Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Histoire
Thème I : Le XVIIIᵉ siècle. Expansions, Lumières et révolutions
Ch. 1
Grand commerce, traites et esclavage au XVIIIᵉ siècle
Ch. 2
L'Europe des Lumières
Ch. 3
La Révolution française et l’Empire
Thème II : L'Europe et le monde au XIXᵉ siècle
Ch. 4
Les sociétés à l'âge industriel
Ch. 5
Conquêtes et sociétés coloniales
Thème III : Société, culture et politique dans la France du XIXᵉ siècle
Ch. 6
Une difficile conquête : le droit de vote
Ch. 7
La Troisième République
Ch. 8
La place des femmes dans la société au XIXᵉ siècle
Géographie
Thème I : L'urbanisation du monde
Ch. 9
Espaces et paysages de l'urbanisation
Ch. 10
Les villes dans la mondialisation
Thème II : Les mobilités humaines transnationales
Ch. 11
Un monde de migrants
Ch. 12
Le tourisme et ses espaces
Thème III : Des espaces transformés par la mondialisation
Ch. 13
Mers et océans : un monde maritimisé
Ch. 14
Les États-Unis dans la mondialisation
Ch. 15
L'Afrique dans la mondialisation
EMC
Dossiers EMC
Annexes
Activités EPI
Annexes
Chapitre 2
Dossier - Enquête
L'Encyclopédie, l'œuvre majeure des Lumières
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Tâche à réaliser
Deux philosophes français, Diderot et d'Alembert, présentent à l'Europe cultivée un tableau des connaissances acquises depuis la Renaissance. Ils réunissent 200 auteurs et publient les volumes de l'Encyclopédie de 1751 à 1772. Sur leur modèle, composez un article illustré de l'Encyclopédie et déjouez la censure !
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
1Choisissez et dessinez
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Doc. 1L'Encyclopédie, un dictionnaire illustré
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Utilisez l'outil , qui permet de réaliser une page de journal, pour composer votre article et votre planche.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Questions
De nombreuses planches gravées illustrent l'Encyclopédie et rencontrent un grand succès. Trouvez le sujet de votre article et imaginez la planche qui l'accompagnera.
1
Quels sont les sujets de ces planches ?
2
Que peut craindre l'Église face aux découvertes scientifiques ?
3
En groupe, dessinez la planche qui illustrera votre article, à choisir parmi les sujets suivants : l'astronomie, la géographie, la musique, l'école, l'architecture.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
2Votre article
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Doc. 2Des articles de définition ou de contestation ?
La liberté politique d'un État est formée par des lois fondamentales qui y établissent la distribution de la puissance législative, de la puissance exécutrice [...] et de la puissance judiciaire [...], de manière que ces trois pouvoirs sont liés les uns par les autres [...]. Il faut que le gouvernement soit tel qu'un citoyen ne puisse pas craindre un autre citoyen [...]. Il y a dans le monde une nation1 qui a pour objet direct de sa constitution la liberté politique.
1. L'Angleterre.
Aucun homme n'a reçu de la nature le droit de commander aux autres. La liberté est un présent du ciel et chaque individu de la même espèce a le droit d'en jouir aussitôt qu'il jouit de la raison [...]. Le prince tient de ses sujets mêmes l'autorité qu'il a sur eux [...]. Le prince ne peut donc pas disposer de son pouvoir et de ses sujets sans le consentement2 de la nation.
2. L'accord.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Questions
Rédigez votre article. Écrivez de la manière la plus neutre possible, car les auteurs de l'Encyclopédie cherchent souvent à déguiser leurs idées.
1
Doc. 2 Ces principes de gouvernement s'appliquent-ils dans une monarchie absolue ?
2
Doc. 2 Ces articles évoquent-ils le roi de France ? En quoi le critiquent-ils quand même ?
3
Doc. 2 En groupe, rédigez votre article (10 lignes), de manière neutre.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
3Contournez la censure !
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Doc. 3Les condamnations de l'Encyclopédie
Sa Majesté a reconnu que dans ces deux volumes on a affecté d'insérer plusieurs maximes tendant à détruire l'autorité royale, à établir l'esprit d'indépendance et de révolte et, sous des termes obscurs et équivoques1, à élever les fondements de l'erreur, de la corruption des mœurs, de l'irreligion et de l'incrédulité.
1. Peu clair, à double sens.
Messieurs, la Société, l'État et la Religion se présentent aujourd'hui au Tribunal de la Justice pour lui porter leurs plaintes [...]. À l'ombre d'un Dictionnaire qui rassemble une infinité de notions utiles et curieuses sur les Arts et sur les Sciences, on y fait entrer une compilation alphabétique de toutes les absurdités, de toutes les impiétés.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Questions
Finissez votre article en y glissant une critique contre votre professeur ! Soyez prudent et formulez-la soigneusement, car vous devrez lui présenter votre travail.
1
Doc. 2 et doc. 3 Quels sont les trois reproches ? Relevez les dates des deux interdictions.
2
Doc. 2 et doc. 3 Dans votre article, insérez une critique de votre professeur, en vous inspirant de la critique du roi à peine visible dans les deux articles de l'Encyclopédie.
3
Doc. 2 et doc. 3 Soumettez votre article à votre professeur, puis ajoutez « Avec approbation » ou « Censuré » !
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
En menant cette enquête, j'ai appris à
- Travailler en groupe, en équipe.
- Expliquer un document, voir son intérêt et ses limites, porter un regard critique (image, texte, carte).
- Justifier ma démarche, argumenter, participer à un débat.
- Réaliser et présenter un exposé, une production collective.
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
Oups, une coquille
j'ai une idée !
Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais
YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah