Mathématiques Cycle 4

Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Thème 1 : Nombres et calculs
Ch. 1
Arithmétique
Ch. 2
Nombres relatifs
Ch. 3
Nombres fractionnaires
Ch. 4
Calcul littéral
Ch. 5
Équations et inéquations
Ch. 6
Proportionnalité
Ch. 7
Puissances
Thème 2 : Organisation et gestion de données
Ch. 9
Probabilités
Ch. 10
Fonctions
Thème 3 : Grandeurs et mesures
Ch. 11
Grandeurs et mesures
Thème 4 : Espace et géométrie
Ch. 12
Transformations dans le plan
Ch. 13
Triangles
Ch. 14
Angles et droites parallèles
Ch. 15
Géometrie dans l'espace
Ch. 16
Théorème de pythagore
Ch. 17
Agrandissements - réductions
Ch. 18
Trigonométrie
Annexes
Livret algorithmique et programmation
Pistes EPI
Dossier brevet
Thème 2 : Organisation et gestion de données
Chapitre 8

Statistiques

17 professeurs ont participé à cette page
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Objectifs du chapitre

  • Connaitre et utiliser le langage statistique. 
  • Représenter les résultats dʼune étude statistique. 
  • Utiliser et calculer les outils statistiques (moyenne, médiane, étendue).
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Placeholder pour StatistiquesStatistiques
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Ce que j'ai appris au cycle 3
1.  Combien dʼhabitants a lʼAllemagne ?

    

2.  Quel pays a une superficie de \text{301~336 km²} ?

    

3.  Combien dʼhabitants a le pays dont la superficie est de \text{377~835 km²} ?

    
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Ce que j'ai appris au cycle 3
PaysPopulation Superficie (\bold{\mathrm{km}^{2}})
France \text{65~350~000} \text{675~417}
Allemagne \text{81~471~834} \text{357~026}
Espagne \text{46~754~784}  \text{505~911}
Italie  \text{61~016~804}  \text{301~336}
Japon  \text{127~078~679}   \text{377~835}
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
J'approfondis mes compétences au cycle 4
  • J'argumente et j'échange sur une démarche mathématique
    (Domaine 1, )
  • Je combine de façon appropriée le calcul mental, posé et instrumenté
    (Domaine 4, )
  • Je représente des données sous forme de série statistique, de courbe ou de schéma
    (Domaine 5, )

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

Oups, une coquille

j'ai une idée !

Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais

Yolène
Émilie
Jean-Paul
Fatima
Sarah
Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.