Histoire 2de
Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Histoire, périodisation, représentation du temps
Thème 1 : Le monde méditerranéen : empreinte de l’Antiquité et du Moyen Âge
Ch. 1
La Méditerranée antique : les empreintes grecques et romaines
Ch. 2
La Méditerranée médiévale : espace d’échanges et de conflits à la croisée de trois civilisations
Thème 2 : XVᵉ-XVIᵉ : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation intellectuelle
Ch. 3
L’ouverture atlantique : les conséquences des « grandes découvertes »
Ch. 4
Renaissance, humanisme et réformes : les mutations de l’Europe
Thème 3 : L’État à l’époque moderne : France et Angleterre
Ch. 5
L’affirmation de l’État dans le royaume de France
Ch. 6
Le modèle britannique et son influence
Thème 4 : Dynamiques et ruptures dans les sociétés des XVIIᵉ et XVIIIᵉ siècles
Ch. 7
Les Lumières et le développement des sciences
Ch. 8
Tensions, mutations et crispations de la société d'ordres
EMC
Axe 1
Des libertés pour la liberté
Axe 2
Garantir les libertés, étendre les libertés : les libertés en débat
Axe 3
Droits, libertés et responsabilité
Livret AP
Fiches d’Accompagnement Personnalisé
Sommairep. 314
Faire une recherche en CDI
Fiche APp. 315
Faire une recherche sur Internet
Fiche APp. 316
Réaliser une carte mentale
Fiche APp. 317
Analyser un graphique
Fiche APp. 318
Suivre l’actualité
Fiche APp. 319
Repérer les fake news
Fiche APp. 320
Argumenter
Fiche APp. 321
Prendre des notes
Fiche APp. 322
Présenter un travail à l’oral
Fiche APp. 323
Biographies
Nos dossiers d'actualité
Dossier d'actualité
Accompagnement Personnalisé 2

Faire une recherche sur Internet

12 professeurs ont participé à cette page
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
À quoi ça sert ?
Internet est une formidable somme de connaissances et de ressources, souvent nécessaire pour préparer un exposé ou pour approfondir un cours. Il faut cependant savoir naviguer dans cet océan de données et adopter les bonnes pratiques.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Comment faire ?
  • Utilisez Wikipédia
    Encyclopédie collaborative et gratuite, Wikipédia est désormais incontournable. La fiabilité des articles est très variable : utilisez les bandeaux indicateurs en haut des articles et évitez tous ceux épinglés comme « à caution » ou « ne cite pas assez ses sources ». Au contraire, vous pouvez vous fier aux articles signalés comme « bon article » ou « article de qualité ».

Wikipédia
Le zoom est accessible dans la version Premium.

  • Trouvez un bon moteur de recherche
    Pour faire une recherche en ligne, utilisez un moteur de recherche : le plus célèbre est Google mais ce n'est pas le seul ! Vous pouvez également utiliser des moteurs de recherche écologiques (Ecosia, Lilo) ou qui ne conservent pas les données personnelles (Qwant, DuckDuckGo).

Qwant
Le zoom est accessible dans la version Premium.

  • Utilisez correctement votre moteur de recherche
    Pour faire une recherche efficace, il faut utiliser des mots‑clés. S'ils sont trop généraux, vous aurez trop de résultats : pensez à les affiner. Mieux vaut chercher, par exemple, « Révolution 1848 France Paris violence » que simplement « 1848 révolution ».
  • Ne vous perdez pas dans la masse des informations
    Le plus gros risque d'une recherche en ligne est la masse d'informations. N'ouvrez pas trop d'onglets en même temps, ne cliquez pas sur tous les liens hypertextes. Avant de lire une page ou d'explorer un site, demandez‑vous bien si c'est directement utile pour votre sujet.
  • Sachez critiquer les résultats
    Ce n'est pas parce qu'une information est sur Internet qu'elle est véridique. Vérifiez systématiquement qui est l'auteur de l'information, par exemple en utilisant les pages « À propos de » ou « Qui sommes‑nous ? », souvent présentes en bas d'une page. En l'absence de ces pages, n'utilisez pas ce site. Pensez également à comparer les informations.
  • Sourcez tous les documents utilisés
    Il faut systématiquement fournir l'origine des informations que vous utilisez dans votre travail : le nom du site, l'adresse précise de la page (lien URL) et la date de consultation du site. Si vous souhaitez utiliser une image trouvée en ligne, pensez à inclure son titre, sa date et le nom de l'auteur.
  • Exploitez les informations trouvées
    Le plagiat (copier-coller des données trouvées en ligne) est un délit et sera toujours puni d'une très mauvaise note. Pensez à vous réapproprier les informations : réécrivez les textes, présentez les documents avec vos propres mots, etc.

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

Oups, une coquille

j'ai une idée !

Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais

Yolène
Émilie
Jean-Paul
Fatima
Sarah
Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.