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Thème 1 : La planète Terre, l'environnement et l'action humaine
Ch. 1
La Terre dans le système solaire
Ch. 2
Les risques sismiques et volcaniques
Ch. 3
L'origine des séismes et des éruptions volcaniques
Ch. 4
Météo et climats
Ch. 5
Les changements climatiques actuels et passés
Ch. 6
Les activités humaines et les écosystèmes locaux
Ch. 7
Les enjeux de l'exploitation de ressources naturelles
Ch. 8
Les impacts des activités humaines sur l'environnement
Thème 2 : Le vivant et son évolution
Ch. 9
Les échanges de matière indispensables à la vie
Ch. 10
La nutrition des organes
Ch. 11
La nutrition à l'échelle cellulaire
Ch. 12
La reproduction des êtres vivants
Ch. 13
La reproduction et la stabilité des espèces
Ch. 14
La reproduction et le peuplement des milieux
Ch.15
La diversité des espèces et des individus
Ch.16
L'origine des caractères
Ch.17
De la diversité génétique à la biodiversité
Ch.18
La modification de la biodiversité au cours du temps
Ch.19
Les liens de parenté entre les êtres vivants
Ch. 20
L'évolution de la biodiversité
Thème 3 : Le corps humain et la santé
Ch. 21
Le fonctionnement de l'organisme lors d'un effort musculaire
Ch. 22
Le fonctionnement du système nerveux
Ch. 23
Le fonctionnement de l'appareil digestif
Ch. 24
Régimes et équilibre alimentaire
Ch. 25
Des aliments aux nutriments
Ch. 26
Les microorganismes dans l'environnement
Ch. 27
L'organisme face à une infection
Ch. 28
La réponse immunitaire adaptative face aux infections
Ch. 29
La production des cellules reproductrices
Ch. 30
Des cellules reproductrices au nouveau-né
Ch. 31
Le contrôle de la reproduction
Chapitre 16
Exercices
S'entrainer
13 professeurs ont participé à cette page
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Je me teste
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1Pour chaque proposition, choisissez la bonne réponse
2. La dominance allélique est :
3. La couleur de la peau dépend :
2Complétez les phrases suivantes
Les 3Cherchez l'intrus et justifiez votre choix
Groupe sanguin ; lobe des oreilles ; couleur des yeux ; mucoviscidose ; gène SRY.4Construisez une phrase avec les mots suivants
Gène, allèle, caractères, environnement.Ressource affichée de l'autre côté.
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Je m'entraîne
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5La drépanocytose
✔ Lire et exploiter des supports
La drépanocytose est une maladie génétique qui touche 12 000 personnes en France. Elle se caractérise par des globules rouges en forme de faucilles qui transportent beaucoup moins bien le dioxygène et le dioxyde de carbone dans l'organisme. Le tableau suivant présente les différents allèles possibles pour ce gène et les conséquences au niveau de l'organisme.
Déterminez, à partir du tableau et de vos connaissances, l'allèle dominant et l'allèle récessif.
La drépanocytose est une maladie génétique qui touche 12 000 personnes en France. Elle se caractérise par des globules rouges en forme de faucilles qui transportent beaucoup moins bien le dioxygène et le dioxyde de carbone dans l'organisme. Le tableau suivant présente les différents allèles possibles pour ce gène et les conséquences au niveau de l'organisme.
Déterminez, à partir du tableau et de vos connaissances, l'allèle dominant et l'allèle récessif.
Doc. 1
Les allèles et l'aspect des globules rouges correspondant| (A ll A) | (A ll a) | (a ll a) | |
|---|---|---|---|
| À l'échelle de l'organisme | aucune anomalie | aucune anomalie | individu malade |
| À l'échelle des cellules | 100 % globules rouges ronds | 50 % globules rouges faucilles, 50 % globules rouges ronds | 100 % globules rouges faucilles |
| Schéma des globules rouges |   Le zoom est accessible dans la version Premium. |   Le zoom est accessible dans la version Premium. |   Le zoom est accessible dans la version Premium. |
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6Les groupes sanguins
✔ Représenter des données sous la forme d'un tableau
Sur les cartes des donneurs de sang, leur groupe sanguin est toujours indiqué : A, B, AB ou O. Le groupe sanguin est déterminé par un seul gène, pourtant il existe quatre groupes sanguins différents.
1. Présentez, sous la forme d'un tableau, les différents allèles et les groupes sanguins correspondants afin d'expliquer comment les groupes sanguins sont déterminés.
Sur les cartes des donneurs de sang, leur groupe sanguin est toujours indiqué : A, B, AB ou O. Le groupe sanguin est déterminé par un seul gène, pourtant il existe quatre groupes sanguins différents.
1. Présentez, sous la forme d'un tableau, les différents allèles et les groupes sanguins correspondants afin d'expliquer comment les groupes sanguins sont déterminés.
Doc. 2
Groupes sanguins et marqueurs
Il existe à la surface des globules rouges, des petits marqueurs reconnus par le système immunitaire qui permettent à ce dernier de reconnaitre les globules rouges. Ces marqueurs correspondent au groupe sanguin :les personnes de groupe sanguin A ont des marqueurs A, les personnes de groupe sanguin B ont des marqueurs B, les personnes de groupe sanguin AB ont à la fois des marqueurs A et des marqueurs B et les personnes de groupe sanguin O n'ont pas de marqueurs à la surface des hématies.
Doc. 3
Allèles du groupe sanguinLe zoom est accessible dans la version Premium.
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Je résous un problème
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7Des travaux historiques
✔ Interpréter des résultats et en tirer des conclusions
Thomas H. Morgan, un généticien du XXe siècle, a observé une lignée de drosophiles femelles aux yeux blancs. Il réalise alors les croisements détaillés dans le document suivant. Il en conclut que le caractère « couleur des yeux » est porté par le chromosome X.
Expliquez comment Thomas H. Morgan est parvenu à cette conclusion à partir d'un schéma qui montre les chromosomes et les allèles portés par les chromosomes sexuels. On suppose qu'un seul gène est responsable des yeux blancs.
Il existe pour le gène « couleur des yeux » deux allèles : B (rouge) et b (blanc). L'allèle « rouge » domine sur l'allèle « blanc ».
Thomas H. Morgan, un généticien du XXe siècle, a observé une lignée de drosophiles femelles aux yeux blancs. Il réalise alors les croisements détaillés dans le document suivant. Il en conclut que le caractère « couleur des yeux » est porté par le chromosome X.
Expliquez comment Thomas H. Morgan est parvenu à cette conclusion à partir d'un schéma qui montre les chromosomes et les allèles portés par les chromosomes sexuels. On suppose qu'un seul gène est responsable des yeux blancs.
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Doc. 1
Une expérience de MorganLe zoom est accessible dans la version Premium.
Il existe pour le gène « couleur des yeux » deux allèles : B (rouge) et b (blanc). L'allèle « rouge » domine sur l'allèle « blanc ».
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Exercices supplémentaires
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8Des modifications génétiques environnementales
Dans l'univers Marvel, Hulk (aussi connu sous le nom du Docteur Banner) est un scientifique qui a été exposé à des rayonnements gamma lors d'une expérience qui aurait mal tourné. En effet, ces rayonnements auraient causé des mutations multiples sur ses gènes à l'origine de l'apparition de certains caractères lorsque ce dernier s'énerve.
1. En quoi le cas de Hulk permet de montrer l'influence de l'environnement sur les gènes ?
2. Trouvez, à l'aide de recherches sur internet, d'autres super-héros qui ont connu des modifications génétiques.
1. En quoi le cas de Hulk permet de montrer l'influence de l'environnement sur les gènes ?
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9Le daltonisme
Le daltonisme est une maladie génétique due à un allèle défectueux pour un gène codant relatif à la vision des couleurs, situé sur le chromosome X. L'allèle défectueux est dit récessif, c'est-à-dire qu'il ne s'exprime pas en présence d'un allèle sain.
1. Expliquez pourquoi le daltonisme touche beaucoup plus les garçons que les filles.
1. Expliquez pourquoi le daltonisme touche beaucoup plus les garçons que les filles.
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