Histoire Terminale
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Thème 1 : Fragilités des démocraties, totalitarismes, Seconde Guerre mondiale (1929-1945)
Ch. 1
L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux
Ch. 2
Les régimes totalitaires
Ch. 3
La Seconde Guerre mondiale
Thème 2 : La multiplication des acteurs internationaux dans un monde bipolaire (de 1945 au début des années 1970)
Ch. 4
La fin de la Seconde Guerre mondiale et les débuts d’un nouvel ordre mondial
Ch. 5
Une nouvelle donne géopolitique : bipolarisation et émergence du tiers-monde
Ch. 6
La France : une nouvelle place dans le monde
Thème 3 : Les remises en cause économiques, politiques et sociales des années 1970 à 1991
Ch. 7
La modification des grands équilibres économiques et politiques mondiaux
Ch. 8
La France de 1974 à 1988, un tournant social, politique et culturel
Thème 4 : Le monde, l’Europe et la France depuis les années 1990, entre coopérations et conflits
Ch. 9
Nouveaux rapports de puissance et enjeux mondiaux
Ch. 10
La construction européenne entre élargissement, approfondissement et remises en question
Ch. 11
La République française
EMC
Axe 1
Fondements et expériences de la démocratie
Axe 2
Repenser et faire vivre la démocratie
Annexes
Réussir son oral
Méthode Bac
Perfectionner sa prise de parole
Méthode Bac
Argumenter et convaincre par son discours
Méthode Bac
Dialoguer
Méthode Bac
Construire son projet professionnel
Méthode Bac
Qui est-ce ? - Biographies
Biographiep. 420-425
Nos dossiers d'actualité
Dossier d'actualité
Méthode bac
Exclusivité numérique

Dialoguer

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Pour commencer

Après l'exposé, un temps de reprise avec le jury s'ouvre sous la forme d'un dialogue. Cet échange doit vous permettre de préciser ou corriger votre discours.
Un dialogue ne demande pas les mêmes compétences qu'un exposé. Il s'agit d'un oral plus spontané. Pourtant, il existe quelques techniques pour bien le préparer.
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Méthode et Application guidée

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Ce qu'il faut faire

Étape 1
Anticiper les questions

Application guidée
Réfléchir aux questions possibles sur son discours
  • Reprendre son discours et identifier les points qui nécessiteraient des précisions.
  • Faire son discours devant un public (famille/amis) et lui demander quelles questions il poserait.
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Ce qu'il faut faire

Étape 2
Répondre aux différentes questions du jury

Trois possibilités :
  • une question pour éclaircir un point confus de l'exposé ;
  • une question pour demander une précision ;
  • une question pour inviter à donner son avis.
Application guidée
Se préparer à dialoguer
  • Bien écouter la question pour éviter le hors-sujet. Identifier le type de réponse attendu. Pour cela, il ne faut pas hésiter à demander à ce que l'on répète la question pour être sûr de l'avoir bien comprise.
  • Prendre son temps avant de répondre pour clarifier son propos.
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Ce qu'il faut faire

Étape 3
Ne pas se laisser déstabiliser par le jury

  • Le jury est composé de deux personnes, représentant chacun une discipline, et qui cherchent à évaluer votre capacité à argumenter et à convaincre à l'oral.
Application guidée
Toujours rester calme et comprendre ce que le jury attend de vous
  • N'hésitez pas à vous corriger si vous avez commis une erreur factuelle.
  • Sachez également défendre votre avis et vos opinions, toujours de façon claire, calme et argumentée.
  • N'hésitez jamais à dire que vous ne savez pas répondre à une question.
  • Ne montrez pas de signes d'agacement.
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Entraînement

Consigne
Être en interaction avec un auditoire
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Exercice
Organiser un jeu de rôle

Choisissez un sujet d'exposé en lien avec l'une de vos spécialités.
  • Le candidat a déjà réalisé son exposé.
    Méthode « Réussir son oral »
  • Le jury est composé de deux ou trois élèves qui doivent, comme le jour de l'épreuve, interroger le candidat sur son exposé.
  • À la fin de la prestation, le candidat raconte comment il a ressenti son échange.

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