Nouveau manuel de Sciences et Technologie 6e
Découvrez cet ouvrage collaboratif, conforme au nouveau programme !
Thème 1 : Organisation et transformations de la matière
Ch. 1
La matière, dans l'espace et dans l'Univers
Ch. 2
Que trouve-t-on dans l'air ?
Ch. 3
Les transformations chimiques et la pollution
Ch. 4
Modélisation des transformations chimiques
Ch. 5
Introduction à la masse volumique
Thème 2 : Mouvement et interactions
Ch. 6
Repérage de mouvement et mesure de vitesse
Ch. 7
Les interactions
Thème 3 : L'énergie et ses conversions
Ch. 8
Conversion et transfert de l'énergie
Ch. 9
La tension et l'intensité
Ch. 10
Relations entre grandeurs dans les circuits électriques
Thème 4 : Des signaux pour observer et communiquer
Ch. 11
Vitesse de propagation des signaux
Chapitre 2
Activité 1 - Activité documentaire
Quelles sont les proportions des deux principaux composants de l'air ?
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Compétence : Comprendre et interpréter des tableaux ou des documents graphiques.
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Introduction
Manon et Yann lisent sur internet l'information suivante : « Les deux gaz principaux de l'air sont le dioxygène et le diazote. Les autres gaz ne représentent que 1 % de l'air ».
Manon affirme que le dioxygène est forcément majoritaire puisqu'il est indispensable à la respiration. Yann lui répond qu'il peut tout à fait être indispensable sans être prédominant.
Manon affirme que le dioxygène est forcément majoritaire puisqu'il est indispensable à la respiration. Yann lui répond qu'il peut tout à fait être indispensable sans être prédominant.
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Doc. 1Peindre pour protéger.
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On peint la tour Eiffel car le fer rouille au contact du dioxygène. La peinture empêche cette corrosion en séparant l'air et le fer.
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Doc. 2Expériences de corrosion du fer.
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Expériences de corrosion du fer.
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- La corrosion du fer : transformation chimique qui donne de la rouille.
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Questions
Formulation d'une hypothèse
1. À ton avis, quelles sont les proportions approximatives du dioxygène et du diazote dans l'air ?Recherche de données
2. Doc. 2 Quel volume de gaz contient chaque éprouvette au début de l'expérience ?Analyse des données
4. Quel est le constituant de l'air responsable de la corrosion du fer ? Explique ta réponse.Conclusion
6. Exprime la composition de l'air à l'aide de fractions simples et indique si ton hypothèse était correcte.Ressource affichée de l'autre côté.
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- J'ai repéré des volumes sur les images.
- J'ai interprété le résultat de l'expérience.
- J'ai calculé les pourcentages demandés.
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YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah