Enseignant en primaire ?
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Thème 1 : Récits d'aventures
Ch. 1
Partons à l'aventure
Ch. 2
Les Trois Mousquetaires, A. Dumas
Thème 2 : Le monstre, aux limites de l'humain
Ch. 3
Visages du monstre
Ch. 4
Au fil de l'Odyssée, Ulysse face aux monstres antiques
Thème 3 : Récits de création; Création poétique
Ch. 5
Cosmogonies
Ch. 6
Le poète créateur
Thème 4 : Résister au plus fort : Ruses, mensonges et masques
Ch. 7
La force de la ruse : farces, fables et fabliaux
Ch. 8
Rusons sur scène !
La langue au Cycle 3
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Méthode
Tableaux de conjugaison
Orthographe
Je vérifie mes connaissances
Je vérifie mes connaissances sur les accords dans le groupe nominal
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Exercice 1
Sélectionnez les bonnes réponses.
1. Tous les noms féminins se terminent par un -e au singulier.
2. Tous les adjectifs féminins se terminent par un -e au singulier.
3. Tous les noms et adjectifs se terminent par un -s au pluriel.
4. Tous les adjectifs féminins se terminent par un -s au pluriel.
1. Tous les noms féminins se terminent par un -e au singulier.
2. Tous les adjectifs féminins se terminent par un -e au singulier.
3. Tous les noms et adjectifs se terminent par un -s au pluriel.
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Exercice 2
Transposez ces GN au féminin.
1. Un chanteur expérimenté :
2. Un lion majestueux :
3. Un homme sentimental :
4. Un cycliste débutant :
5. Un violoniste virtuose :
6. Un percussionniste africain :
7. Un loup domestiqué :
8. Un piéton prudent :
1. Un chanteur expérimenté :
2. Un lion majestueux :
3. Un homme sentimental :
4. Un cycliste débutant :
5. Un violoniste virtuose :
6. Un percussionniste africain :
7. Un loup domestiqué :
8. Un piéton prudent :
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Exercice 3
Sélectionnez la bonne réponse.
1. Quels noms ont une forme identique au singulier et au pluriel ?
2. Les noms en -au, -eau, -eu prennent généralement
3. Les noms en -al ont généralement un pluriel en :
4. Les adjectifs qui font exception à la règle du pluriel en -aux sont ceux comme :
5. Le pluriel de bleu est :
1. Quels noms ont une forme identique au singulier et au pluriel ?
2. Les noms en -au, -eau, -eu prennent généralement
3. Les noms en -al ont généralement un pluriel en :
4. Les adjectifs qui font exception à la règle du pluriel en -aux sont ceux comme :
5. Le pluriel de bleu est :
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Exercice 4
Accordez l'adjectif en gras dans chacun des groupes nominaux.
1. Normal : Une femme normale – Des hommes – Des gens .
2. Difficile : Un livre– Des exercices – Des sports .
3. Délicieux : Une tarte aux noix – De desserts – Des fraises .
4. Méchant : Une amie – De élèves – De filles.
5. Gros : Une baleine – Un bébé – De cadeaux.
1. Normal : Une femme normale – Des hommes
2. Difficile : Un livre
3. Délicieux : Une
4. Méchant : Une
5. Gros : Une
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Exercice 5
Accordez les adjectifs entre parenthèses.
1. Elle a mis une jupe et des chaussures (ciré).
2. Dans ma classe il y a un frère et une sœur (jumeau).
2. Dans ma classe il y a un frère et une sœur
3. Peux-tu me donner le paquet de biscuits (salé) ?
4. Peux-tu me donner le paquet de biscuits (ouvert) ?
4. Peux-tu me donner le paquet de biscuits
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Exercice 6
Réécrivez ces phrases en mettant les groupes nominaux entre parenthèses au féminin.
1. L'infâme voleur a emporté le portemonnaie de tous les voyageurs.
2. Ce petit garçon s'est fait mal en tombant dans la cour.
3. Ce sont de vrais jumeaux.
4. Cette famille a trois fils roux.
5. Vos étranges voisins nous regardent par la fenêtre du salon.
1. L'infâme voleur a emporté le portemonnaie de tous les voyageurs.
2. Ce petit garçon s'est fait mal en tombant dans la cour.
3. Ce sont de vrais jumeaux.
4. Cette famille a trois fils roux.
5. Vos étranges voisins nous regardent par la fenêtre du salon.
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Exercice 7
Dans ces phrases, relevez les adjectifs et précisez avec quels mots ils s'accordent.
1. « Le soleil était arrivé au tiers de sa course à peu près, et ses rayons de mai donnaient, chauds et vivifiants, sur ces rochers sensibles à sa chaleur. »
2. « Des milliers de cigales, invisibles dans les bruyères, faisaient entendre leur murmure monotone et continu. »
3. « Les feuilles frissonnantes des myrtes et des oliviers s'agitaient et rendaient un bruit presque métallique. »
1. « Le soleil était arrivé au tiers de sa course à peu près, et ses rayons de mai donnaient, chauds et vivifiants, sur ces rochers sensibles à sa chaleur. »
2. « Des milliers de cigales, invisibles dans les bruyères, faisaient entendre leur murmure monotone et continu. »
3. « Les feuilles frissonnantes des myrtes et des oliviers s'agitaient et rendaient un bruit presque métallique. »
D'après A. Dumas, Le Comte de Monte-Cristo, 1844.
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