• Les verbes en -er possèdent des formes verbales homophones en [é] (fermé) :
  • l'infinitif  : parler
  • le participe passé : parlé
  • le présent de l'indicatif et de l'impératif : (vous) parlez 


• À cela s'ajoutent des formes dont les terminaisons ont un son proche, en [è] (ouvert) : le futur (je parlerai) peut notamment être confondu avec le présent du conditionnel (je parlerais)  

Voici trois étapes simples, pour être sûr de ne pas se tromper :

• 1. Il faut d'abord savoir si la forme est un verbe conjugué, un verbe à l'infinitif ou un participe passé. Il suffit de remplacer par un verbe du 2^e ou du 3^e groupe, par exemple vendre, partir ou faire. Nous allons fermer. ➝ Nous allons vendre. Nous avons fermé. ➝ Nous avons vendu.


• 2. S'il s'agit d'un verbe conjugué, il faut identifier son temps et son mode. Remplacer par une autre personne permet de distinguer futur et conditionnel :   Je rangerai demain. ➝ Il rangera demain.   Je rangerais demain, si je pouvais. ➝ Il rangerait demain…


• 3. Vérifiez que le verbe conjugué est bien accordé avec son sujet et que le participe passé est accordé si nécessaire.

(Voir p. 247 pour

la classe des verbes

, p. 284 pour

une vue d'ensemble de la conjugaison

, p. 318 pour

les accords avec le sujet

, et p. 320 pour

les accords du participe passé

)

1. Les verbes du 3ᵉ groupe ont de nombreuses terminaisons homophones.

Vrai.

     

Faux.

3. Pour distinguer le participe passé en -é de l'infinitif en -er, on peut changer de personne.

Vrai.

     

Faux.

3. Pour distinguer le participe passé en -é de l'infinitif en -er, on peut remplacer par un verbe d'un autre groupe

Vrai.

     

Faux.

4. Pour distinguer un futur (danserai) d'un présent du conditionnel (danserais), on peut remplacer par un verbe d'un autre groupe.

Vrai.

     

Faux.

5. Un participe passé peut s'accorder.

Vrai.

     

Faux.

1. Fermez le manuel et, par deux, résumez la leçon selon la forme qui vous convient (carte mentale, tableaux, phrases, etc.).

3. À partir de vos notes, expliquez la leçon à l'oral.

Choisissez la forme correcte. Pour vous aider, remplacez par un verbe d'un autre groupe.

1. J'ai

(téléphoner/ téléphoné) à la maison.
2. J'ai besoin de

(téléphoner/ téléphoné) à la maison.
3. Je vais

(téléphoner/ téléphoné) à la maison.
4. Les sirènes continuent de

(sonner/ sonné).
5. Il faut

(commencer/commencé) tout de suite.
6. Le prisonnier est

(transférer/transféré) dans une autre cellule.  
7. Vous n'avez pas à vous

(inquiéter/inquiété).
8. Ils ont

(oublier/oublié) de me

(contacté/contacter).

Écrivez correctement les formes en [é] : n'oubliez pas d'accorder le participe passé si nécessaire.

1. J'ai

(aimer) le spectacle d'hier soir.
2. Mon frère ne fait que

(râler) !
3. Nous savons

(nager).
4. Vous avez

(casser) le vase de Mamie.
5. Ils se sont

(marier) en plein été.
6.

(Voler) est puni par la loi.
7. Sa robe est

(tacher).
8. Ils sont

(gronder) par leur mère.
9. Pouvez-vous

(effacer) le tableau ?
10. Les vacances sont

(arriver) !

Complétez par -é, -ée, -er ou -ez.

1. « Vous n'av

pas l'air de vous ennuy

», dit-il aux enfants.
2. Denis a félicit

son petit-fils d'avoir pass

avec brio son brevet.
3. Elle était enchant

de pouvoir dans

avec vous.
4. Vous regard

beaucoup trop la télévision !
5. Elle a facilit

ses démarches auprès des services sociaux.
6. J'entends grond

le tonnerre au loin.
7. Sort

vos exercices, nous allons termin

de les corrig

.
8. Avant de le rencontr

, elle était désespér

.

Complétez par -é, -ée, -er ou -ez.

1. Sylvie et Yann vont march

en bord de mer cet après-midi, veux-tu les accompagn

 ?
2. Vous m'av

beaucoup aid

et je vous en remercie.
3. Ils ont dû dévor

leur repas en quelques minutes pour ne pas rat

leur train.
4. Enzo a fait tomb

son téléphone par terre, et l'écran s'est bris

en mille morceaux.
5. Elle est rentr

vers dix heures à la maison.

Choisissez la forme qui convient.

1. Vous m'

(apportez/apportés) votre travail quand vous aurez

(terminé/terminez).
2. Si je

(pouvais/pouvait), je

(viendrai/viendrais) avec plaisir.
3. J'

(aimerai/aimerais) que tu m'aides à lui

(annoncer/annoncé) la nouvelle.
4. Vous ne devriez pas vous

(fâcher/fâchés) comme ça.
5. Je le

(ferai/ferais) demain, promis.
6. Si vous

(continuer/continuez), je

(serai/serais) folle avant la fin de la journée !
7. J'

(aimerai/aimerais) tant

(passé/passer) à la télévision !

Corrigez les erreurs sur les terminaisons verbales en [é] et en [è].

1. Ils sont allé mangés en ville.
2. Ahmed a demander Jeanne en mariage.
3. Vous pensés bien faire, mais vous ne comprener rien.
4. Tu as claquée la porte si violemment qu'elle est maintenant toute cassé.
5. Le feu a bruler toute une partie de la forêt.
6. Je prendrai bien un taxi plutôt que de montée toute la route à pied.

Corrigez les erreurs sur les terminaisons verbales en [é] et en [è].

1. Aujourd'hui, j'ai décider d'adopté une grenouille.
2. Je l'ai trouvée en allant me promenais avec mémé.
3. Comme elle était mouiller, j'ai cherché un chiffon pour l'essuyée.
4. Mémé s'est moquait de moi, elle m'a raconté que la grenouille allée se fâchée si je l'emmener avec moi.
5. Je l'ai finalement relâchée pour qu'elle puisse gambadait dans la forêt.