une boule à neige interactive
une boule à neige interactive
Histoire-Géographie-EMC Terminale
Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
HISTOIRE
Ch. 1
L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux
Ch. 2
Les régimes totalitaires
Ch. 3
La Seconde Guerre mondiale
Ch. 4
La fin de la Seconde Guerre mondiale et les débuts d’un nouvel ordre mondial
La fin de la Seconde Guerre mondiale et les débuts d’un nouvel ordre mondial
Ouverturep. 106-107
La fin de la Seconde Guerre mondiale et les débuts d’un nouvel ordre mondial
Repèresp. 108-109
Après la guerre, reconstruire le monde
Coursp. 110-111
Le procès de Nuremberg
Dossierp. 112-113
Le plan Marshall
Dossierp. 114-115
Un nouvel ordre mondial
Coursp. 116-117
15 mars 1944 : le programme du CNR
Point de passagep. 118-119
La naissance de l’ONU
Dossierp. 120-121
Le Japon à l’heure américaine
Dossier
De nouvelles tensions
Coursp. 122-123
25 février 1948 : le « coup de Prague »
Point de passagep. 124-125
1948 : la naissance de l’État d’Israël
Point de passagep. 126-127
Être journaliste pendant le blocus de Berlin
Apprendre autrement
Ce que j'ai appris
Fiches de révision - Exclusivité numériquep. 128-129
Élaborer un plan
Méthode Bacp. 130-131
Analyser une carte
Méthode Bacp. 132-133
Exercices de révision
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Ch. 5
Une nouvelle donne géopolitique : bipolarisation et émergence du tiers-monde
Ch. 6
La France : une nouvelle place dans le monde
Ch. 7
La modification des grands équilibres économiques et politiques mondiaux
Ch. 8
La France de 1974 à 1988, un tournant social, politique et culturel
Ch. 9
Nouveaux rapports de puissance et enjeux mondiaux
Ch. 10
La construction européenne entre élargissement, approfondissement et remises en question
Ch. 11
La République française
GÉOGRAPHIE
Thème 1
Mers et océans : au cœur de la mondialisation
Ch. 1
Mers et océans : vecteurs essentiels de la mondialisation
Ch. 2
Mers et océans : entre appropriation, protection et liberté de circulation
Ch. 3
La France, une puissance maritime ?
Thème 2
Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation
Ch. 4
Des territoires inégalement intégrés à la mondialisation
Ch. 5
Coopérations, tensions et régulations aux échelles mondiale, régionale et locale
Ch. 6
La France : un rayonnement international différencié et une inégale attractivité dans la mondialisation
Thème 3
L’Union européenne dans la mondialisation : des dynamiques complexes
Ch. 7
Des politiques européennes entre compétitivité et cohésion des territoires
Ch. 8
L’Union européenne, un espace plus ou moins ouvert sur le monde
Ch. 9
La France : les dynamiques différenciées des territoires transfrontaliers
Ch. 10
La France et ses régions dans l’Union européenne et dans la mondialisation
Bac
Exercices Bac
EMC
Axe 1
Fondements et expériences de la démocratie
Axe 2
Repenser et faire vivre la démocratie
Chapitre 4
Dossier 1

Le procès de Nuremberg

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Introduction
Du 20 novembre 1945 au 1er octobre 1946, les criminels de guerre nazis sont jugés à Nuremberg. Filmés par John Ford, les débats sont fortement médiatisés. Le procès jette les bases de la justice actuelle : quatre chefs d'accusation définis quelques semaines plus tôt sont pour la première fois appliqués, dont celui de crime contre l'humanité.
Quels sont les objectifs et les enjeux du procès de Nuremberg ?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Placeholder pour NurembergNuremberg
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 1
Image interactive
Juger les criminels de guerre

Placeholder pour Juger les criminels de guerreJuger les criminels de guerre
1
2
3
4

Laura Knight, The Nuremberg Trial, 1946, huile sur toile, 195 × 164 cm, Imperial War Museum, Londres.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 2
Les chefs d'accusation

Les actes suivants sont des crimes soumis à la juridiction du Tribunal et entraînent une responsabilité individuelle :

1. Les crimes contre la paix : c'est-à-dire la direction, la préparation, le déclenchement ou la poursuite d'une guerre d'agression [...].

2. Les crimes de guerre : c'est-à-dire les violations des lois et coutumes de la guerre. Ces violations comprennent, sans y être limitées, l'assassinat, les mauvais traitements et la déportation pour des travaux forcés ou pour tout autre but des populations civiles dans les territoires occupés, l'assassinat ou les mauvais traitements des prisonniers de guerre, l'exécution des otages, le pillage des biens publics ou privés, la destruction sans motif des villes et des villages [...].

3. Les crimes contre l'humanité : c'est-à-dire l'assassinat, l'extermination, la réduction en esclavage, la déportation et tout autre acte inhumain commis contre toutes populations civiles, avant ou pendant la guerre.
Statut du Tribunal militaire international, Londres, 8 août 1945.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 3
« Condamner la barbarie nazie »

La conscience des peuples, hier asservis et torturés dans leur âme et dans leur chair, vous demande de juger et de condamner la plus monstrueuse entreprise de domination et de barbarie de tous les temps [...]. Pour que nous puissions espérer fonder progressivement sur cette morale et ce droit international une société internationale dans la libre coopération des peuples, il est nécessaire qu'après avoir prémédité, préparé, déclenché une guerre d'agression qui provoqua la mort de millions d'hommes et la ruine d'un grand nombre de nations, après avoir ensuite accumulé les crimes les plus odieux au cours des années d'hostilités, l'Allemagne nazie soit déclarée coupable et ses dirigeants et ses principaux responsables, sanctionnés comme tels. [...] Cette oeuvre de justice est également indispensable pour l'avenir du peuple allemand. Ce peuple a été intoxiqué pendant des années par le nazisme [...] ; sa rééducation est indispensable.
Réquisitoire de François de Menthon, procureur général français, 17 janvier 1946.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 4
La voix des déportés

Placeholder pour Marie-Claude Vaillant-CouturierMarie-Claude Vaillant-Couturier
Le zoom est accessible dans la version Premium.

Marie-Claude Vaillant-Couturier, résistante déportée, une de la revue Regards, 8 février 1946.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 5
Le verdict du procès

NomFonctionsVerdict
H. GöringMaréchal du ReichPeine de mort
J. von RibbentropMinistre des Affaires étrangères
(1938-1945)
W. KeitelCommandant des forces armées
A. JodlChef de l'état-major
A. RosenbergIdéologue du nazisme
W. FrickMinistre de l'Intérieur
A. Seyss-InquartCommissaire du Reich pour les Pays-Bas
F. SauckelResponsable du STO
M. BormannAdjoint de Hitler
E. KaltenbrunnerChef des services de sécurité
H. FrankGouverneur général de Pologne
J. StreicherDirecteur d'un journal antisémite
W. FunkMinistre de l'ÉconomiePrison à vie
E. RaederCommandant en chef de la Marine
R. HessAdjoint de Hitler
A. SpeerMinistre de l'Armement20 ans de prison
B. von SchirachChef de la Jeunesse hitlérienne
K. von NeurathMinistre des Affaires étrangères
(1932-1938)		15 ans de prison
K. DönitzGrand-amiral10 ans de prison
H. SchachtPrésident de la ReichbankAcquittement
F. von PapenAmbassadeur du Reich
H. FritzscheDirecteur de la radiodiffusion
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Questions
Parcours 1

Analyser des documents

1. Doc. 1, Doc. 2, Doc. 3 et Doc. 4 Expliquez pour quels crimes les accusés sont jugés.


2. Doc. 1 Analysez le tableau et expliquez ce que la peintre choisit de représenter.


3. Doc. 1 et Doc. 4 Montrez que le procès est fortement médiatisé.


4. Doc. 5 Identifiez les rôles qu'ont joué les accusés pendant la guerre et montrez qui sont les plus lourdement punis.


Question de synthèse

5. À partir de vos réponses, réalisez une carte mentale sur les différents acteurs du procès de Nuremberg. Vous pouvez utiliser le logiciel
Mindmeister
pour faire une carte mentale, ou bien la dessiner directement.
Lien de votre carte mentale : 


Cliquez pour accéder à une zone de dessin
Cette fonctionnalité est accessible dans la version Premium.

Parcours 2

Étudier un procès

En 1961, on juge à Jérusalem Adolf Eichmann. Faites des recherches sur ce procès :
  • Qui est Eichmann et de quoi est-il accusé ?
  • Comment a-t-il été arrêté ?
  • Quelle célèbre philosophe assiste au procès ?
Afficher la correction

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

Oups, une coquille

j'ai une idée !

Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais

Yolène
Émilie
Jean-Paul
Fatima
Sarah
Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.