Histoire 2de
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Histoire, périodisation, représentation du temps
Thème 1 : Le monde méditerranéen : empreinte de l’Antiquité et du Moyen Âge
Ch. 1
La Méditerranée antique : les empreintes grecques et romaines
Ch. 2
La Méditerranée médiévale : espace d’échanges et de conflits à la croisée de trois civilisations
Thème 2 : XVᵉ-XVIᵉ : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation intellectuelle
Ch. 3
L’ouverture atlantique : les conséquences des « grandes découvertes »
Ch. 4
Renaissance, humanisme et réformes : les mutations de l’Europe
Thème 3 : L’État à l’époque moderne : France et Angleterre
Ch. 5
L’affirmation de l’État dans le royaume de France
Ch. 6
Le modèle britannique et son influence
Thème 4 : Dynamiques et ruptures dans les sociétés des XVIIᵉ et XVIIIᵉ siècles
Ch. 7
Les Lumières et le développement des sciences
Ch. 8
Tensions, mutations et crispations de la société d'ordres
EMC
Axe 1
Des libertés pour la liberté
Axe 2
Garantir les libertés, étendre les libertés : les libertés en débat
Axe 3
Droits, libertés et responsabilité
Livret AP
Fiches d’Accompagnement Personnalisé
Sommairep. 314
Faire une recherche en CDI
Fiche APp. 315
Faire une recherche sur Internet
Fiche APp. 316
Réaliser une carte mentale
Fiche APp. 317
Analyser un graphique
Fiche APp. 318
Suivre l’actualité
Fiche APp. 319
Repérer les fake news
Fiche APp. 320
Argumenter
Fiche APp. 321
Prendre des notes
Fiche APp. 322
Présenter un travail à l’oral
Fiche APp. 323
Biographies
Nos dossiers d'actualité
Dossier d'actualité
Livret d'Accompagnement Personnalisé

Fiches d'Accompagnement Personnalisé

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À quoi ça sert ?
Centré sur vos besoins réels, l'Accompagnement Personnalisé est là pour vous aider à réussir dans votre scolarité et à préparer vos projets d'orientation.

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Sommaire
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1
J'apprends à faire des recherches

  • 1. Faire des recherches en CDI (
    Voir
    ) - p. 315
  • 2. Faire une recherche sur internet (
    Voir
    ) - p. 316
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2
J'apprends de nouvelles méthodes de travail

  • 3. Réaliser une carte mentale (
    Voir
    ) - p. 317
  • 4. Analyser un graphique (
    Voir
    ) - p. 318
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3
Je développe mon esprit critique

  • 5. Suivre l'actualité (
    Voir
    ) - p. 319
  • 6. Repérer les fake news (
    Voir
    ) - p. 320
  • 7. Argumenter (
    Voir
    ) - p. 321
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4
Je travaille l'écoute et l'oral

  • 8. Prendre des notes (
    Voir
    ) - p. 322
  • 9. Présenter un travail à l'oral (
    Voir
    ) - p. 323

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