Histoire-Géographie-EMC 4e
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Histoire
Thème I : Le XVIIIᵉ siècle. Expansions, Lumières et révolutions
Ch. 1
Grand commerce, traites et esclavage au XVIIIᵉ siècle
Ch. 2
L'Europe des Lumières
Ch. 3
La Révolution française et l’Empire
Thème II : L'Europe et le monde au XIXᵉ siècle
Ch. 4
Les sociétés à l'âge industriel
Ch. 5
Conquêtes et sociétés coloniales
Thème III : Société, culture et politique dans la France du XIXᵉ siècle
Ch. 6
Une difficile conquête : le droit de vote
Ch. 7
La Troisième République
Ch. 8
La place des femmes dans la société au XIXᵉ siècle
Géographie
Thème I : L'urbanisation du monde
Ch. 9
Espaces et paysages de l'urbanisation
Ch. 10
Les villes dans la mondialisation
Thème II : Les mobilités humaines transnationales
Ch. 11
Un monde de migrants
Ch. 12
Le tourisme et ses espaces
Thème III : Des espaces transformés par la mondialisation
Ch. 13
Mers et océans : un monde maritimisé
Ch. 14
Les États-Unis dans la mondialisation
Ch. 15
L'Afrique dans la mondialisation
EMC
Dossiers EMC
Lutter contre le racisme, les discriminations et les inégalités
Dossier EMCp. 316-317
Et toi, quelle est ton histoire ?
Dossier EMCp. 318-319
Impression sur la ville
Dossier EMCp. 320-321
Une Marseillaise pour le collège !
Dossier EMCp. 322-323
Vivre dans un monde sans libertés
Dossier EMC
Du duel au procès : le rôle de la justice
Dossier EMCp. 324-325
Les grands principes de la justice
Dossier EMCp. 326-327
Un procès aux assises : être juré
Dossier EMCp. 328-329
Les grandes étapes du parcours d’une loi
Dossier EMCp. 330-331
J’organise la journée de la laïcité !
Dossier EMCp. 332-333
Les libertés fondamentales
Dossier EMCp. 334-335
La liberté d’expression
Dossier EMCp. 336-337
La Semaine de la presse : présenter une revue de presse
Dossier EMCp. 338-339
J'ouvre sur l'œil sur internet
Dossier EMC
Exercer la citoyenneté dans une démocratie
Dossier EMCp. 340-341
Sondages, pétitions, votes par SMS : est-ce s’engager ?
Dossier EMCp. 342-343
Les droits sociaux : le droit de grève
Dossier EMCp. 344-345
Sécurité et liberté des citoyens : la loi sur le renseignement
Dossier EMCp. 346-347
Combattre pour la liberté : les grandes figures de l'engagement
Dossier EMC
Le soulèvement des femmes en Iran
Dossier
Annexes
Activités EPI
Annexes
Nos dossiers d'actualité
Dossier d'actualité
Dossier EMC 15

Exercer la citoyenneté dans une démocratie

✔ L'engagement : Je prends en charge des aspects de la vie collective et je développe une conscience citoyenne, sociale et écologique.
✔ Le droit et la règle : Je comprends les principes et les valeurs de la République française et des sociétés démocratiques.

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Tâche à réaliser

La France est une démocratie qui repose sur la participation de tous. Être citoyen implique des droits et des devoirs. Parce que chacun a un rôle à jouer, il faut utiliser à chaque élection le droit de vote que nous avons acquis et que l'on peut mettre en pratique à partir de 18 ans. Quels sont les moyens d'exercer sa citoyenneté ?
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Vocabulaire

  • L'abstention : lors d'une élection, action de ne pas aller voter.
  • Une circonscription : division administrative du territoire français dans laquelle est élu un député.
  • Une liste électorale : liste officielle, mise à jour en mairie chaque année, sur laquelle sont inscrits les électeurs d'une commune.
  • Le scrutin : ensemble des opérations qui constituent un vote ou une élection.
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1
La pratique du vote

Décrivez le parcours du vote, depuis l'inscription de l'électeur sur les listes électorales jusqu'au bulletin dans l'urne, puis le dépouillement des votes et les résultats.

Guide
  • Appuyez-vous sur le dessin pour décrire le parcours de l'électeur.
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Doc. 1
Le parcours de l'électeur

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1. L'électeur s'inscrit sur les listes électorales de sa commune et reçoit sa carte électorale.
2. Le jour de l'élection (un dimanche), l'électeur se rend dans un bureau de vote.
3. Il prend plusieurs bulletins et une enveloppe opaque et se rend dans un isoloir.
4. Il dépose son enveloppe dans l'urne transparente, surveillée par le président du bureau de vote qui déclare « A voté ». L'électeur signe le registre d'émargement.
5. L'électeur peut prendre part au dépouillement, en tant que scrutateur. Les résultats des différents bureaux de vote sont additionnés.
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2
Les élections et les scrutins

Par le vote, le citoyen délègue ses pouvoirs. Pour comprendre qui sont les élus et par quelles élections ils sont désignés, répondez aux questions suivantes.

Guide
  • Par qui le maire d'une commune est-il élu ? Par qui les sénateurs sont-ils élus en France ? Comment appelle-t-on ces deux types de scrutin ?
  • À quelles élections allez-vous être appelé à voter au cours de votre vie de citoyen ?
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Doc. 2
Les différentes élections et les différents types de scrutins en France

<stamp theme='his-green2'>Doc. 2</stamp> Les différentes élections et les diféérents types de scrutins en France
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3
Et pour les jeunes ?

En tant que collégien, vous exercez votre citoyenneté dans votre commune, par l'intermédiaire d'associations ou du conseil municipal des jeunes (CMJ), et au collège par l'élection des délégués. Prenons l'exemple d'un CMJ.

Guide
  • Présentez ce qu'est un conseil municipal des jeunes et expliquez son rôle.
  • Expliquez comment on peut en être membre.
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4
Débat

En classe, après avoir fait des recherches sur le sujet, débattez de la question suivante : faut-il rendre le vote obligatoire ?
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Doc. 3
Le CMJ de Châteaubriant

Mercredi 19 novembre, le conseil municipal des jeunes a renouvelé ses membres [...]. Les nouveaux élus, qui siégeront à leur tour pendant deux années, ont été reçus mercredi 26 novembre à l'hôtel de ville [...]. Le CMJ, composé de 32 conseillers âgés de 11 à 15 ans, est un lieu de propositions et de réflexion. Créé en février 2002, il vient d'être renouvelé pour la 7e fois. Son objectif : l'éducation et la responsabilisation des jeunes. S'associer à différents projets, interpeler les élus, monter et suivre un dossier, organiser des évènements... telles sont les tâches des jeunes conseillers municipaux.
Site internet ville de Châteaubriant (Loire-Atlantique).
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Inauguration du local du CMJ le 28 avril 2014.
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J'ai reussi mon projet si
  • J'ai compris l'importance du droit de vote et comment il est mis en oeuvre.
  • J'ai compris comment s'exerce la citoyenneté dans une démocratie.

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