Histoire-Géographie-EMC Terminale

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HISTOIRE

Ch. 1

L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux

Ch. 2

Les régimes totalitaires

Ch. 3

La Seconde Guerre mondiale

Ch. 4

La fin de la Seconde Guerre mondiale et les débuts d’un nouvel ordre mondial

Ouverturep. 106-107

La fin de la Seconde Guerre mondiale et les débuts d’un nouvel ordre mondial

Repèresp. 108-109

Après la guerre, reconstruire le monde

Coursp. 110-111

Le procès de Nuremberg

Dossierp. 112-113

Le plan Marshall

Dossierp. 114-115

Un nouvel ordre mondial

Coursp. 116-117

15 mars 1944 : le programme du CNR

Point de passagep. 118-119

La naissance de l’ONU

Dossierp. 120-121

Le Japon à l’heure américaine

Dossier

De nouvelles tensions

Coursp. 122-123

25 février 1948 : le « coup de Prague »

Point de passagep. 124-125

1948 : la naissance de l’État d’Israël

Point de passagep. 126-127

Être journaliste pendant le blocus de Berlin

Apprendre autrement

Ce que j'ai appris

Fiches de révision - Exclusivité numériquep. 128-129

Élaborer un plan

Méthode Bacp. 130-131

Analyser une carte

Méthode Bacp. 132-133

Exercices de révision

Exercices de révision - Exclusivité numérique

Ch. 5

Une nouvelle donne géopolitique : bipolarisation et émergence du tiers-monde

Ch. 6

La France : une nouvelle place dans le monde

Ch. 7

La modification des grands équilibres économiques et politiques mondiaux

Ch. 8

La France de 1974 à 1988, un tournant social, politique et culturel

Ch. 9

Nouveaux rapports de puissance et enjeux mondiaux

Ch. 10

La construction européenne entre élargissement, approfondissement et remises en question

Ch. 11

La République française

GÉOGRAPHIE

Thème 1

Mers et océans : au cœur de la mondialisation

Ch. 1

Mers et océans : vecteurs essentiels de la mondialisation

Ch. 2

Mers et océans : entre appropriation, protection et liberté de circulation

Ch. 3

La France, une puissance maritime ?

Thème 2

Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation

Ch. 4

Des territoires inégalement intégrés à la mondialisation

Ch. 5

Coopérations, tensions et régulations aux échelles mondiale, régionale et locale

Ch. 6

La France : un rayonnement international différencié et une inégale attractivité dans la mondialisation

Thème 3

L’Union européenne dans la mondialisation : des dynamiques complexes

Ch. 7

Des politiques européennes entre compétitivité et cohésion des territoires

Ch. 8

L’Union européenne, un espace plus ou moins ouvert sur le monde

Ch. 9

La France : les dynamiques différenciées des territoires transfrontaliers

Ch. 10

La France et ses régions dans l’Union européenne et dans la mondialisation

Bac

Exercices Bac

EMC

Axe 1

Fondements et expériences de la démocratie

Axe 2

Repenser et faire vivre la démocratie

Chapitre 4

Méthode bac

Analyse de document

Analyser une carte

Préparation aux épreuves de contrôle continu

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Pour commencer

Sujet

En analysant cette carte et à l'aide de vos connaissances, expliquez pourquoi l'Allemagne et Berlin sont des enjeux centraux durant la Guerre froide.

L'analyse du document constitue le cœur de votre travail, mais nécessite pour être menée la mobilisation de vos connaissances.

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Document
Carte interactive
L'Allemagne et Berlin au début de la Guerre froide (1945-1961)

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Méthode et Application guidée

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Ce qu'il faut faire

Étape 1
Identifier la carte

Il s'agit d'abord d'identifier la région représentée, les différentes échelles adoptées et la période couverte par la carte.
Définissez bien le cadre spatial représenté par la carte.

Application guidée

Deux cartes sont présentées. La première représente l'Allemagne divisée, à l'échelle nationale ; la seconde Berlin, à l'échelle urbaine. La deuxième carte est donc un « zoom » sur la première. La période étudiée ici est le début de la Guerre froide, de 1945 aux années 1960.
L'analyse ne doit pas porter sur d'autres points chauds de la période (Corée, Cuba) : il faut se concentrer sur l'Allemagne et sur Berlin.

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Ce qu'il faut faire

Étape 2
Analyser les informations de la légende

Identifiez les différents axes de la légende. Ils structurent le raisonnement cartographique.
Repérez les figurés et les informations qu'ils représentent.

Application guidée

La légende se divise en trois axes. Deux portent sur l'Allemagne occupée et divisée entre les vainqueurs ; le troisième apporte un focus sur la situation berlinoise.
Les figurés (ponctuels, linéaires ou de flux) donnent des informations importantes sur l'implication d'acteurs extérieurs au contexte allemand. Il est important de bien les identifier.

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Ce qu'il faut faire

Étape 3
Utiliser des connaissances pour analyser la carte

Il s'agit de partir des informations cartographiques pour ensuite les commenter avec des connaissances précises.

Application guidée

Les vainqueurs occupent l'Allemagne vaincue dès 1945, et les Soviétiques installent leur zone d'influence à l'Est. Alors que l'Allemagne est initialement partagée en quatre (entre les Américains, les Soviétiques, les Français et les Anglais), les trois parties occidentales fusionnent rapidement en une seule.
Très vite se forment deux blocs opposés, l'un soutenu par les pays occidentaux, l'autre par l'URSS. En 1949, deux nouveaux États sont créés : la RFA (à l'Ouest) et la RDA (à l'Est).
Les tensions s'exacerbent et débouchent sur la crise du blocus de Berlin (1948-1949). Les Américains installent alors un pont aérien pour ravitailler la ville.
L'équilibre entre les deux blocs se brise une seconde fois à Berlin, en 1958. La crise débouche sur la construction d'un mur en 1961 séparant Berlin-Est et Berlin-Ouest.

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