Sciences et Technologie 6e
Enseignant en primaire ?
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Thème 1 : Matière, mouvement, énergie, information
Ouverture de thème
p. 12-15
Ch. 1
Propriétés de la matière
Ch. 2
Masse et volume
Ch. 3
Mélanges
Ch. 4
Mouvement et vitesse
Ch. 5
Conversions d’énergie
Ch. 6
Lumière
Ch. 7
Électricité
Ch. 8
Transmission de l’information
Bande dessinée : La course de caisses à savon
À lire à voir
Thème 2 : Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent
Ouverture de thème
p. 138-141
Ch. 9
Biodiversité actuelle et passée
Ouverture de chapitre
p. 142-143
Décrire les biodiversités actuelle et passée
Activitép. 144-145
Modifications d’un paysage au cours du temps
Activitép. 146-147
Les grandes crises biologiques
Activitép. 148-149
Biodiversité actuelle et passée
Cours et Bilanp. 150-151
Je teste mes connaissances
Exercicesp. 152
Je développe une compétence
Exercicesp. 153
J’exerce mes compétences
Exercicesp. 154-155
Exercice Bilan
Exercicesp. 156
Il est tombé sur un os
Histoirep. 157
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Ch. 10
L'unité du vivant et sa classification
Ch. 11
Alimentation humaine
Ch. 12
La reproduction des plantes à fleurs
Ch. 13
Reproduction et sexualité humaine
Bande dessinée : Un après-midi au musée
À lire à voir
Thème 3 : La Terre, une planète peuplée par des êtres vivants
Ouverture de thème
p. 226-229
Ch. 14
Vie sur Terre et réchauffement climatique actuel
Ch. 15
Fonctionnement et dynamique des écosystèmes
Ch. 16
Place des êtres vivants dans le cycle de la matière
Ch. 17
Conséquences des actions humaines sur l'environnement
Bande dessinée : Un été brûlant
À lire à voir
Fiches méthode
Ch. 9
Activité 1

Décrire les biodiversités actuelle et passée

✔ Regrouper des individus au sein d'une espèce.
✔ Caractériser la diversité intraspécifique.
✔ Déterminer des espèces actuelles ou fossiles.
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Introduction

Dans le passé comme dans le présent, des microorganismes aux animaux en passant par les plantes, la biodiversité désigne l'incroyable diversité du vivant.
Problématique
Comment décrire la biodiversité actuelle et passée ?
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Doc. 1
Notion d'espèce

Placeholder pour Un lionUn lion
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Placeholder pour Un tigreUn tigre
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Placeholder pour Un ligre.Un ligre.
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Une espèce est un concept créé par l'être humain pour trier et classer les êtres vivants. Il s'agit d'un ensemble d'individus se ressemblant, pouvant se reproduire entre eux et donnant une descendance fertile.
Le ligre est un félin né du croisement entre une tigresse et un lion. La puberté ne se déclenche pas chez les ligres mâles.
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Doc. 2
La diversité au sein d'une espèce

Placeholder pour 8 visages divers, couleurs Pantone assorties.8 visages divers, couleurs Pantone assorties.
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Le projet Humanae de la photographe Angélica Dass témoigne d'une diversité au sein de l'espèce humaine.
Supplément numérique
Retrouve plus d'informations sur
ce projet.
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Doc. 3
Clé de détermination à l'œil nu de quelques fossiles marins

Placeholder pour Schéma de classification de fossiles marins par forme et caractéristiques.Schéma de classification de fossiles marins par forme et caractéristiques.
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Une clé de détermination est un outil qui permet, en observant un organisme, de trouver son nom.
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Doc. 4
Photo de plusieurs individus fossiles datant du Paléogène

Placeholder pour Pierre avec fossiles circulaires en spirale, texture granuleuse.Pierre avec fossiles circulaires en spirale, texture granuleuse.
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Doc. 5
Photo d'un fossile observé à l'œil nu, datant du Jurassique

Placeholder pour Fossile en spirale sur pierre, lignes concentriques marquées, texture granuleuse.Fossile en spirale sur pierre, lignes concentriques marquées, texture granuleuse.
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Supplément numérique - Sciences participatives

Utilise une clé de détermination pour évaluer la diversité des animaux d'un sol en participant au
programme QUBS.
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Je réponds pas à pas...

1. Doc. 1 Déterminer si la tigresse et le lion font partie de la même espèce.
2. Doc. 2 Après avoir justifié que les êtres humains font partie de la même espèce, montrer qu'il existe de la diversité au sein d'une même espèce.
3. Doc. 3, Doc. 4 et Doc. 5 À l'aide de la clé de détermination, nommer les fossiles observés.
Afficher la correction
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Vocabulaire

Fertile : capable de se reproduire.

Fossile : reste ou empreinte d'organismes morts, conservés dans une roche.

Puberté : stade de la vie où l'individu acquiert la capacité de se reproduire.

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