Le Menteur

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Explications linéaires
Extrait 4

Le trompeur trompé

Acte III, scène 5 • v. 942-968
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Préparer l'explication linéaire

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Suppléments numériques
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    Extrait

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Étape 1
Première lecture et repérages

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Question 1
Situer l'extrait dans l'œuvre
a) Relisez la scène 2 de l'acte II et expliquez la première réplique de Lucrèce.
b) Relisez la scène 4 de l'acte I. Expliquez ce que s'imaginent Dorante et Cliton, et la façon qu'ils ont eue d'identifier les deux femmes. Quel vers de la scène fait allusion à leur discussion ?
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Question 2

Identifiez deux moments de bascule dans cet extrait. Déduisez-en trois mouvements.
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Étape 2
Analyser le texte

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Question 3
La rhétorique galante
a) Lisez les répliques de Dorante des vers 943 à 960. Quel thème récurrent (topos) apparaît dans ces vers ? À quel idéal littéraire Dorante s'identifie-t-il ?
Coup de pouce
La « rhétorique galante » désigne l'usage d'un vocabulaire et de figures de style reprenant les codes de la galanterie. Relisez les
pages 20-21
.
b) Identifiez et commentez les figures de style présentes aux vers 944, 952 et 953.
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Question 4
Le rôle des apartés
a) Relisez l'« Examen » (p. 37) et rappelez ce que dit Corneille des apartés.
b) Que révèle l'aparté de Lucrèce et Clarice ? Et celui de Cliton ? En quoi est-il ambigu ?
c) Quelle est la fonction dramaturgique de ces apartés ?
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Question 5
Le décalage d'information
a) Comment Dorante se retrouve-t-il paradoxalement dans une situation de menteur, sans le savoir ? Aidez-vous des vers 955-956.
b) Dans quelle mesure le décalage d'information nourrit-il la dimension comique et la tension dramaturgique de la scène ?
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Question 6
La confrontation
a) Selon vous, la question rhétorique proférée par Clarice au vers 965 est-elle une attaque ou un aveu ?
b) Pourquoi la réplique de Dorante, vers 966-967, est-elle ironique aux yeux du spectateur ?
c) Quel est le rôle de l'aparté final entre Clarice et Lucrèce ?
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Étape 3
Préparer l'introduction et la conclusion

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Préparer la lecture

Écoutez l'extrait lu par des comédien(ne)s.

Entraînez-vous à lire en insistant sur l'emphase de Dorante.
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Enregistreur audio
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Question 7
Introduction
a) En guise d'accroche, montrez comment le topos de la scène du balcon est détourné ici à des fins comiques.
b) Le trompeur est ici trompé. Appuyez-vous sur ce constat pour formuler une problématique.
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Placeholder pour Mise en scène de Julia Vidit, Théâtre de la Manufacture, Nancy, 2018, avec Karine Pédurand (Clarice), Barthélémy Meridjen (Dorante) et Aurore Déon (Lucrèce).Mise en scène de Julia Vidit, Théâtre de la Manufacture, Nancy, 2018, avec Karine Pédurand (Clarice), Barthélémy Meridjen (Dorante) et Aurore Déon (Lucrèce).
Mise en scène de Julia Vidit, Théâtre de la Manufacture, Nancy, 2018, avec Karine Pédurand (Clarice), Barthélémy Meridjen (Dorante) et Aurore Déon (Lucrèce).
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Question 8
Conclusion
a) Selon vous, le langage galant utilisé par Dorante est-il ici un énième travestissement ou le reflet d'une sincérité du cœur ? Justifiez.
b) Photo • Commentez le choix de mise en scène de Julia Vidit en vous appuyant sur la position des personnages dans l'espace.
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Traiter la question de grammaire

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Question 9

Identifiez et analysez la proposition subordonnée circonstancielle dans les vers 957-958 : « À vos commandements j'apporte donc ma vie / Trop heureux si pour vous elle m'était ravie ! »
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