Physique-Chimie 4e

Nouveau manuel de Sciences et Technologie 6e
Découvrez cet ouvrage collaboratif, conforme au nouveau programme !
Thème 1 : Organisation et transformations de la matière
Ch. 1
La matière, dans l'espace et dans l'Univers
Ch. 2
Que trouve-t-on dans l'air ?
Ch. 3
Les transformations chimiques et la pollution
Ch. 4
Modélisation des transformations chimiques
Ch. 5
Introduction à la masse volumique
Thème 2 : Mouvement et interactions
Ch. 6
Repérage de mouvement et mesure de vitesse
Thème 3 : L'énergie et ses conversions
Ch. 8
Conversion et transfert de l'énergie
Ch. 9
La tension et l'intensité
Ch. 10
Relations entre grandeurs dans les circuits électriques
Thème 4 : Des signaux pour observer et communiquer
Ch. 11
Vitesse de propagation des signaux
Chapitre 7
Activité 4 - Tâche complexe

Chuter en sécurité, c'est possible ?

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Compétences : Concevoir une expérience pour tester une hypothèse.
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Introduction
Placeholder pour Cordes d'escaladeCordes d'escalade
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En escalade, la chute fait partie du sport. La plupart des cordes sont conçues pour s'allonger un peu, sans casser, ce qui protège le grimpeur.
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Doc. 1
Chute de facteur 2.

Placeholder pour Chute de facteur 2.Chute de facteur 2.
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Les cordes commercialisées sont testées avec des chutes de facteur 2, dans lesquelles la masse assurée tombe du double de la longueur de la corde. L'action mécanique d'intensité 12 000 newtons qui s'exerce verticalement au bout de la corde ne doit pas la faire rompre.
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Doc. 2
Intensités des actions exercées sur un fil en coton de 0,4 mm de diamètre pour différentes masses chutant en facteur.

Masse utilisée5 g10 g15 g20 g25 g50 g100 g
Intensité36 N51 N62 N72 N80 N114 N161 N
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Doc. 3
Exemple de représentation d'une action mécanique.

Placeholder pour Exemple de représentation d'une action mécanique.Exemple de représentation d'une action mécanique.
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Une simple flèche suffit pour représenter les principaux attributs d'une action mécanique :
  • l'intensité est indiquée par la longueur de la flèche ;
  • la direction est indiquée par la droite support de la flèche ;
  • le sens est indiqué par la pointe de la flèche ;
  • le point d'application est indiqué par la base de la flèche.
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Ta mission
Détermine expérimentalement jusqu'à quelle intensité résiste un fil de coton pour des chutes de facteur 2. Représente ton résultat avec un schéma de l'action mécanique que subit le fil juste avant sa rupture.
Afficher la correction
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Vocabulaire

  • Le newton (N) : unité de mesure de l'intensité d'une action mécanique.
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Pour accomplir ma mission

  • J'ai réalisé plusieurs tests jusqu'à la rupture du fil et j'ai repéré l'intensité de l'action mécanique juste avant la rupture.
  • J'ai représenté l'action mécanique juste avant la rupture à l'aide d'une flèche.

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