Nouveau manuel de Sciences et Technologie 6è
Découvrez cet ouvrage collaboratif, conforme au nouveau programme !
Thème 1 : Organisation et transformations de la matière
Ch. 1
L'eau que nous buvons est-elle pure ?
Ch. 2
La matière : états, masse et volume
Ch. 3
Les changements d'état de la matière
Ch. 4
Les mélanges
Ch. 5
La matière à l'échelle microscopique
Thème 2 : Mouvement et interactions
Ch. 6
Introduction à la vitesse et au mouvement
Thème 3 : L'énergie et ses conversions
Ch. 7
Introduire la notion d'énergie
Ch. 8
Les circuits électriques
Thème 4 : Des signaux pour observer et communiquer
Ch. 9
Le son
Ch. 10
La lumière
Chapitre 8
Activité 2 - Activité documentaire
La représentation des circuits électriques
17 professeurs ont participé à cette page
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Compétence : Produire et transformer des tableaux ou des documents graphiques
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Problématique de l'activité
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Anita montre à Eva le circuit électrique qu'elle a dessiné pour éclairer son placard le matin. Eva ne reconnait que la pile dans son dessin.
Pour quelles raisons utilise-t-on des symboles normalisés ?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Doc. 1
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Les symboles normalisés des dipôles sont les mêmes dans tous les pays.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
- Une borne : point de mise en contact d'un composant électrique avec le reste du circuit.
- Un dipôle : composant électrique muni de deux bornes lui servant à se connecter au reste du circuit.
- Un schéma de circuit : représentation d'un circuit électrique réalisée à l'aide des symboles normalisés.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Questions
Exploration et analyse des documents
1. Doc. 1 Quel est l'intérêt d'utiliser un seul symbole normalisé pour la pile alors qu'il existe de nombreuses piles différentes ?2. D'après les symboles normalisés ci-dessus, dans quelle position (ouverte ou fermée) l'interrupteur laisse-t-il passer le courant d'une borne à l'autre ?
3. D'après la fiche méthode « schématiser un circuit électrique » , que représente le rectangle que l'on trace en premier ? Quel est le sens conventionnel de circulation du courant ?
Synthèse
4. Réalise le schéma du circuit prévu par Anita.Cliquez pour accéder à une zone de dessin
Cette fonctionnalité est accessible dans la version Premium.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
- J'ai tracé le schéma d'un circuit électrique.
- J'ai respecté des conventions de schématisation.
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
Oups, une coquille
j'ai une idée !
Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais
YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah