SVT Cycle 4
Nouveau manuel de Sciences et Technologie 6è
Découvrez cet ouvrage collaboratif, conforme au nouveau programme !
Thème 1 : La planète Terre, l'environnement et l'action humaine
Ch. 1
La Terre dans le système solaire
Ch. 2
Les risques sismiques et volcaniques
Ch. 3
L'origine des séismes et des éruptions volcaniques
L'origine des séismes et des éruptions volcaniques
Ouverturep. 51
Quelle est la répartition des séismes et des volcans sur Terre ?
Activité documentairep. 52-53
Que se passe-t-il aux limites de plaques ?
Activité en groupep. 54-55
Quelle est l'épaisseur des plaques mises en mouvement ?
Activitép. 56-57
Quel est le moteur des plaques lithosphériques ?
Activité documentairep. 58-59
L'origine des séismes et des éruptions volcaniques
Bilanp. 60-61
Parcours de compétences
Parcours de compétencesp. 62
S'entrainer
Exercicesp. 63-64
Ch. 4
Météo et climats
Ch. 5
Les changements climatiques actuels et passés
Ch. 6
Les activités humaines et les écosystèmes locaux
Ch. 7
Les enjeux de l'exploitation de ressources naturelles
Ch. 8
Les impacts des activités humaines sur l'environnement
Thème 2 : Le vivant et son évolution
Ch. 9
Les échanges de matière indispensables à la vie
Ch. 10
La nutrition des organes
Ch. 11
La nutrition à l'échelle cellulaire
Ch. 12
La reproduction des êtres vivants
Ch. 13
La reproduction et la stabilité des espèces
Ch. 14
La reproduction et le peuplement des milieux
Ch.15
La diversité des espèces et des individus
Ch.16
L'origine des caractères
Ch.17
De la diversité génétique à la biodiversité
Ch.18
La modification de la biodiversité au cours du temps
Ch.19
Les liens de parenté entre les êtres vivants
Ch. 20
L'évolution de la biodiversité
Thème 3 : Le corps humain et la santé
Ch. 21
Le fonctionnement de l'organisme lors d'un effort musculaire
Ch. 22
Le fonctionnement du système nerveux
Ch. 23
Le fonctionnement de l'appareil digestif
Ch. 24
Régimes et équilibre alimentaire
Ch. 25
Des aliments aux nutriments
Ch. 26
Les microorganismes dans l'environnement
Ch. 27
L'organisme face à une infection
Ch. 28
La réponse immunitaire adaptative face aux infections
Ch. 29
La production des cellules reproductrices
Ch. 30
Des cellules reproductrices au nouveau-né
Ch. 31
Le contrôle de la reproduction
Chapitre 3
Parcours de compétences

Je réalise des mesures et des observations

17 professeurs ont participé à cette page
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Les constructions parasismiques

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 1
La résistance variable des constructions aux séismes.

Placeholder pour Photo d'immeuble détruits à cause d'un séisme.Photo d'immeuble détruits à cause d'un séisme.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Construction 1

Construisez un bâtiment sur le carton. Bougez le carton et chronométrez le temps de résistance aux secousses de votre bâtiment.

Construction 2

Construisez un bâtiment sur le carton. Entourez-le d'élastiques. Bougez le carton et chronométrez le temps de résistance aux secousses de votre bâtiment.

Construction 3

Placez votre carton sur 2 bouteilles en plastique. Construisez un bâtiment sur le carton. Bougez le carton et chronométrez le temps de résistance aux secousses de votre bâtiment.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Matériel

  • des buchettes en bois (type jeu de construction)
  • un carton
  • des élastiques
  • 2 bouteilles d'eau en plastique ou canettes
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Question
Réalisez chacune des constructions puis mesurez et observez leur résistance à des secousses. Évaluez-vous dans le parcours de compétences suivant, en vous situant parmi les quatre niveaux d'acquisition.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Niveau 1

Je suis les consignes et j'organise mon plan de travail.

Coup de pouce
Rangez toutes vos affaires afin de libérer votre plan de travail. Lisez les consignes avant de commencer l'expérience. Préparez votre chronomètre à l'avance.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Niveau 2

Je suis les consignes en respectant les règles de sécurité.

Coup de pouce
Réalisez les constructions une à une. Construisez des bâtiments à plusieurs étages. Veillez à ne pas blesser quelqu'un ou à ne pas endommager des objets lors de la manipulation.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Niveau 3

Je choisis le matériel le plus adapté au travail à faire, parmi celui disponible.

Coup de pouce
Proposez une nouvelle construction en utilisant le matériel à disposition. Faites plusieurs fois vos mesures.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Niveau 4

Je demande le matériel en fonction du travail à faire et je suis autonome.

Coup de pouce
Proposez une nouvelle construction en utilisant de nouveaux matériaux et faites les mesures pertinentes.

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

Oups, une coquille

j'ai une idée !

Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais

Yolène
Émilie
Jean-Paul
Fatima
Sarah
Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.