une boule à neige interactive
une boule à neige interactive
Mathématiques Cycle 4
Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Thème 1 : Nombres et calculs
Ch. 1
Arithmétique
Ch. 2
Nombres relatifs
Ch. 3
Nombres fractionnaires
Ch. 4
Calcul littéral
Ch. 5
Équations et inéquations
Ch. 6
Proportionnalité
Ch. 7
Puissances
Thème 2 : Organisation et gestion de données
Ch. 8
Statistiques
Ch. 9
Probabilités
Ch. 10
Fonctions
Fonctions
Ouverturep. 213
Je découvre le chapitre
Introductionp. 214-215
J'apprends
Coursp. 216-219
Questions Flash / Je m'entraine
Exercicesp. 220-225
Problèmes résolus
Problèmesp. 226
Problèmes résolus
Problèmesp. 227
Je résous des problèmes
Exercicesp. 228-233
Exercices numériques
Exercicesp. 234
Maths autrement : Méthodes de cryptage
Travailler autrementp. 235
Je m'évalue
Exercicesp. 236
Thème 3 : Grandeurs et mesures
Ch. 11
Grandeurs et mesures
Thème 4 : Espace et géométrie
Ch. 12
Transformations dans le plan
Ch. 13
Triangles
Ch. 14
Angles et droites parallèles
Ch. 15
Géometrie dans l'espace
Ch. 16
Théorème de pythagore
Ch. 17
Agrandissements - réductions
Ch. 18
Trigonométrie
Annexes
Livret algorithmique et programmation
Pistes EPI
Dossier brevet
Nos dossiers d'actualité
Dossier d'actualité
Thème 2 : Organisation et gestion de données
Chapitre 10

Fonctions

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Objectifs du chapitre

  • Comprendre ce quʼest une fonction et connaitre le vocabulaire qui sʼy rapporte.
  • Représenter une fonction et utiliser cette représentation pour résoudre des problèmes.
  • Savoir représenter et utiliser des fonctions affines.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Placeholder pour Rouages d'une montreRouages d'une montre
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Ce que j'ai appris au cycle 3
1.  Pour faire un gâteau au chocolat, il faut 4 fois plus de chocolat que de sucre et 2 fois moins de chocolat que de farine. Combien faut-il de chocolat sʼil faut 50 g de sucre ?


2.  Et pour 200 g de farine ?


3.  Une entrée au parc dʼaccrobranche coute 12 € pour 4 heures. Combien cela coute-t-il pour 1 h ?


4.  Et pour 6 h ?


Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
J'approfondis mes compétences au cycle 4
  • Je sais passer du langage naturel au langage mathématique et inversement
    (Domaine 1,
    p.225
    )
  • Je mène à bien un calcul littéral
    (Domaine 4,
    p.215
    )
  • Je choisis un cadre adapté (numérique, algébrique ou géométrique) pour traiter un problème
    (Domaine 5,
    p.227
    )

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

Oups, une coquille

j'ai une idée !

Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais

Yolène
Émilie
Jean-Paul
Fatima
Sarah
Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.