une boule à neige interactive
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SVT Cycle 4
Nouveau manuel de Sciences et Technologie 6e
Découvrez cet ouvrage collaboratif, conforme au nouveau programme !
Thème 1 : La planète Terre, l'environnement et l'action humaine
Ch. 1
La Terre dans le système solaire
Ch. 2
Les risques sismiques et volcaniques
Ch. 3
L'origine des séismes et des éruptions volcaniques
L'origine des séismes et des éruptions volcaniques
Ouverturep. 51
Quelle est la répartition des séismes et des volcans sur Terre ?
Activité documentairep. 52-53
Que se passe-t-il aux limites de plaques ?
Activité en groupep. 54-55
Quelle est l'épaisseur des plaques mises en mouvement ?
Activitép. 56-57
Quel est le moteur des plaques lithosphériques ?
Activité documentairep. 58-59
L'origine des séismes et des éruptions volcaniques
Bilanp. 60-61
Parcours de compétences
Parcours de compétencesp. 62
S'entrainer
Exercicesp. 63-64
Ch. 4
Météo et climats
Ch. 5
Les changements climatiques actuels et passés
Ch. 6
Les activités humaines et les écosystèmes locaux
Ch. 7
Les enjeux de l'exploitation de ressources naturelles
Ch. 8
Les impacts des activités humaines sur l'environnement
Thème 2 : Le vivant et son évolution
Ch. 9
Les échanges de matière indispensables à la vie
Ch. 10
La nutrition des organes
Ch. 11
La nutrition à l'échelle cellulaire
Ch. 12
La reproduction des êtres vivants
Ch. 13
La reproduction et la stabilité des espèces
Ch. 14
La reproduction et le peuplement des milieux
Ch.15
La diversité des espèces et des individus
Ch.16
L'origine des caractères
Ch.17
De la diversité génétique à la biodiversité
Ch.18
La modification de la biodiversité au cours du temps
Ch.19
Les liens de parenté entre les êtres vivants
Ch. 20
L'évolution de la biodiversité
Thème 3 : Le corps humain et la santé
Ch. 21
Le fonctionnement de l'organisme lors d'un effort musculaire
Ch. 22
Le fonctionnement du système nerveux
Ch. 23
Le fonctionnement de l'appareil digestif
Ch. 24
Régimes et équilibre alimentaire
Ch. 25
Des aliments aux nutriments
Ch. 26
Les microorganismes dans l'environnement
Ch. 27
L'organisme face à une infection
Ch. 28
La réponse immunitaire adaptative face aux infections
Ch. 29
La production des cellules reproductrices
Ch. 30
Des cellules reproductrices au nouveau-né
Ch. 31
Le contrôle de la reproduction
Chapitre 3
Activité documentaire

Quel est le moteur des plaques lithosphériques ?

✔ Communiquer et argumenter dans un langage scientifique

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Doc. 1
Arts et sciences
Scrat et la tectonique des plaques

Dans l'Âge de glace - La dérive des continents, Scrat se retrouve au centre de la Terre en poursuivant sa noisette. En courant sur le noyau au centre de la Terre, il le fait tourner, ce qui fracture les continents et entraine leur déplacement.

Placeholder pour Scrat et la tectonique des plaques, illustration 3D des continents qui se séparent, la deuxième image est issue du dessin animé l'age de glace et représente des gazelles dont le cou s'allonge pour pouvoir manger l'herbe de l'autre côté d'un gouffre, les transformant en girafesScrat et la tectonique des plaques, illustration 3D des continents qui se séparent, la deuxième image est issue du dessin animé l'age de glace et représente des gazelles dont le cou s'allonge pour pouvoir manger l'herbe de l'autre côté d'un gouffre, les transformant en girafes
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Quelle est l'origine du mouvement des plaques lithosphériques ?
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A
Une source d'énergie à l'intérieur de la Terre

✔ Utiliser des outils numériques et des logiciels

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Doc. 2
La dissipation d'énergie thermique à la surface de la Terre

Le volcanisme est un indice de la dissipation de l'énergie thermique interne de la Terre. Cette énergie provient essentiellement de la désintégration d'éléments radioactifs présents dans les profondeurs de la Terre. Les centrales nucléaires utilisent aussi cette source d'énergie pour produire de l'électricité.

Placeholder pour Photographie thermique de l'énergie thermique à la surface de la Terre.Photographie thermique de l'énergie thermique à la surface de la Terre.
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B
L'utilisation de la géothermie en Islande

✔ Lire et exploiter des supports

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Doc. 3
Parcours citoyen
Le lagon bleu, centrale géothermique et piscine en Islande

L'eau chaude de l'île a été utilisée dès sa colonisation pour se baigner, se laver ou nettoyer le linge. Parfois, on cuisait même du pain dans des fours fabriqués directement dans la roche. Aujourd'hui, la géothermie chauffe 9 maisons sur 10. La plus grande usine géothermique du monde est en Islande.

Placeholder pour Lagon bleu, centrale géothermique et piscine en Islande. Photographie de la centrale fumante au bord d'une eau très bleueLagon bleu, centrale géothermique et piscine en Islande. Photographie de la centrale fumante au bord d'une eau très bleue
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Doc. 4
Le principe de l'utilisation de l'énergie géothermique en Islande

La géothermie est une source d'énergie propre et durable. Il s'agit d'une alternative à l'utilisation des énergies fossiles.

Placeholder pour Schéma de l'utilisation de l'énérgie géothermique en IslandeSchéma de l'utilisation de l'énérgie géothermique en Islande
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C
Le moteur de la tectonique des plaques

✔ Formuler des hypothèses et concevoir des stratégies pour les tester

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Doc. 5
Des mouvements au sein de la Terre

Placeholder pour Dessin des mouvements au sein de la terreDessin des mouvements au sein de la terre
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Doc. 6
Je manipule
Le matériel disponible pour modéliser des mouvements de convection

Matériel
  • eau avec colorants
  • glaçons
  • thermoplongeur pour chauffer l'eau
  • bac en plastique flottant
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Doc. 7
Histoire des sciences
Un moteur des plaques lithosphériques ?

Dans les années 1930, les scientifiques Bull, Kirsch et Holmes proposent l'idée de mouvements convectifs à l'intérieur de la Terre. Ils s'appuient sur le fait que des différences de température au sein d'un même matériau peut entrainer des mouvements de matière. La lithosphère est plus froide que l'asthénosphère.
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Pistes d'exploitation

1.
Doc. 2
. Identifiez les zones avec les dissipations d'énergie les plus élevées.
2.
Doc. 2,
3
 et
4
. Pourquoi l'Islande est-elle un pays qui a pu développer la géothermie ?
3.
Doc. 5
,
6
 et
7
. Formulez une hypothèse sur l'origine des mouvements des plaques lithosphériques. Proposez une modélisation permettant de tester cette hypothèse.
4.
Conclusion
Expliquez, sous la forme de votre choix, le mouvement des plaques lithosphériques et leur origine.
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