(a) autómata: un(e) automate
una mirada: un regard
Adjetivos
imparable: inéluctablefijo(a): fixe
Verbos
cambiar: changeradentrarse: pénétrer
enfrentarse: affronter
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Interacción oral
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Objectif B1 : Je peux donner brièvement des raisons et explications relatives à des opinions. Je peux gérer les questions qui suivent mais peux devoir faire répéter si le débit est rapide.
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Preguntas
1. Di lo que ves y qué puede representar esta fotografía publicitaria.
2. ¿Qué hay detrás de esta imagen? ¿Qué poder podría tener?
2. ¿Qué hay detrás de esta imagen? ¿Qué poder podría tener?
¡En acción!
En grupo
¿Tienen alma los robots? ¿Se parecen a los humanos? Organizad una tertulia con vuestra clase.Enregistreur audio
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Sustantivos
la sangre: le sanguna silla: une chaise
Adjetivos
extraño(a): étrangemuerto(a): mort(e)
herido(a): blessé(e)
Verbos
atar: attacherparecer: sembler
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Oups, une coquille
