SVT 4e
Nouveau manuel de Sciences et Technologie 6e
Découvrez cet ouvrage collaboratif, conforme au nouveau programme !
Thème 1 : La planète Terre, l'environnement et l'action humaine
Ch. 1
Les risques sismiques et volcaniques
Ch. 2
Les climats et courants à la surface de la Terre
Ch. 3
Les enjeux de l'exploitation de ressources naturelles
Thème 2 : Le vivant et son évolution
Ch. 4
La nutrition des organes
Ch. 5
La reproduction et la stabilité des espèces
Ch. 6
L'origine des caractères
Ch. 7
Les liens de parenté entre les êtres vivants
Thème 3 : Le corps humain et la santé
Ch. 8
Le fonctionnement du cerveau
Ch. 9
Régimes et équilibre alimentaire
Régimes et équilibre alimentaire
Ouverturep. 143
Quels sont nos besoins nutritionnels et comment y répondre ?
Activité documentairep. 144-145
Comment équilibrer ses repas en France et dans d'autres pays ?
Activité en groupep. 146-147
Comment les comprtements alimentaires influencent-ils la santé ?
Activitép. 148-149
Régimes et équilibre alimentaire
Bilanp. 150-151
J'adopte un comportement responsable pour préserver ma santé
Parcours de compétencesp. 152
S'entrainer
Exercicesp. 153-154
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Ch. 10
L'organisme face à une infection
Ch. 11
Des cellules reproductrices au nouveau-né
Thème 3
Chapitre 24

Régimes et équilibre alimentaire

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Comment subvenir à ses besoins tout en s'assurant une bonne santé ?
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Votre objectif : Comprendre l'importance de l'alimentation pour l'organisme et faire les bons choix.
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Placeholder pour Image des légumes et fruits dans un supermarchéImage des légumes et fruits dans un supermarché
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Pour une alimentation équilibrée, il n'y a qu'à choisir !
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Placeholder pour Progression dans le cycle du fonctionnement de l'appareil digestif et l'intérêt de comportements responsables pour son alimentationProgression dans le cycle du fonctionnement de l'appareil digestif et l'intérêt de comportements responsables pour son alimentation
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Les compétences que je vais travailler

Domaine 1
  • Communiquer et argumenter dans un langage scientifique.
  • Représenter des données sous la forme d'un schéma.
Domaine 2
  • Travailler en groupe.
Domaine 3
  • Adopter un comportement responsable pour préserver sa santé.
Domaine 4
  • Interpréter des résultats et en tirer des conclusions.

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Émilie
Jean-Paul
Fatima
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