Physique-Chimie 3e

Nouveau manuel de Sciences et Technologie 6è
Découvrez cet ouvrage collaboratif, conforme au nouveau programme !
Dossier Brevet
Thème 1 : Organisation et transformations de la matière
Ch. 1
De l'Univers aux atomes
Ch. 2
Les ions dans notre quotidien
Ch. 3
Quand les acides et les bases réagissent
Ch. 4
La masse volumique
Thème 2 : Mouvement et interactions
Ch. 5
Vitesse et mouvement
Ch. 7
Le poids
Thème 3 : L'énergie et ses conversions
Ch. 8
La conservation de l'énergie
Ch. 9
Résistance et loi d'Ohm
Ch. 10
Puissance et énergie en électricité
Thème 4 : Des signaux pour observer et communiquer
Ch. 11
Des signaux au-delà de la perception humaine
Chapitre 6

Les forces

Thème 2 : Mouvement et interactions

14 professeurs ont participé à cette page
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Problématique
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Quelles forces exerce-t-on sur l'adversaire pour le faire tomber ou l'immobiliser ?
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Esprit scientifique

À la recherche des kilonewtons !

Placeholder pour Plaques de voiriesPlaques de voiries
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Plaques de voiries.
Matériel
  • Tes yeux !
  • Des plaques de voirie en ville.
  • Le tableau des classes de résistance selon la norme EN 124.
  • Un accès à internet.

Découvre la suite de l'expérience
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Je sais déjà

1. Une interaction est :




2. Le vent qui souffle dans la voile est une action :





3. Une action mécanique peut avoir pour effet :




4. Quand je tape dans un ballon, j'exerce une action :



Afficher la correction
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Au cycle 3, j'ai vu...

CM

  • Les trajectoires des mouvements simples.
  • Les mouvements rectilignes à vitesse constante et à vitesse variable.
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Au cycle 4, j'ai vu...

6e

  • Les conséquences d'une action mécanique.
  • Les actions mécaniques localisées, réparties, à distance, par contact.
  • Les diagrammes objet-interaction.
  • Les quatre principales caractéristiques d'une action mécanique.
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Je vais apprendre à...
  • Distinguer le sens du mot « force » selon le contexte.
  • Mesurer l'intensité d'une force.
  • Définir la condition de l'équilibre quand deux actions s'exercent.
  • Représenter des forces sur un schéma.

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Jean-Paul
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