Histoire-Géographie-EMC 4e

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Histoire
Thème I : Le XVIIIᵉ siècle. Expansions, Lumières et révolutions
Ch. 1
Grand commerce, traites et esclavage au XVIIIᵉ siècle
Ch. 2
L'Europe des Lumières
Ch. 3
La Révolution française et l’Empire
Thème II : L'Europe et le monde au XIXᵉ siècle
Ch. 4
Les sociétés à l'âge industriel
Ch. 5
Conquêtes et sociétés coloniales
Thème III : Société, culture et politique dans la France du XIXᵉ siècle
Ch. 6
Une difficile conquête : le droit de vote
Ch. 7
La Troisième République
Ch. 8
La place des femmes dans la société au XIXᵉ siècle
Géographie
Thème I : L'urbanisation du monde
Ch. 9
Espaces et paysages de l'urbanisation
Ch. 10
Les villes dans la mondialisation
Thème II : Les mobilités humaines transnationales
Ch. 11
Un monde de migrants
Ch. 12
Le tourisme et ses espaces
Thème III : Des espaces transformés par la mondialisation
Ch. 13
Mers et océans : un monde maritimisé
Ch. 14
Les États-Unis dans la mondialisation
Ch. 15
L'Afrique dans la mondialisation
EMC
Annexes
Activités EPI
Annexes
Dossier EMC 4

Une Marseillaise pour le collège !

La sensibilité : Je me sens membre d'une collectivité (la classe, l'école, le collège, la République).
L'engagement : Je prends en charge des aspects de la vie collective et je développe une conscience citoyenne, sociale et écologique.

17 professeurs ont participé à cette page
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Tâche à réaliser

Les symboles républicains représentent les valeurs de la République. Ils sont reconnus par l'ensemble des citoyens. Sur leur modèle, créez les symboles qui incarneront votre collège ! Une devise, une chanson sur l'air de La Marseillaise, une journée citoyenne, un drapeau ou un blason, une mascotte : exprimez les valeurs collectives et de vivre-ensemble qui représentent votre collège.
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1
La mascotte ou le blason

Sous forme dessinée, ce symbole deviendra l'emblème du collège ! Avec l'aide du Conseil de la vie collégienne, organisez un concours de dessin dans le collège.

Guide
  • En groupe, faites une liste des valeurs qui sont importantes pour votre collège. Utilisez l'aide ci-dessous.
  • Mettez en commun avec les autres groupes pour finaliser la liste.
  • Pour le concours de dessin, proposez votre liste de valeurs et précisez les critères à suivre : par exemple, la mascotte devra être un animal qui inspire les valeurs du collège.
  • Réalisez une affiche que vous pourrez ensuite diffuser dans le collège !
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Doc. 1
Un exemple d'afiche pour le concours

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Les valeurs du collège

  • Pour vous aider à faire la liste des valeurs, relisez le règlement intérieur du collège et discutez avec vos professeurs.
  • Posez-vous les questions suivantes :
    • Comment le collège est-il organisé ?
    • Qu'y font les élèves ?
    • Avec quels objectifs ?
    • Quelles activités vous unissent ?
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Vers le Brevet

Vous recevez au collège vos correspondants allemands ! Expliquez à votre correspondant quels sont les grands principes et les symboles de la République française.
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2
La devise et l'hymne

La devise et l'hymne seront les textes qui représenteront votre collège. En groupe, menez des recherches sur différents hymnes, sélectionnez les citations qui vous semblent appropriées, puis rédigez les paroles.

Guide
  • Pour la devise, essayez plusieurs formulations brèves et faites voter professeurs et élèves via le Conseil de la vie collégienne.
  • Sur La Marseillaise : cherchez dans quel contexte elle a été rédigée et à quelle date elle est devenue l'hymne national.
  • Sur d'autres hymnes nationaux : écoutez et cherchez la traduction des paroles des hymnes de la Russie, de l'Afrique du Sud, du Rwanda, de l'Espagne et du Sénégal. Comment leurs paroles sont-elles liées à l'histoire du pays ?
  • Avec votre professeur d'éducation musicale, rédigez les paroles et travaillez la mélodie de votre hymne.
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Estampe, 1793 (BnF, Paris).

Les symboles évoluent au cours du temps. Pendant la Première République, la devise « Unité, indivisibilité de la République, liberté, égalité, fraternité ou la mort » s'impose. Elle est entourée de branches de chêne, de drapeaux tricolores, d'un bonnet phrygien. Au premier plan, le coq gaulois devient un symbole de la France.
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Partition de 1792.

La Marseillaise est un chant de guerre composé par Rouget de Lisle en 1792. Elle devient hymne national en 1879, sous la Troisième République (chapitre 7).
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3
Une journée citoyenne au collège

Organisez un évènement au collège pour présenter l'hymne, la devise, la mascotte ou le blason à tous les élèves de l'établissement.

Guide
  • Faites une liste des moments forts de la journée et du matériel dont vous aurez besoin (vidéoprojecteur, micros, etc.).
  • Prenez rendez-vous avec le principal du collège. Préparez votre entretien avec votre professeur.
  • Préparez ensuite des invitations ou des affiches et un petit discours d'introduction !
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Des exemples de devises

« Divers sont les talents » (lycée Chevrollier, Angers).
« Une seule maison pour tous » (lycée Henri-IV, Paris).
« Le choix de la réussite » (lycée Faidherbe, Lille).
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Ressource numérique

Écoutez les et des adaptations de La Marseillaise par plusieurs artistes, notamment de Serge Gainsbourg et la de Abd Al Malik.
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J'ai reussi mon projet si
  • J'ai identifié les valeurs collectives qui sont défendues dans mon collège.
  • J'ai élaboré en groupe des symboles des citoyens.
  • J'ai participé ou fait appel aux instances collectives du collège.

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