La comédie au XVII^e siècle montre en général des personnages issus d'une même famille : parents, enfants et valets (ces derniers font partie du « clan ») se côtoient. L'auteur s'est inspiré de la commedia dell'arte où des acteurs italiens interprètent des personnages types : père autoritaire et borné, jeunes gens amoureux, servantes et valets rusés.

Au sein du groupe, une personne puissante mais manquant de jugement entraîne des tensions.
Argan
attache trop d'importance à sa propre personne et à sa santé, au point que cela menace l'harmonie familiale.

✔ Clan, contexte familial

✔ Commedia dell'arte et personnages types

✔ Tensions et harmonie

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La comédie met en garde contre le désir de supériorité des uns sur les autres. Argan, qui croit tout contrôler, est une victime menée par le bout du nez par des imposteurs : les charlatans de la médecine et
Béline
, sa seconde et redoutable épouse. Mais c'est aussi un être tyrannique qui veut contraindre sa fille à un mariage sans se soucier de son bonheur.

Molière représente la complexité des relations, mais la vie, le bon sens et le rire l'emportent toujours. Les prises de position donnent lieu à de vifs échanges comiques. Les défauts des personnages sont tournés en dérision et les attitudes hypocrites sont dévoilées par des coups de théâtre.

✔ Argan : victime et tyran

✔ Rire et dérision

✔ Éloge du bon sens

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Bilan socle

Compétences travaillées dans ce chapitre	1	2	3	4
Langue – je maitrise le fonctionnement du verbe et son orthographe (p. 105)	J'ai respecté quelques règles grammaticales, mais mes erreurs gênent en partie la compréhension du texte.	Je n'ai pas respecté toutes les règles grammaticales, mais mon texte est compréhensible.	Je connais et je respecte les règles grammaticales.	Je respecte les règles grammaticales et j'ai repéré les exceptions et les cas compliqués.
Écrire – j'exploite mes lectures pour enrichir mon récit (p. 106)	J'ai des connaissances mal assurées des œuvres que j'ai étudiées en classe et ma production n'est pas adaptée à la consigne.	J'ai une connaissance sommaire correcte des œuvres que j'ai étudiées en classe et je l'exploite partiellement pour produire mon texte.	J'ai une connaissance assez nourrie des œuvres que j'ai étudiées en classe et je l'exploite pour produire mon texte mais il reste un ou deux contresens ou anachronismes.	J'ai enrichi mon récit avec des œuvres étudiées en classe mais aussi avec mes lectures personnelles.

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

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Les rapports de force au théâtre