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Espagnol Terminale


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Mes Pages
Identidades e intercambios
Ch. 1
América Latina, ¿tierra de acogida para los migrantes?
Ch. 2
La Retirada
Espacio privado y espacio público
Ch. 3
Mujeres del 27, entre luces y sombras
Ch. 4
¡Una vida a contratiempo!
Arte y poder
Ch. 5
¿Arte o publicidad?
Ch. 6
Poder, ¿cómo pintarte?
Ch. A
¡Música de Afri’mérica!
Ciudadanía y mundos virtuales
Ch. 7
Redes sociales, ¿la nueva lucha armada?
Ch. 8
Ciberfeminismo, ¡actuar juntos!
Ficciones y realidades
Ch. 9
Cuando la realidad alimenta la ficción…
Ch. 10
Expresiones artísticas, voces de denuncia
Innovaciones científicas y responsabilidad
Ch. 11
Moviéndose por la ciudad
Ch. 12
¡La Patagonia entre secretos y encantos!
Diversidad e inclusión
Ch. 13
¡España cañí!
Ch. 14
Entre barreras y avances…
Territorio y memoria
Ch. 15
¡De concha y de bordón!
Ch. 16
Cuba, Canarias: miradas cruzadas
Ch. B
Las BB. II., ¡al lado del pueblo español!
Annexes
Gramática
Conjugación
Rabats
Révisions
Annexe
Methodologia
BAC

Travailler l'oral en Espagnol !

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Se préparer à l'épreuve orale du Bac en Espagnol
Sur cette page, retrouvez tous les outils nécessaires pour préparer simplement et efficacement l'épreuve orale du baccalauréat.

Des conseils méthodologiques vous permettront d'améliorer votre prise de parole avant d'enregistrer votre présentation orale sur notre enregistreur. Le plus, vous pouvez télécharger ou partager votre production orale en un clic !

Placeholder pour Illustration : quatre amis souriants, bras dessus bras dessous, discutent ensemble.Illustration : quatre amis souriants, bras dessus bras dessous, discutent ensemble.
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L'épreuve d'expression orale en continu et d'expression orale en interaction
Placeholder pour Schéma : déroulement épreuve orale d'espagnol (terminale). L'examinateur propose 3 axes et 2 documents ; le candidat en choisit un pour une présentation (10 min) suivie d'une interaction (5 min).Schéma : déroulement épreuve orale d'espagnol (terminale). L'examinateur propose 3 axes et 2 documents ; le candidat en choisit un pour une présentation (10 min) suivie d'une interaction (5 min).
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¡Grábate!
L'enregistreur de notre laboratoire de langues vous permet de vous enregistrer à l'oral, de vous réécouter et de partager votre production avec votre professeur en lui envoyant simplement un lien.

¡Allá vamos!

Enregistreur audio
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S'entraîner à l'épreuve orale du Bac : les sujets blancs

Mettez-vous dans les conditions de l'examen !

En s'appuyant sur l'ensemble des documents et des citations des manuels, notre algorithme vous propose plusieurs sujets, sélectionnés de façon aléatoire, pour s'entraîner sur chaque axe du programme.

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Méthodologie Hispamundo
Méthodologie du manuel de Terminale

Relier une citation ou un document à un axe -

Méthodologie du manuel de Première

S'entraîner à l'expression orale en continu -

Méthodologie du manuel de Seconde

Mémoriser et enrichir son vocabulaire -
Les clés d'une bonne présentation orale -
Participer à un dialogue -
Placeholder pour Illustration : personnage lançant une fusée bleue. Concept de lancement de projet, croissance rapide.Illustration : personnage lançant une fusée bleue. Concept de lancement de projet, croissance rapide.
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Améliorer sa prononciation : entraînement
Placeholder pour Photo : le mot « Español » en lettres découpées colorées, sur fond bleu, entouré d'objets de bureau.Photo : le mot « Español » en lettres découpées colorées, sur fond bleu, entouré d'objets de bureau.

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Entraînement - Seconde
Los sonidos «r» y «j» / El sonido «ión» - p. 26 ()
Los sonidos «ñ» y «n» / El sonido «ll» - p. 36 ()
Los sonidos «c» y «ch» / Los sonidos «in» e «im» - p. 54 ()
Los sonidos «b» y «v» / Los sonidos «l» e «ll» - p. 64 ()
La «e» final / Los sonidos «gn» e «ñ» - p. 82 ()
Los sonidos «r» y «rr» / El sonido «d» - p. 92 ()
El sonido «ue» / El sonido «u» - p. 110 ()
El sonido «d» / Los sonidos «en» y «an» - p. 120 ()
Los sonidos «que» y «qui» / El sonido «ue» - p. 138 ()
Los sonidos «je» y «ge» / Los sonidos «s», «c» y «z» - p. 148 ()
El sonido «z» / El sonido «v» - p. 166 ()
El sonido «s» / Los sonidos «g» y «gu» - p. 176 ()
Los sonidos «ea», «eu», «eo» y «ei» / El sonido «sc» - p. 194 ()
Los sonidos «ll» y «l» / El sonido «x» - p. 204 ()
Los sonidos «d», «b» «g» entre vocales / El sonido «sc» - p. 222 ()
La tilde / La tilde con la forma enclítica - p. 232 ()
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Entraînement - Première
El sonido «ue» / El sonido «in» - p. 26 ()
El sonido «ie» / El sonido «ión» - p. 54 ()
El sonido «d» / El sonido «b» y «v» - p. 64 ()
Los sonidos «s», «c», «z» / Los sonidos «í», «ll», «y» - p. 82 ()
La «e» final / Los sonidos «r» y «j» - p. 92 ()
Los sonidos «ga», «go», «gu», «gua», «gui», «gue» / Los sonidos «ía» e «ia» - p. 110 ()
El sonido «x» / Los sonidos «an» y «en» - p. 120 ()
El sonido «ea» / Los sonidos «j» y «g» - p. 140 ()
El diptongo y el hiato / Los sonidos «r» y «rr» - p. 150 ()
Los sonidos «l» y «ll» / La acentuación - p. 170 ()
Los sonidos «za», «zo», «zu», «ce», «ci» / Los sonidos «ca», «co», «cu», «que», «qui» - p. 180 ()
Los sonidos «en» y «an» / El sonido «s» - p. 200 ()
El sonido «h» / El sonido «v» - p. 210 ()
El sonido «oi» / Los sonidos «n» y «nn» - p. 228 ()
El sonido «c» y «qu» / El sonido «x» - p. 238 ()
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Entraînement - Terminale
El sonido final «e» / Los sonidos «nn» y «nm» - p. 26 ()
Los sonidos «ie», «io» y «iu» / Los sonidos «ce», «ci» y «ca» - p. 36 ()
Los sonidos «r» y «j» / Los sonidos «in», «on» y «un» - p. 56 ()
Los sonidos «ea» y «eu» / Los sonidos «n» y «ñ» - p. 66 ()
Los sonidos «b» y «v» / Los sonidos «ga», «go», «ge» y «gi» - p. 86 ()
Los sonidos «s», «c» y «z» / Los sonidos «ón» y «ión» - p. 96 ()
Los sonidos «an» y «en» / El sonido «ch» - p. 114 ()
La «d» final / Los sonidos «ei» y «eo» - p. 124 ()
Los sonidos «ia» e «ía» / Los sonidos «r» y «rr» - p. 146 ()
Los sonidos «c» y «ch» / Los sonidos «oi» y «ui» - p. 156 ()
Los sonidos «ai» y «ae» / El sonido «x» - p. 178 ()
Los sonidos «ñ» y «gn» / Los sonidos «ao» y «au» - p. 188 ()
Los sonidos «ge» y «gi» / Los sonidos «oe» y «ue» - p. 210 ()
Los sonidos «gua» y «gui» / La «h» muda - p. 220 ()
El sonido «ua» / Los sonidos «l» y «ll» - p. 240 ()
Los sonidos «que» y «qui» / El sonido «sc» - p. 250 ()

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