Anglais 1re
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1. Identities and Exchanges
Ch. 1
In and out of the Valley
Ch. 2
Nollywood and Bollywood
2. Public and private spaces
Ch. 3
Women of power
Ch. 4
Better together
3. Art and power
Ch. 5
Uncle Stan’s army
Ch. A
The colors of music - Digital content only
Ch. num
Artjacking!
4. Citizenship and virtual worlds
Ch. 6
Hacktivism
Ch. 7
Fact or fiction?
Ch. B
Back to the future - Digital content only
5. Fictions and realities
Ch. 8
Got(h) away with murder
Ch. 9
The West wind
Ch. C
From Britain with laughs - Digital content only
6. Scientific innovations and responsibility
Ch. 10
The big smoke
Ch. 11
Is it a brave new world?
7. Diversity and inclusion
Ch. 12
The secret road to freedom
Ch. 13
Caribbean poetry
8. Territory and memory
Ch. 14
No thanks, no giving
Ch. 15
Troubled times
Troubled times
Ouverturep. 226-227
To the bitter end
Activityp. 228
A split second
Activityp. 229
Shifting references
Activityp. 230
Culture corner
Activityp. 231
A hard-earned peace
Activityp. 232
Breaking the habit?
Activityp. 233
Language in progress
Languep. 234-235
Final project
Final Projectp. 236-237
Exam file
Exam Filep. 238-239
Synthesis
Synthèsep. 240-241
Ch. num
The Blues Highway
Fiches méthode
Précis
Précis de communication
Précis phonologique
Précis grammatical
Précis culturel
Annexes
Verbes irréguliers
Rabats
Révisions
Nos dossiers d'actualités
Dossier d'actualité
Unit 15
Final project

Territory and memory

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The scenario

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Task
Northern Ireland's status is still a hotly debated issue even nowadays. It will soon be the anniversary of an important date for Irish people. You have now formed an opinion and will express it!

Workbook p. 119
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Get ready!
  • Turn to the previous pages to revise and make sure you are ready for the task.
  • Read the assessment grid of your project.
  • Make a list of the useful vocabulary you might need.
Précis de communication p. 258
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Let's do it!

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Option 1
Write an editorial

You decide to take a stand by writing an editorial for or against Northern Ireland's reunion with Eire (180 words).
Placeholder pour ANG.1re.16.TF.Ireland-retouche.jpgANG.1re.16.TF.Ireland-retouche.jpg
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Action!
  • Choose the important date to commemorate in this editorial. Look for information about it.

  • Brainstorm your arguments and write your article.
    • Méthode je m'exprime à l'écrit p. 248
    ➜ Introduce the subject, set a context for your editorial.
    ➜ State clearly your opinion. Consider both aspects of the subject and use relevant examples.
    ➜ Write a clear conclusion that sums things up.

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Niveau 1 (A1)
Réalisation de la tâche


Cohérence / organisation


Recevabilité linguistique


Contenus culturels


Afficher la correction
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Niveau 2 (A2)
Réalisation de la tâche


Cohérence / organisation


Recevabilité linguistique


Contenus culturels


Afficher la correction
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Niveau 3 (B1)
Réalisation de la tâche


Cohérence / organisation


Recevabilité linguistique


Contenus culturels
Afficher la correction
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Niveau 4 (B1+ - B2)
Réalisation de la tâche


Cohérence / organisation


Recevabilité linguistique


Contenus culturels
Afficher la correction
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Vers B2
Réalisation de la tâche, cohérence / organisation


Recevabilité linguistique, contenus culturels
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Option 2
Take part in a debate

Your school has organised a debate to raise people's awareness on the Northern Ireland issue. In this competition, teams will compete to address important parts of the issue. You're taking part with your team in a 15-minute debate.
Placeholder pour DebateDebate
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Action!
  • Learn about your role. You can either be:
    • › An Irish Nationalist / Republican
    › An Irish Loyalist / Unionist
    › The anchorman / woman of the debate • You must introduce the debate and make everyone participate.

  • In groups, brainstorm your ideas with people having the same role as you.
    • Méthode J'interagis à l'oral p. 251
    ➜ Come up with at least five relevant arguments.
    Tip
    Think of potential counter-arguments.
    ➜ Take notes about your arguments and practice debating in pairs with classmates.

  • Let's debate!
    • ➜ React to your opponents' arguments. Be convincing but respectful!
    ➜ All participants must speak equally.
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Niveau 1 (A1)
Réalisation de la tâche


Interaction orale


Prononciation / fluidité


Recevabilité linguistique


Contenus culturels
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Niveau 2 (A2)
Réalisation de la tâche


Interaction orale


Prononciation / fluidité


Recevabilité linguistique


Contenus culturels
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Niveau 3 (B1)
Réalisation de la tâche


Interaction orale


Prononciation / fluidité


Recevabilité linguistique


Contenus culturels
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Niveau 4 (B1+ -B2)
Réalisation de la tâche


Interaction orale


Prononciation / fluidité


Recevabilité linguistique


Contenus culturels
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Vers B2+
Réalisation de la tâche, Interaction orale


Prononciation / fluidité, recevabilité linguistique, contenus culturels
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Digital challenge

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Alternative project
Speaking for yourself


Make a speech about how the Troubles have affected Ireland and give your opinion about how you envision the future,
“I have a dream”-style. Shoot a video to share it on social media.

Méthode Je m'exprime à l'oral p. 246

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