Anglais 2de

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Unité de transition collège/lycée
1 • Generations living together
Ch. 1
Food for joy, food for ploy
Ch. 2
No future? No way!
2 • Working worlds
Ch. 3
Working in Silicon Valley
Ch. 4
STEM women rock!
3 • Neighbourhoods, cities and villages
Ch. 5
Ticket to ride
Ch. 6
South Afri...cans
Ch. A
Dreaming city stories - Digital content only
Ch. num
Diners and Pubs
4 • Representation of self and relationships with others
Ch. 7
Fashion-able
Ch. 8
Look at me now!
Ch. B
Inking the future - Digital content only
5 • Sports and society
Ch. 9
Spirit in motion
Ch. 10
Athletic scholarship
6 • Creation and arts
Ch. 11
“You see but you don’t observe!”
Ch. 12
From silent to talkie
Ch. C
Copying or denouncing? - Digital content only
7 • Saving the planet, designing possible futures
Ch. 13
Young voices of change
Ch. 14
Biomimicry: a sustainable solution?
Ch. num
National Parks
8 • The past in the present
Ch. 15
Twisted tales
Ch. 16
The Royals
Ch. num
The Royals 2.0 "Family Business"
Ch. D
All Hallows' Eve - Digital content only
Ch. num
Spooky Scotland
Fiches méthode
Précis
Ch. 18
Précis culturel
Ch. 19
Précis de communication
Ch. 20
Précis phonologique
Verbes irréguliers
Rabats
Révisions
Précis grammatical

Le groupe nominal

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Le nom
Un « nom » désigne une personne, un animal, une chose, un lieu ou une idée.
On ajoute la lettre -s à un nom au pluriel.

1 dog → 2+ dogs
1 baby → 2+ babies
(NB : Le -y de baby → -ie pour accueillir le -s)

Il existe des pluriels particuliers, appelés aussi irréguliers, par exemple :

1 child → 2+ children
1 man → 2+ men
1 tooth → 2+ teeth
1 foot → 2+ feet
1 mouse → 2+ mice
1 sheep → 2+ sheep
1 fish → 2+ fish


Dénombrable ou indénombrable ?


Les noms dénombrables désignent quelque chose que l'on compte un par un. Ils peuvent se mettre au pluriel.

Ex : The Aborigines craft animist sculptures.
Les Aborigènes fabriquent des sculptures animistes.

Les noms indénombrables forment un tout et restent au singulier. On utilise souvent une unité de mesure pour les quantifier.

Ex : The Aborigines paint mysterious works of art.
I would like a glass of water.

Attention !
Le même nom peut être parfois dénombrable, et d'autres fois indénombrable. Cela dépend de la situation.

Ex : I love pizza. I can eat two whole pizzas for lunch.
1
Classez ces noms en deux colonnes : dénombrables ou indénombrables.

car - water - alligator - pork - cow - bottle - shirt - love - sand - witch - sandwich - curtain

DénombrablesIndénombrables
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Le groupe nominal
Un groupe nominal est un groupe de mots dont l'élément le plus important (le noyau) est un nom. Les autres mots qui composent un GN sont des déterminants, des adjectifs, des adverbes, etc.
Dans la phrase, le GN peut avoir une fonction de sujet (c'est de lui qu'on parle) ou bien d'objet (il apporte des informations en plus sur l'événement).

Les noms composés

Les noms composés contiennent plusieurs noms. Le plus important reste la « locomotive », l'autre joue le rôle d'adjectif.

Ex : The front page of today's newspaper is astonishing.

Ils peuvent aussi être formés à partir de mots d'autre nature.

Ex : Old cars contribute to the greenhouse effect.

ANG1.PG.INF07_v2-01
Le zoom est accessible dans la version Premium.

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Les noms propres
Les noms propres désignent une personne en particulier, un pays, une ville, etc.

Ex : Jenny, Mount Everest

Capitalisation

On écrit avec une majuscule au début, même en milieu de phrase :
• tous les noms propres : Joe, Saint-Tropez, etc.
• les noms des jours : Monday, Tuesday, etc.
• les noms des mois : January, February, etc.

On mettra aussi une majuscule au début de chaque mot des groupes nominaux qui désignent :
• des concepts politiques ou gouvernementaux :

Ex : The United Nations, the American Constitution

• des événements spéciaux :
Ex : The World Cup

• Des ethnies, nations, tribus, etc.
Ex : The New Zealanders, the Navajos

NB : Les adjectifs de nationalité prennent aussi une majuscule.

Ex : A Croatian football player
2
Traduisez ces groupes nominaux bien connus !

1) Red Hot Chili Peppers

2) A Star Wars Story

3) The Big Bang Theory

4) Black Mirror

5) Stranger Things
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A
Les adjectifs

Un adjectif est un mot qui apporte des précisions à un nom.

• En anglais, les adjectifs sont invariables. Ils ne changent pas, même au pluriel.
• Les adjectifs se placent avant le nom auquel ils s'appliquent.

L'ordre des adjectifs

Pour se souvenir de l'ordre dans lequel on devrait placer les adjectifs quand il y en a plusieurs, on pourra utiliser le moyen mnémotechnique suivant :

Optacom
Opinion, taille, âge, couleur, origine, matière

Ex : I have a fantastic large new brown American leather jacket.

Les adjectifs se terminant par -ed

Ils ressemblent au participe passé d'un verbe régulier. Ils montrent qu'une action a été opérée sur le nom auquel ils se rapportent :

Ex : There seems to be a destroyed car down this pit.
→ On dirait qu'il y a une voiture détruite au fond de ce trou.

Les adjectifs se terminant par -ing

Ils ressemblent à la forme V-ing d'un verbe. Ils montrent l'activité du nom auquel ils se rapportent :

Ex : The Walking Man is a famous sculpture by Auguste Rodin.
L'Homme qui marche est une célèbre sculpture d'Auguste Rodin.

3
Mettez les mots de ces phrases dans l'ordre.


1) This is… (dog - black - a - lazy)!

2) Did you see… (blue - magnificent - scarf - this - wool)?

3) I have seen… (extraordinary - film - an - French).

4) I will never buy… (basket - an - green - old - plastic).
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B
Les adverbes

Un adverbe est un mot invariable qui modifie :

• un verbe :
I walk → I walk slowly.

• un adjectif :
He is nice → He is very nice.

• un autre adverbe :
We ran fast. → We ran too fast.

Un adverbe de fréquence (never, sometimes, often, always…) se place généralement avant le verbe, mais après be ou tous les autres auxiliaires (have, do, will, must, etc.).

I often run because I am always late.
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C
Le comparatif

Les comparatifs de supériorité

On distingue deux façons différentes de procéder, selon la longueur de l'adjectif.

 Adjectifs courts : 1 syllabe ou 2 syllabes, mais se terminant par -ly -le -er -ow Adjectifs longs : 2 + syllabes
 tall → taller than comfortable → more comfortable than
 gentle → gentler than
 happy → happier than
(NB : le -y se transforme en -i)
big → bigger than
(NB : la consonne est doublée pour conserver le son [ɪ]
 clever → cleverer than (On peut aussi trouver…)
clever → more clever than
 narrow → narrower than 

Les comparatifs d'infériorité

less + adjectif + than

Ex : These lessons are less difficult to understand.
→ Ces leçons sont moins difficiles à comprendre.

Les comparatifs irréguliers

Good / wellbetter (meilleur / mieux)
Bad / ill → worse (pire)
Far → farther (distance) / further (idée)

Les comparatifs d'égalité / inégalité

(not) as + adjectif + as

Égalité :
Ex : She is as cunning as a fox.
→ Elle est aussi rusée qu'un renard.

Inégalité :
Ex : The train is not as expensive as the plane.
→ Le train n'est pas aussi cher que l'avion.

4
Mettez les mots de ces phrases dans l'ordre.
Transformez ces phrases comme dans l'exemple.

Ex : I have a nice car → OK, but my car is nicer than your car!

1) She has an expensive necklace.

2) We want a good burger.

3) We feel well.

4) They bought a large pizza.
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D
La détermination

L'article Ø

Dans la langue de tous les jours, on utilisera l'article Ø (absence d'article) avec des mots qui évoquent des sentiments (love...), des concepts (freedom…), et bien sûr avec les noms propres qui s'auto-déterminent (Planet Earth, John Mitchell, Queen Elizabeth…).

L'article a / an

Avec ce déterminant, on extrait un exemplaire de ce que le nom représente et on le met en avant pour la première fois (on pourra s'en servir à nouveau plus tard, cette fois-ci avec « the » comme déterminant.)

A et an sont la même chose. On utilise an devant un son voyelle et a devant un son consonne. L'article a / an n'a pas de pluriel :
Ex : a chairchairs
an operatoroperators

L'article the

Avec the, celui qui parle pointe précisément vers le nom qui suit. Il s'agit d'un exemplaire précis de ce qu'il désigne, qui a déjà été évoqué.

Ex : Please give me the chair that is over there.
In a recipe: “Choose a nice juicy apple. Cut the apple in slices.”


On trouvera the devant ce qui est plus ou moins unique : The Queen, the Moon, the Earth, the President...
The
est invariable. On le traduira, selon le cas, par le, la ou les.

5
Complétez avec l'article convenable : Ø, a / an ou the.


1) Look! I have bought absolutely fantastic computer.

2) computer I bought is very fast.

3) It will be very useful for all work I have to do.

4) You're right! computers are essential today.

5) Yours is getting old now, maybe you should get new one.
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E
Les nombres

Compter de 1 à 20

 1 one 6 six 11 eleven 16 sixteen
 2 two 7 seven 12 twelve 17 seventeen
 3 three 8 eight13 thirteen 18 eighteen
 4 four 9 nine 14 fourteen 19 nineteen
 5 five 10 ten 15 fifteen20  twenty

Compter jusqu'à 100 par dizaine, et au-delà

 20 twenty 60 sixty
 30 thirty 70 seventy
 40 forty 80 eighty
 50 fifty 90 ninety

100 → one hundred
1,000 → one thousand
1,000,000 → one million
1,000,000,000 → one billion

Quelques principes
• Il faut un tiret « - » entre les dizaines et les unités.
• Il faut « and » après les centaines.
• « Hundred », « thousand », « million », « billion » sont invariables sauf s'il y en a un nombre imprécis.
• La virgule des décimales est un point en anglais.

Ex : π = 3.14159

• L'espace qui sépare les milliers est une virgule en anglais.

Ex : 1,254,947

6
Écrivez ces nombres en toutes lettres.


1) 462

2) 5,623

3) 1,095,231

4) 76,456,802

5) 563,937,794

6) 451,970,759

7) 7,548,224,650

8) 54,347,852,660
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F
Les ordinaux

Pour parler des différents jours du mois, on utilise des ordinaux en anglais, et pas seulement pour le 1er du mois.

 first 1st eleventh 11th twenty-first 21st
 second 2nd twelfth 12th twenty-second 22nd
 third 3rd thirteenth 13th twenty-third 23rd
 fourth 4th fourteenth 14th twenty-fourth 24th
 fifth 5th fifteenth 15th thirtieth 30th
 sixth 6th sixteenth 16th fortieth 40th
 seventh 7th seventeenth 17th hundredth 100th
 eighth 8th eighteenth 18th thousandth 1,000th
 ninth 9th nineteenth 19th millionth 1,000,000th
 tenth 10th twentieth 20th billionth 1,000,000,000th

Les fractions

L'utilisation des fractions est assez fréquente en anglais. On se sert le plus souvent des ordinaux :

Ex : 1/2 → one half
1/4 → one quarter
1/8 → one eighth
1/10 → one tenth
3/16 → three sixteenths
3/5 → three fifths
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G
La possession

Les déterminants possessifs

On les appelle aussi parfois adjectifs possessifs. Comme les adjectifs, ils sont invariables.

 my mon, ma, mes
 your ton, ta, tes
 his son, sa, ses (à lui)
 her son, sa, ses (à elle)

 its son, sa, ses (à un neutre)
 our notre, nos
 your votre, vos
 their leur, leurs

Le génitif ou « apostrophe s »

C'est la marque du propriétaire. Le nom qui suit lui est très lié.

MLK's speech was very convincing.
Le discours de MLK était très convaincant.

Les pronoms possessifs

Le mien, la mienne, etc. → Mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs. (Voir la section « Les pronoms » page suivante.)
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H
Les préfixes et suffixes

Un préfixe est un petit bout de mot qui se place au début d'un mot qui existe déjà et permet d'en former un nouveau en lui ajoutant son sens.

 préfixe signification exemple
 a- ou ab- pas ; sans atypical
abnormal
 pre- avant preorder
 un- ; dis- pas ; retrait uncomfortable
disoriented
 mis- ; mal- mal ; pas bien mispronounce
malfunction
 en- ou -em dans ; dedans ; rendre empower, enable
 in- ou im- dans ; en ; non impatient, independent
 re- encore ; à nouveau renovate
 semi- moitié semifinals

Un suffixe est un petit bout de mot qui se place à la fin d'un mot qui existe déjà et permet d'en former un nouveau en lui ajoutant son sens et / ou en le faisant changer de nature (adjectif → adverbe, etc.).

 suffixe signification exemple
 -ly de manière...It ended abruptly.
 -er ou -or celui qui fait l'action Terminator or teacher is the same job, isn't it?
 -able ou -iblecapable d'être This suitcase is foldable. This fruit is edible.
 -tion qualité ; action I can get no satisfaction.
 -ship qualité ; état stable Your friendship is precious to me.
 -less sans I once was homeless.
 -ness état He suffers from selfishness.
 -en devenir, rendre Would you please sharpen my pencil, please?
 -ism doctrine, croyance Matthew is an adept of buddhaism.
 -ify devenir ou faire devenir They must simplify the procedure.

Ces deux listes sont loin d'être exhaustives. Il existe, par exemple, de nombreux préfixes qui ont leur origine dans le grec ancien : mono-, therm-, bi-, multi-, etc.
Il est bon de chercher à les connaître et reconnaître au travers de vos lectures en anglais.

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Trouvez les suffixes et / ou préfixes des titres de films / séries suivants, puis expliquez-les et proposez une traduction :

1) Untouchable

2) Disenchantment

3) Shameless

4) Underground

5) Unbreakable
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I
Les prépositions

Les prépositions sont de petits mots qui se placent le plus souvent au début des groupes nominaux. Elles ont toutes une ou plusieurs significations qui leur sont propres. Il existe principalement des prépositions de temps ou de lieu. Il est difficile de donner une seule traduction car cela varie selon le contexte.

 préposition signification exemple
 on
• Lieu : sur
• Temps : (le) + jour
• Autre : on foot → à pieds
 Put the book on the table. I'll read it on Monday.
 in
• Lieu : dans, à (ville)
• Temps : dans, en
 I am in Tarascon. I was there in 2005. I'll leave in two days.
 under
• Lieu : sous, dessous
• Temps : moins de
 I'll swim across the river under the bridge in under 5 minutes.
 to
to est dynamique. Comme une flèche, il pointe vers sa cible, le mot qui suit.
• Lieu : en direction de, vers, à
• Temps : à (marque la fin d'une période)
 I'm going to Blois. I'll stay there from Monday to Wednesday.
 at
at est comme un pointeur géographique pour indiquer où (ou quand) on est.
• Lieu : à
• Temps : à + heure, le
 We'll meet at the train station at 4:30 pm.
 by
• Lieu : près de, à côté de
• Temps : d'ici (le), avant (le) + jour (ou date)
• Moyen : by busen bus
 He will finish building that wall by the seashore by Tuesday.
 below au-dessous de below the surface
 above au-dessus deabove the surface
 across Lieu : l'idée est de traverser quelque chose de plat (route, champ, lac…). La préposition se traduit souvent dans le verbe français qui est choisi. He swam across the bay to get to the other side.
Il a traversé la baie à la nage pour aller de l'autre côté.
 through /ˌθruː/ L'idée est de traverser quelque chose qui entoure par-dessus, par-dessous et sur les côtés (tunnel, forêt, ville, difficultés…). La préposition se traduit souvent dans le verbe français qui est choisi. The beast crawled through the forest.
La bête traversa la forêt en rampant.
 over L'idée est celle d'un obstacle qui est franchi ou d'une limite atteinte. Game over.
Romeo jumped over the fence to go see Juliet.
 into Combinaison de in (dans) et to (mouvement vers) : dans He ran into the cabin when he heard the beast approaching.
 onto Combinaison de on (sur) et to (mouvement vers) : dans, sur, à bord de She jumped onto the carriage and off they went!
Elle a sauté à bord du chariot et ils sont partis !
 towards ou toward en direction de, vers They are running mile after mile toward the town.
 from Indique l'origine géographique ou autre point de départ. Se traduit par de, de la part de ou depuis. This present is from Granny.
Your exam will last from 8 am to 10 am.
 till ou until jusqu'à We stayed with her till 10 pm.

8
Traduisez


1) She ran across the street to get to him.

2) At what time did you check if he was still there?

3) Santa hopped onto the sleigh and flew away.

4) Please give me the magazine that's on the table.

5) They will sign the contract on Friday.

9
Choisissez la préposition qui convient.


1) We will stay with you
2 pm
6 pm.

2) It didn't stay
the surface, it went
. Look, it is completely wet!

3) You must do this exercise in
2 minutes.

4) The prisoners escaped by jumping
this high wall.

5) Please visit your great-grandmother
Wednesday.
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J
La progression

Pour dire que quelque chose est « de plus en plus » + adjectif, on utilisera :

• Adjectifs courts :
Ex : It is getting bigger and bigger.
He is taller and taller.
People live older and older.


• Adjectifs longs :
Ex : Cherries are more and more expensive.
Heat waves are more and more frequent.


Dans le sens inverse, quand quelque chose est « de moins en moins » + adjectif, on utilisera :
Ex : Politicians are less and less popular.
People think that what they say is less and less true.
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K
Les pronoms

Imaginez un monde sans pronoms.

Have you seen Michael? I can't find Michael.
Michael is in the kitchen, Michael is cooking dinner for the family of Michael and Michael.


Mais heureusement, les pronoms existent !

Have you seen Michael? I can't find him.
He is in the kitchen, he is cooking dinner for his family and him.


Les pronoms sont là pour nous éviter de répéter sans cesse les noms qui peuplent nos phrases. Ils se mettent à la place du nom. Il en existe plusieurs types.

Les pronoms personnels

Le nom qu'ils remplacent représente une personne (au sens grammatical) ; il en existe des différents selon qu'ils jouent le rôle de sujet ou de complément de la phrase.

 Pronom personnel SUJET Pronom personnel COMPLEMENT
 je I moi me
 tu you toi you
 il he lui him
 elle she elle her
 il / elle / ça (neutre) it lui / elle / ça (neutre) it
 nous we nous us
 vous you vous you
 ils / elles they eux / elles them

Un petit truc pour reconnaître un pronom personnel complément : on peut mettre « for » ou « with » devant.

Les pronoms possessifs

Ils représentent un nom mais pointent en même temps vers un possesseur.

Is this Michael's computer?
Yes, indeed, it's his.


 Pronoms possessifs
 le mien, la mienne, les miens, les miennes mine
 le tien, la tienne, les tiens, les tiennesyours 
 le sien, la sienne, les siens, les siennes (à lui) his
 le sien, la sienne, les siens, les siennes (à elle) hers
 le sien, la sienne, les siens, les siennes (à lui, elle ou ça, neutre) its
 le nôtre, la nôtre, les nôtres ours
 le vôtre, la vôtre, les vôtres yours
 le leur, les leurs theirs

Les autres sortes de pronoms

Pronoms relatifs : who, which, that.

Ex : I have a friend who can say the alphabet in 2 seconds!

Pronoms démonstratifs : comme leur nom l'indique, ils pointent vers un nom, écrit ou montré :

Ex : I would like this, please. (En pointant du doigt vers quelque chose.)

 Pronoms démonstratifs
  Proche (dans le temps, des yeux ou du cœur) Lointain (dans le temps, des yeux ou du cœur)
 singulier this that
 pluriel these those

Pronoms indéfinis : ils pointent vers quelque chose ou quelqu'un qui n'est pas connu : someone, somebody, something et leurs composés en no- et any-, mais aussi none (aucun), some (certains), several (plusieurs) et all (tous / tout).

Ex : How many boys are part of this group? None.
Combien de garçons font partie de ce groupe ? Aucun.

Ex : All is well that ends well! They're all safe and sound.
Tout est bien qui fini bien ! Ils sont tous sains et saufs.

Pronoms interrogatifs : ils représentent ce sur quoi porte une question, ou qui la question permet de chercher.

Ex : Who killed JFK?

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Recopiez en évitant la répétition.


1) Beth is on the phone. She wants you to come with Beth to the library.

2) I love the train! I am going to take the train to go to the capital.

3) Oh… You need a car? Well, take my car if you want.

4) What about John? Have you ever considered helping John?

5) Don't touch this book! It is our book!
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L
Les quantifieurs

Les quantifieurs sont des mots qui permettent d'exprimer la quantité plus ou moins grande de quelque chose.

Much / many

Much + nom indénombrable singulier → beaucoup (une grande quantité)
Many + nom dénombrable pluriel → beaucoup (un grand nombre)

Ex : In some countries, many children work and they don't get much money.

Too much / too many→ trop de…
Very much → très / beaucoup (se place après le complément)

Each / every

Each / Every + nom dénombrable singulier
Each → chaque (un par un)

Ex : Each car pollutes.Chaque voiture

Every → tout / tous les

Ex : Every car could use clean energy.
Toutes les voitures

Composés en every

Ex : everybody / everyone → tout le monde
everywhere → partout
everything → tout

Several / both

Several → plusieurs

Ex : Several students like sport.

Both→ (tous) les deux / à la fois

Ex : Both Philip and Tony like soccer.
Philip et Tony aiment tous les deux le football.

Ex : A good car is both clean and cheap.
Une bonne voiture est à la fois propre et peu chère.

All / whole

All /ɔːl/ (+ the) + nom → tout, toute, tous, toutes (+ le, la, les) + nom

Ex : All the suspects are at the police station.

The whole /həʊl/ + nom singulier → Le + nom + (tout) entier / Tout le + nom

Ex : The whole investigation is led with skill

Some / any / no

Il s'agit d'une certaine quantité.

Ex : Some kiwis = Des kiwis (un certain nombre)
Any whales? = Des baleines ? (on se pose la question)
No bears = Pas d'ours (on sait qu'il n'y en a pas)

Some et not any peuvent aussi être pronoms :

Ex : Are there any snakes in Hawaii?
Yes, there are some. → Oui, il y en a.
No, there aren't any. → Non, il n'y en a pas.

Les dérivés de some / any / no

Someone / Somebody → Quelqu'un
Anyone / Anybody→ N'importe qui / Quelqu'un ?
No one / Nobody → Personne
Somewhere → Quelque part
Anywhere → N'importe où / Quelque part ?
Nowhere → Nulle part
Something → Quelque chose
Anything → N'importe quoi / Quelque chose ?
Nothing → Rien
Attention
Any→ « n'importe » dans les phrases affirmatives mais « aucun » dans les phrases négatives.

(A) little / (a) few

(A) little + nom indénombrable singulier → (Un) peu de + nom
(A) few + nom dénombrable pluriel → (Un) peu de / quelques + nom

Ex : There is little hope to find them.
→ Il y a peu d'espoir / de chance de les trouver.

Ex : There are a few serious newspapers.
→ Il existe quelques (un peu = une petite quantité de) journaux sérieux.

A lot of / lots of

A lot of / Lots of + nom → beaucoup de + nom
Loads of (très familier) + nom
Similaires à many / much, mais plus familiers.

Ex : Amir and Mark show a lot of enthusiasm.
Jenny and Eileen put lots of efforts into it.

A lot (après le complément s'il y en a un) = beaucoup

Ex : The students like the road trip a lot. → Les élèves ont beaucoup aimé le road trip.

11
Traduisez


1) J'ai fini tous mes exercices.

2) Y a-t-il des lions dans ce parc ?

3) Il gagne beaucoup d'argent. (utiliser « make »)

4) Il y a trop de choses à faire en si peu de temps.

5) Chaque jour, plusieurs personnes traversent ce pont.
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M
Le superlatif

Cette fois-ci, il s'agit de comparer la qualité d'un élément à l'ensemble des autres de la même catégorie, et de constater qu'il se démarque de tous les autres.

 Adjectifs courts : 1 syllabe ou 2 syllabes, mais se terminant par -ly -le -er -ow Adjectifs longs : 2 + syllabes
 tall → the tallest comfortable → the most comfortable
 friendly → the friendliest
(NB : le -y se transforme en -i)
 big → the biggest
(NB : la consonne est doublée pour conserver le son [i] de big)

Les superlatifs irréguliers

Good / wellthe best (le meilleur / le mieux)
Bad / illthe worst (le pire)
Far → the farthest (distance) / the furthest (idée)
12
Transformez comme dans l'exemple :


Ex : I bake a good lemon cake.OK, but my lemon cake is the best!

1) He bought an expensive blouse.

2) We would like a good job.

3) My piano teacher is cool.

4) He had a horrible journey home.

5) I can jump far.
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